大學(xué)生活動策劃方案八篇(通用)-資料下載頁
2025-08-07 21:02本頁面
【正文】 4月29日下午2點，6個隊伍決賽）（1）第一輪為必答題：分為1到6組題，每組3道題，3位選手輪流獨立作答，答對得10分，答錯不扣分。（2）第二輪為搶答題：主持人將會依次給出4個提示，猜一個安全物品，給出第一個提示時回答正確得40分，給出兩個提示時回答正確得30分，以此類推。共有8個物品。答錯不扣分，每隊每次均可搶答。主持人說開始之后搶答，提前搶答算犯規(guī)，取消本輪答題機會。（3）第三輪為判斷題：要求每隊選出一名參賽隊員，在2分鐘內(nèi)回答判斷題，共有6道題，每道判斷題5分，答錯不扣分。答題時組內(nèi)部不可討論。（4）第三輪為簡答題：共6道簡答題，每道題共20分，答題踩點得分。答對幾點得相應(yīng)分值，打錯不扣分。答題在規(guī)定的時間里寫在答題板上。（5）第三輪為風(fēng)險題：共有12道風(fēng)險題，分值分別為10分、30分、50分、80分，每隊回答2道問題，每次均可選任意分值題。答對得相應(yīng)分，打錯扣相應(yīng)分。從目前累計分值最高的隊伍依次開始選題作答。（6）若有分數(shù)相同情況，進行加賽。決賽現(xiàn)場觀眾互動決賽的每兩個環(huán)節(jié)之后均有兩次抽獎活動。以觀眾所在作為坐標為抽取對象。所有參與觀看決賽的同學(xué)均有機會成為幸運觀眾，并贏得幸運小禮品。頒發(fā)獎品獎項設(shè)置：個人一等獎一名，個人二等獎兩名，個人三等獎三名，團體一等獎一名，團體一等獎兩名，團體二等獎兩名，團體三等獎三名，給獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書。幸運觀眾6名。比賽進行過程中，各參賽隊員需將各種通訊設(shè)施關(guān)閉，比賽開始時，場下觀眾調(diào)至為靜音模式。隊員在回答必答題時，該隊其他隊員不能給予任何形式的提示，違者該隊取消此題答題資格，該試題作廢。在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊做答，違者取消其競賽資格。嚴禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者取消此題答題資格。情節(jié)特別嚴重者，扣此題相應(yīng)分值。當比賽出現(xiàn)爭議時，由評委集體商議，按少數(shù)服從多數(shù)的原則確定結(jié)果，并有評委宣布結(jié)果。項目策劃部負責(zé)整個活動的策劃和活動過程的組織協(xié)調(diào)。辦公室負責(zé)競賽試卷的出題及印刷。宣教負責(zé)活動的宣傳和競賽現(xiàn)場的后勤準備。其余部門共同負責(zé)競賽的現(xiàn)場的各項具體事宜。獎品設(shè)置：精美禮品12份（總價值：100元）試題打印及復(fù)印：50元相關(guān)宣傳通知材料及活動準備材料：50元費用總計：300元必須保持活動的公平性、廣泛參與性。志愿者應(yīng)注意言行舉止，符合志愿者形象。在活動進行中，務(wù)必做好志愿者的本職任務(wù)，維護現(xiàn)場活動的秩序，引導(dǎo)同學(xué)們遵守現(xiàn)場活動的規(guī)則，給活動一個良好的氛圍。將安全教育持久宣傳發(fā)展下去，以培養(yǎng)大學(xué)生對安全問題的重視程度。認真進行活動總結(jié)，汲取經(jīng)驗，正視不足。做好活動資料的整理及收集備案工作。注：此次比賽中各環(huán)節(jié)的負責(zé)人員盡職盡責(zé)，保證活動順利開展。本次活動部分環(huán)節(jié)可視實際情況而進行適當調(diào)整?？尚行苑治鰣蟾骓椖勘尘扒嗄曛驹刚呤钱斀裆鐣念I(lǐng)軍人物，這個團體素質(zhì)的好壞在一定程度上會影響整個社會的風(fēng)氣，因此我們有責(zé)任也有義務(wù)提醒當代大學(xué)生安全知識的重要性，此次活動旨在呼吁青年學(xué)生關(guān)注安全知識，加深其對相關(guān)知識的了解。項目概況（1）4月22日通知宣傳部及賽事服務(wù)部門工作人員準備活動所需材料，開始前期宣傳，確保各個參賽組在第一時間獲得比賽相關(guān)宣傳信息。（2）4月28日進行安全知識競賽初賽與決賽，現(xiàn)場工作人員負責(zé)相關(guān)工作細節(jié)，維持賽場及觀眾席的秩序。（3）活動中辦公室工作人員做好錄制拍照工作，要有細節(jié)寫照，要突出活動的主題，回來后制成材料，備案。項目分析（1）因為相關(guān)安全知識在大學(xué)生中并未得到廣泛的普及，在宣傳階段同學(xué)們的積極性不會太高。（2）活動參加人員較為局限，感興趣的觀眾較少，影響力不會太大，需要在前期宣傳期間擴大活動的宣傳范圍。（3）競賽形式進行的比賽形式，與觀眾互動時間較少，現(xiàn)場需要工作人員維持秩序，避免場面混亂狀況。（4）將安全知識普及活動，舉辦成為一次有趣味性的答辯競賽形式，能使活動效果更加明顯。（5）在活動中，能加深各個小組組員之間的感情，促進團隊內(nèi)部的合作交流。（6）安全知識競賽旨在促進大學(xué)生之間對安全知識的了解和宣傳，因此對于參賽選手來說并沒有太大的賽事壓力。項目意義（1）以競賽的形式舉辦此次活動，可以充分加深同學(xué)們對志愿者的了解、增強對大學(xué)生培養(yǎng)安全意識必要性的認識。（2），可以為以后的相關(guān)工作打下良好的合作基礎(chǔ)。（3）普及安全知識教育有利于提高當代大學(xué)生的綜合素質(zhì)，更好的適應(yīng)復(fù)雜多變的社會急性事件時有發(fā)生的社會環(huán)境，在保護自我的同時更好的為社會貢獻自己的一份力量。
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