【正文】 夢，感恩，修身，養(yǎng)性，完成一次次自我超越與成長。追夢，在路上。那是一個五彩斑斕的夢，夢里，我們手持大學畢業(yè)文聘，激動地歡呼雀躍，夢里的我們優(yōu)雅，高貴，偉大，輝煌。于是，憧憬著美好的夢想，我們蓄勢已發(fā)，揚帆起航。在課上，當老師繪聲繪色的演講， 交相輝映的是我們興味盎然的點頭，恍然大悟的微笑，真誠熱烈的鼓掌；當老師細心指導小組討論，相映成趣的是我們聚精會神的傾聽，爭先恐后的發(fā)言，熱火朝天的思想碰撞。在自習室，你就會發(fā)現(xiàn)，一張張青春的臉上，認真而嚴肅的神情；一雙雙靈動的眼睛，專注而執(zhí)著的目光；一支支激蕩的疾筆，優(yōu)雅而妙曼的舞動；更有學累的同學們酣然入睡的可愛，恬靜，在夢里實現(xiàn)自己的小小愿望。 期末考試來了，每個同學的心底都有一絲緊張擔憂，躍躍欲試地沖動和念想，年輕而顫動的心啊又一次迎來了實踐地洗禮和生命的挑戰(zhàn)。we are ready！讓最后的戰(zhàn)役檢測我們厲兵秣馬的成果吧，我們要向全世界發(fā)出最耀眼的榮光。感恩，在路上?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！币磺陡卸鞯男摹罚莱隽宋覀兠總€人的心聲：感恩是一生都要虔誠守護的信仰。首先，要感恩父母。當我坐上火車與父母揮手告別時，鼻子酸酸的；第一次認真凝望，才發(fā)現(xiàn)那熟悉臉龐的鬢發(fā)以悄然爬上幾絲斑白，那時，心底就毅然決然的立下誓言：即使再苦再累，再難再痛，也一定要拼出一番成就！第二，感恩他人。感恩老師同學，為老師獻上一束鮮花，“老師，您辛苦了”。為同學解答一道難題，“來吧，我?guī)湍恪?。感恩競爭對手，溫室只能培育出嬌艷的花朵，參天大樹往往都生長在險峰要嶺，競爭的氛圍，讓我們戒驕戒躁，保持警惕，不斷挖掘自身的潛能。感恩社會，感謝所有為社會發(fā)展貢獻力量的人，我們會積極投身志愿服務活動，讓我們的價值在服務奉獻中閃亮。其實，我們更應該懷著虔誠的心，感恩天空，大地，雨露，陽光，感恩這個生機勃勃的世界，敬畏自然，感激生命！修身，在路上。古語云“修身齊家治國平天下”，修身是一切偉大成就的根基與起點。五月的花海，陽光下的少年，要實現(xiàn)修身，需要豐富精神養(yǎng)料的灌溉和滋養(yǎng)。讀書，靈魂的發(fā)現(xiàn)與成長。走近先賢哲人，聆聽韻味悠長的思想回蕩；翻開經(jīng)典著作，細嗅沉淀飽滿的知識清香；關注現(xiàn)實社會，吸收與時俱進的智慧精華。我們在一個個獨特又完整的精神世界里，接受熏陶和浸染，獲得啟迪和享受，慢慢地，就會突然發(fā)現(xiàn)，書籍已然為我們插上一雙翅膀，可以在和煦的陽關下乘著時代的春風凌空展翅，掠羽高翔！。藝術，智性的飛舞與暢想。我喜歡每周末去學拉丁舞，我喜歡安神靜氣地練書法，我喜歡在涂鴉社團里交流，我喜歡想唱就唱，唱得響亮。在藝術這個多姿多彩的世界，高雅的生活情趣，脫俗的審美觀念，我們用靈動的眼去觀察，用敏銳的耳去傾聽，用好奇的心去培養(yǎng)。體育，身體的強健與能量。在黎明晨曦時，器材場人頭攢動，熙熙攘攘；在夕陽黃昏下，籃球館“咚咚”聲與隊員的叫喊正在交響；在清風明月里，體育場熱鬧歡騰，跑步的人流飛速增長。“娛樂身心，鍛煉體質(zhì)，活力四射”這既是我們的口號，也是我們的向往！養(yǎng)性，在路上。