【正文】 準(zhǔn)備納入其中一項(xiàng)的打分，目的要讓學(xué)生重視這次演講。因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)不多，半個(gè)學(xué)期才輪到一次，不好好準(zhǔn)備，積累經(jīng)驗(yàn)，就浪費(fèi)這一次珍貴的機(jī)會(huì)了。內(nèi)容充實(shí)(占20分)：這主要體現(xiàn)在演講稿的寫作上，要求演講內(nèi)容具體充實(shí)，有個(gè)性特點(diǎn)。表述清晰(聲音響亮)(占20分)：需要特別指出的是，在“演講”和“評(píng)講”兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)中，都有一項(xiàng)是“表述清晰(聲音響亮)”，在演講部分還要求“生動(dòng)”。我在課堂回答問(wèn)題時(shí)有這樣的體會(huì)，我們的學(xué)生由于缺少在眾人面前鍛煉的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，普遍講話都比較小聲。而演講不同于平時(shí)的交談，所以我在聲音響亮方面作特別的要求，目的是培養(yǎng)學(xué)生有演講的意識(shí)，說(shuō)話要看場(chǎng)合，要照顧到所有的聽眾。鍛煉學(xué)生大膽、大聲、大方、“大氣”地在眾人面前發(fā)表自己的看法，這是對(duì)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的有益培養(yǎng)。態(tài)勢(shì)語(yǔ)言使用恰當(dāng)(占20分)：適當(dāng)?shù)厥褂帽砬椤?dòng)作，能增強(qiáng)演講的直觀性、生動(dòng)性，所以我要求學(xué)生使用態(tài)勢(shì)語(yǔ)言要自然合適，不夸張?jiān)熳?。脫稿表?占10分)：演講不同于朗誦，我要求學(xué)生既要寫好講稿，但又不能依賴講稿。我有這樣的發(fā)現(xiàn)，一旦學(xué)生帶稿上臺(tái)演講，看了第一次就會(huì)看第二次，越看就越想看，不斷地低頭看稿，整個(gè)演講就沒了效果。不依賴講稿會(huì)迫使學(xué)生在熟悉講稿后，更多地關(guān)注表達(dá)和態(tài)勢(shì)方面的表現(xiàn)，更有利于提高學(xué)生的演講技能。師生評(píng)價(jià)(占10分)：學(xué)生三分鐘演講后將由學(xué)生和老師來(lái)評(píng)價(jià)。大學(xué)課前演講稿三分鐘篇十父母就是孩子的天，不管什么時(shí)候，父母在，孩子就有依靠的力量。錯(cuò)過(guò)什么都不要錯(cuò)過(guò)對(duì)父母盡孝的機(jī)會(huì)，因?yàn)槟悴恢烂魈旌鸵馔鈺?huì)是哪個(gè)先來(lái)?？赡墁F(xiàn)在我們感覺不到，等到父母真的走的那一天，才會(huì)知道什么叫做不能挽留，什么叫天都塌了。前不久，我在網(wǎng)上讀到一個(gè)故事，名字叫《災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，愛是一個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞》。在關(guān)欣收到美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)的錄取通知書時(shí)，父親卻因?yàn)椴≈?，陷入昏迷，住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。因?yàn)槔牙焉?，母親無(wú)暇分身，照顧父親的重?fù)?dān)就落到了她的身上。盡管她照顧得很細(xì)心，父親還是三度病危。第三次病危時(shí)，醫(yī)生通知家屬見最后一面，準(zhǔn)備拔掉呼吸機(jī)，關(guān)欣哭著懇求醫(yī)生：“請(qǐng)不要拔管，我們一定能救活他?！币苍S，她的懇求感動(dòng)了上蒼，父親沒有扔下她就離開。有人勸她：“放棄吧，你父親沒多大希望了，你還要上大學(xué)，不要等到最后，父親沒保住，你的前途也沒了?！倍齾s堅(jiān)定地說(shuō)：“我寧愿不去留學(xué)，寧愿還一輩子債，也要救父親。為什么天下父母為孩子做能做到的一切，做兒女的就不能為父母做能做到的一切呢?” 