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2025-08-08 08:50本頁面
【正文】 過場，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新 課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢想。也是本人存在的問題。三年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個(gè)過程，函授的畢業(yè)不應(yīng)該是我學(xué)業(yè)生涯的結(jié)束，以后我將一如既往地不斷挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，做對(duì)社會(huì)有用的人!s(content_relate)?！竞趯W(xué)習(xí)鑒定】相關(guān)文章：1.函授學(xué)習(xí)自我鑒定2.函授學(xué)習(xí)班級(jí)鑒定3.函授學(xué)習(xí)的自我鑒定4.函授畢業(yè)鑒定5.函授法學(xué)自我鑒定6.護(hù)理本科函授實(shí)習(xí)鑒定7.函授畢業(yè)單位鑒定8.函授學(xué)員自我鑒定
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