培根說“性格決定命運”，性格意味著我們對人生追求和挑戰(zhàn)的態(tài)度，意味著我們對人情世故和個人能力的把我和創(chuàng)造，養(yǎng)性，就是實現(xiàn)自我塑造之路的終極關懷。我們學著承受苦難?？嚯y是人生的必經(jīng)之路，苦難才是真正的大學。面對苦難，我們迷茫過，彷徨過，痛苦過，但我們更堅強過，執(zhí)著過，勇敢過，我們把苦難視作一種砥礪，我們更把苦難視作一種機遇。夢想的高度和苦難的程度成正比，苦難啊，它的前面是丑陋痛苦的魔鬼，令大部分人望而卻步，可他轉(zhuǎn)身的背面就是每個人追求已久的圣潔天使啊。我們學著對待流言。流言蜚語就像風，并且是空穴來風，來也匆匆，去也無蹤。走自己的路，讓別人說去吧?！扳慌R死而不驚，無故加之而不怒”我們要學會從容冷靜地面對世事滄桑，不論生活經(jīng)歷多少誤解和委屈，我們總以一個朝氣蓬勃的面孔醒來，在每一個早上。 我們學著只爭朝夕?！笆⒛瓴恢貋恚蝗针y再晨”。人生苦短，道路漫漫，我們需抓緊時間走向并珍愛每一處風光。在時間的長軸上，每一處風光都記錄我們的身影，每一處風光都刻下我們的思緒，人生的豐富，精彩，充實，飽滿隨之而來，成功的喜悅，激動，滿足，榮光更會不期而至。我們要讓生命每一秒鐘發(fā)出更多的熱和光！其實，在青春之路上，從黎明的第一道曙光，到傍晚的最后一抹霞光，再到深夜璀璨閃爍的星光，青春的使命之光在一直為我們引導航向。青年是祖國的未來，是民族的希望，是社會上最富朝氣最富創(chuàng)造性最富生命力的群體， 國家的繁榮富強，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發(fā)展,文化的傳承與弘揚，種種重大使命落在我們肩上。我們要肩負起作為新一代青年的愛國使命，為祖國的榮譽而戰(zhàn)，為祖國的美好未來奮發(fā)向上！在時代的大道上，靜聽時代的脈搏，踏準時代的鼓點，我們斗志昂揚！在路上，我們歡聲笑語，載歌載舞，且行且暢享；在路上，我們披荊斬棘，拼搏奮斗，且行且頑強；在路上，我們意氣風發(fā)，風華正茂，且行且張狂；在路上，我們用青春擁抱時代，用激情點燃夢想。在路上演講稿600字篇十四大家好！今天我演講的題目是《在創(chuàng)造和諧的道路上》。說到和諧，我常常想，和諧是什么呢 和諧應該是和風細雨的滋潤，是春風化雨的情懷，是孩子臉上一個燦爛的微笑，是他們對老師那一聲聲親切的呼喚。和諧是我們向往的理想境界，是用寬容和關愛共同譜就的歡快樂章！還是先從剛剛發(fā)生的一件事說起吧！最近，我任教的一班有一部分同學交作文總是不及時，甚至有的拖到最后干脆就不交了，因為這我沒少找他們談話，可任憑我磨破了嘴，還是不見效。有一次這個小團體的人數(shù)竟達到了十個之多！為了不讓這種趨勢蔓延下去，我決心對他們施以必要的懲罰，別的同學都站在那里補起了作業(yè)，只有一個叫王廣月的同學拒不接受，甚至還當著全班同學的面對我說：”誰用你管！”看到他那不可一世的態(tài)度和那挑釁似的目光，我當時就火了，因為從教十年來，我一直和學生相處得很好，從來沒有一個同學這樣頂撞過我。于是我瘋了似的對他吼了一聲”滾！”，他頭也不回地走出了教室。之后，正在氣頭上的我又對全班同學說了一句：”只要王廣月在，就別讓我給你們上課！”這時，教室里出奇地靜，同學們從沒見過一向和藹的老師發(fā)過這樣大的火。就這樣，一到我的課，王廣月就去別的班。從此，我和這個班之間好象多了一道屏障。上課時，我機械地提問，學生機械地回答，全然沒有了以往那熱烈而友好的氣氛。