開學(xué)的日子一天天臨近，關(guān)欣向賓夕法尼亞大學(xué)申請(qǐng)延期一年，她在申請(qǐng)書上寫著：“懇請(qǐng)學(xué)校能延期一年，如果一年后，父親仍沒蘇醒，我只能放棄，不是放棄父親，而是放棄留學(xué)……”有人問(wèn)她下一步有什么打算，她說(shuō)等父親轉(zhuǎn)到普通病房，就找份 4工作賺錢。如果父親一直需要照顧，那就照顧他一輩子。她說(shuō)愛是一個(gè)名詞，更是一個(gè)動(dòng)詞，一個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞。愛是一個(gè)名詞，更是一個(gè)動(dòng)詞，一個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞。愛需要我們用心去感受，更需要我們持續(xù)不斷地去付出。真正的愛不是停留在紙上，更不是感天動(dòng)地的表白，愛只有在行動(dòng)中，才會(huì)閃耀出人性的光輝。今天我講的孝，是《弟子規(guī)》中最樸實(shí)無(wú)華的一篇，因?yàn)楸緛?lái)父母對(duì)子女的愛就是平平淡淡，細(xì)水長(zhǎng)流的。我非常感謝古圣先賢能為我們留下像《弟子規(guī)》一樣的文學(xué)經(jīng)典，能讓我們?cè)诳煲艞壷腥A禮儀文化的時(shí)候，及時(shí)的點(diǎn)醒了我們，喚起了我們內(nèi)心隱藏已久的仁愛之心?？赡苡腥藭?huì)問(wèn)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》對(duì)我們有什么好處，為什么要去學(xué)它呢?這個(gè)問(wèn)題我也解答不了。的確，學(xué)習(xí)這些文學(xué)經(jīng)典，并沒有明顯的好處，可我想說(shuō)，秦始皇焚書坑儒，讓中國(guó)的發(fā)展倒退了將近220xx年，220xx年啊，這是個(gè)什么概念，220xx年原子彈都爆炸成功了，人類都到太空行走了。如果在我們今天的社會(huì)上，缺失了這些文化，那中國(guó)道德素質(zhì)的發(fā)展會(huì)是什么樣的呢?經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也要記得該好好提高國(guó)民的道德素質(zhì)，靠什么呢?靠的不就是古代先賢給我們留下的寶貴財(cái)富嗎?它就像是勒馬韁繩，在我們將要走向懸崖的時(shí)候，及時(shí)把我們拉回來(lái)，它更像是一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻提醒人們自己在做什么?，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，各種媒體宣傳，讓我們時(shí)時(shí)了解身邊發(fā)生的事情，這些新聞里，并不缺乏那些不和諧的畫面。有人會(huì)問(wèn)，這和我有什么關(guān)系呢，又不是我要這么做的?可是，如果不是因?yàn)榕杂^者的冷漠，我想現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣也不至于此吧。可能我說(shuō)的有點(diǎn)遠(yuǎn)了，不過(guò)從這個(gè)側(cè)面就不難看出，現(xiàn)代人對(duì)古代文學(xué)經(jīng)典，真的是已經(jīng)到了置之不理的地步了。人要是把鏡子給丟了，那怎么才會(huì)知道什么是美什么是丑呢?如果連自己都不懂得潔身自好的話，又會(huì)將父母置于何地，以后又將以何種姿態(tài)去教育自己的后代呢?《弟子規(guī)》有云“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞”，德行敗壞了，不僅是自己的事，更會(huì)讓父母難做人。當(dāng)我們做錯(cuò)了事，別人只會(huì)在背后議論我們的父母。歷代賢士積累的不僅僅是一些空話而已，那是他們真的見到了這么做而得到的結(jié)果，才總結(jié)出來(lái)的。古人已經(jīng)不在了，但這些經(jīng)典還在，它需要我們世世代代的傳承下去。四大文明古國(guó)，為什么只有我們中華民族還屹立不倒?這也充分說(shuō)明了先輩的治世之道還是可取的。希望我這次的演講，能對(duì)大家有所幫助，也希望大家能夠多學(xué)習(xí)研究文學(xué)經(jīng)典。最后，我想以一首古曲結(jié)束我這次的演講，也希望能夠讓大家欣賞一下古典音樂的魅力。