團員介紹信內(nèi)容(匯總9篇)-資料下載頁
2025-08-07 21:07本頁面
【正文】 的生活習慣、態(tài)度影響著他們，現(xiàn)代技術的發(fā)展又沖擊著他們，因此，抓住社會事件和現(xiàn)代信息是我們開展科技啟蒙教育的重要來源。如：我們的家鄉(xiāng)－松江，源遠流長，資源豐富，為了弘揚我們松江的傳統(tǒng)文化，生成了主題《布》、《我是松江人》；一幼兒奶奶家的一場意外火災，生成了主題《消防員叔叔真棒》；春節(jié)前后，各式各樣的糖果成了幼兒的熱點，我們教師及時捕捉信息，挖掘科技含量，于是孩子們開始了現(xiàn)代糖果包裝技術的探究活動，從而體驗了現(xiàn)代科學技術的發(fā)展給我們的生活帶來了更多的方便。二、在幼兒日常生活中生成科技啟蒙教育內(nèi)容的注意點。幼兒科技啟蒙教育是一種有目的，有計劃地奠定幼兒科技素養(yǎng)之基礎，開啟幼兒思維，促進其認識與創(chuàng)造性能力發(fā)展的教育活動。我們更注重幼兒學習科學方法，幼兒對科學的興趣愛好，科學的態(tài)度，科學的意識，科學的探索精神的培養(yǎng)。我們每天都有科技教育正規(guī)活動和非正規(guī)教育延伸活動，在正規(guī)和非正規(guī)教育活動中，我們以啟蒙為基點，以探究為方式，以科技教育為重點，并最終以能感受到現(xiàn)代科技的發(fā)展，能提高人們生活質量為落腳點。但是在生成科技啟蒙教育內(nèi)容的時候，要注意以下幾點：一、依據(jù)二期課改新課程新教參、全國《科技指導綱要》挖掘科技內(nèi)容。二期課改提出：課程來源于幼兒生活世界，活動來源于幼兒生活。因此在選擇科技教育內(nèi)容時要注重從新課程新教材中進行挖掘，從幼兒的周圍生活世界中挖掘。同時，緊密結合《全國科技指導綱要》，要將科學態(tài)度、科學知識與技能、科學方法與能力、科學行為與習慣等四個方面內(nèi)容有機整合。二、由幼兒生活經(jīng)驗出發(fā)，拓展科技教育內(nèi)容。對幼兒來說，他們的有限經(jīng)驗主要來自耳聞目睹的親身體驗(直接經(jīng)驗)。由于他們沒有形成一個可供接受知識的概念系統(tǒng)，所以幼兒認識和學習的方法主要是把新知識(包括活生生的事實)與以往的`經(jīng)驗作比較，以便吸收和學習。所以，在生成科技內(nèi)容的時候一定要遵循幼兒的年齡特點，生活經(jīng)驗，讓幼兒在生活中學習，遠離幼兒生活的科技內(nèi)容即使再有價值也是不適宜的。三、考慮幼兒的思維發(fā)展水平，確立科技教育內(nèi)容。對幼兒來說，無論概念、判斷和推理都異于成人。因為幼兒的概念是不完整的，如：他們會把玉米、香蕉歸為一類，認為這些都是黃色的，所以對幼兒進行科技啟蒙教育，應特別關注他們的思維水平。但是，幼兒的思維發(fā)展水平與成人相比具有更多的優(yōu)勢：他們更少的具有思維定式，這就是開展創(chuàng)造思維的良好條件。在教育過程中，幼兒的想象、幻想，都會使教師產(chǎn)生意想不到的結果。四、在時代性中冷靜分析，學會選擇適宜的科技內(nèi)容。教育要顯示前瞻性，因此內(nèi)容要跟上時代。但是，我們所要明確的是幼兒科技啟蒙教育是指淺層的、幼兒可以理解的成分，科技含量高的我們只取其精神，取其社會價值和培養(yǎng)創(chuàng)新精神這一面，而不取其方法和操作過程。幼兒科技啟蒙教育應以“動、趣、作、滲”為原則，以幼兒生活中能接觸和感覺到的一些自然科學現(xiàn)象及現(xiàn)代科技產(chǎn)品為教材。由于它不同于常識教學，其內(nèi)容的選擇與確定取決于對教育對象的深入研究和時代對我們的教育所賦予的使命，隨著教育實踐的深入我們對其會有更深的理解。團員介紹信內(nèi)容篇九單位負責同志：您好！同學是我院(系)專業(yè)級學生，今去貴單位聯(lián)系頂崗實習(畢業(yè)實習、生產(chǎn)實習)事宜，請接洽。頂崗實習(畢業(yè)實習、生產(chǎn)實習)是我校教學工作的重要環(huán)節(jié)，是學生積累實踐經(jīng)驗，適應社會的有效途徑。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助。同時，在實習過程中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結束時對學生的實習情況給予鑒定。最后，對貴單位的大力支持，表示衷心的感謝！此致敬禮！鄂州職業(yè)大學院、系(蓋章)?！?。實習單位回執(zhí)。鄂州職業(yè)大學學院。我單位已同意貴系學生前來進行頂崗實習(畢業(yè)實習、生產(chǎn)實習)，實習時間從年月日至年月日。實習結束后，我們將按照我單位的工作要求和貴系有關頂崗實習(畢業(yè)實習、生產(chǎn)實習)的要求對該生進行考評。此致敬禮！單位地址：聯(lián)系部門：聯(lián)系人及電話：實習單位(公章)：
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