直到幾天后，我來到課堂上，發(fā)現(xiàn)氣氛有些異常，當我習慣性地瞥了一眼王廣月的座位，卻發(fā)現(xiàn)這個座位上已坐上了人，他就是王廣月。當時我想，同學們緊張一定是怕那一幕再重演吧！那一刻，我竟然慚愧起來，一個大人，怎能與十幾歲的孩子斤斤計較呢 他們正處于成長階段，走點彎路也是在情理之中?。r且自己的處理方法也欠冷靜，再看看王廣月，他把頭深深埋在書堆里，不敢抬起來，也許他對自己的做法也心有悔意了吧！于是我笑了笑，走到他的面前，拍了拍他的肩膀說：”王廣月，把頭抬起來，把過去的不愉快全忘了吧，讓一切重新開始，好嗎 “他這才把頭抬起來，不好意思地點了點頭。此時，我仿佛覺得有一束陽光正在我周圍悄悄漾開，照進了王廣月的心靈，也照進了每一個同學的心靈，它驅(qū)散了藏在我們心中許久的陰霾，照遍了教室的每一個角落，我和同學們共同沐浴在和諧的陽光下，我覺得這束陽光就叫寬容。事實也對我的寬容作了最好的證明：這件事之后，不僅教室里的氣氛融洽了，以前王廣月的幾個”同伙”竟也能夠靜下心來認認真真地聽課做作業(yè)了，和諧又重新駐進了我們的課堂，我覺得這是寬容送給我的最好禮物。如果說寬容像一束陽光能把學生的心照亮，那么，關愛就是打開這座房門的鑰匙。但現(xiàn)實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就要求自己不僅要愛”小天鵝”，還要愛”丑小鴨”。因為很多后進生的內(nèi)心世界往往成為老師們關注的盲點，他們普遍缺乏自信，以至于走向兩個極端：一部分整日尋釁滋事，唯恐天下不亂；一部分因封閉自己而變得性格孤僻。因此后進生這個鏈條是師生和諧中最關鍵的一環(huán)。為了解決好后進生問題，上課時，我總是從他們細微的表情中捕捉信息。上初一時，我發(fā)現(xiàn)一個叫李洋的孩子上課總是精力不集中，表情木訥，從來不知自己該干些什么。十幾歲的孩子正是充滿朝氣的年齡，而為什么他的臉上顯出與年齡毫不相稱的表情 帶著疑惑我找他談了起來。從他的談話中我了解到他的父母已在外打工多年，他一年也難得和父母見上一面，只是和六十多歲的奶奶生活在一起。親情的缺失使他很少與別人交流，更談不上什么興趣愛好了。于是我在心里暗暗醞釀了一個幫助他的計劃。我先對他提一些簡單的要求，只要他做到了，我就在全班同學面前表揚他，先把他的自信心樹立起來。經(jīng)過了無數(shù)次的反復和長期的耐心鼓勵，漸漸的我發(fā)現(xiàn)他的眼神里開始閃爍出一種愉快的光芒，他的嘴角也開始掛上了自信而滿足的笑容，有一次在一批最早背誦課文的名單上竟有了他的名字！我和全班同學再次給予了他熱情的掌聲。他終于走出了心靈的沼澤，重新走進陽光地帶。這一切都使我認識到：師愛是師生和諧的情感基礎。如果每一個老師都能釋放出自己的愛，真誠的去關愛每一個學生，讓學生在愛的陽光下生活學習，那么我們一定能看到迷人的景象，因為和諧是關愛的最好回報。幾年來，在創(chuàng)造和諧的道路上，固然有成功的喜悅，但也少不了辛酸與煩惱。因為很多時候總是一波未平，一波又起，構建和諧需要一個長期而反復的過程。而且當你面對一個班級時，不知要把心分成多少瓣，也不知要用多少種態(tài)度去面對今天個性多樣的學生，有時候覺得真累。但是當我看到那一張張快樂的笑臉，當我聽到那一聲聲親切的呼喚，當我感受到他們對我的信任與支持，特別是每次我來到自己用寬容與關愛所創(chuàng)造的這片和諧天地時，我那顆疲勞的心竟立時充滿了力量，此時我總是大聲地對自己說一句：”為了孩子們，我無怨無悔！”我的演講完了，謝謝大家！