【正文】 知道，過去的年輪，早已刻在手掌的指紋中，那些雜亂和交錯的曲線，已經(jīng)可以見證我們一輩子的友誼！小四說過：“有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的?！睂懼鴮懼恢裁磿r候雨停了，四月的天氣就是這樣！像孩子的臉，變幻著，但我相信，更多的會是晴天。因為沒幾天就是五月了。算算離中考倒計時還剩不到50天，才發(fā)現(xiàn)原來時間可以過得這么快，每天睡在別人之后，卻起在別人之前。似乎在做著周期運動，老師到是一臉平淡的對我們說：“沒事，中考之后你就可以天天睡懶覺了，上一屆的初三比你們還苦呢？”聽完，只看見同學(xué)們搖搖頭苦笑。或許這就是初三，這就是初三生活！時間也就這樣在記憶的留聲機里匆匆劃過，留下昨天的點點滴滴……突然覺得沒有靈感了，看著眼前的文字。目光竟有些呆滯。耳機里的音樂已經(jīng)放到了張敬軒的《myway》：一直就這樣找我的方向／不理會別人奇怪的眼光／直到有一天我忽然發(fā)現(xiàn)／夢想已經(jīng)在實現(xiàn)／等待快點過去多少個明天／看著自己已經(jīng)快快長大／一點一點／我的生活應(yīng)該讓我自己學(xué)會掌握／相信自己不怕風(fēng)雨再多……我不想九月，一個人走在陌生的學(xué)校，看著陌生的面孔，坐在陌生的教室。我想和我的朋友們在一起，一起唱我們的歌，講我們的故事……我不想看著滿天飛舞的枯葉默念：落葉原來是孤單的蝴蝶。后記：我的朋友們，我們的過去，我們的友誼，我想告訴你們：記住的，便永遠不會忘記！初中的周記200字篇十二我的一大批啟蒙老師——中心校的老師們每人都身懷絕技，而且每個都高深莫測，在我們說是有點兒精神失常?；蛟S這是高人之處，中心小學(xué)果然不同凡響。最花樣年華的老師：是我讀二年級時的吳老師。她乃自命清高，都四十出頭了，還是單身，難聽地說是老處女。印象中她把責(zé)任都推卸給我們，說是為了教好我們沒時間結(jié)婚。她還不認老，下旨凡是她上課我們不準(zhǔn)說“老師您好”，要誰說了就不準(zhǔn)上課，因為她怕“老師”“老師”的會越說越“老”。而她還把“老師您好”改成“小姐您好”，沉浸在自己的花樣年華里。最自認“幽默”的老師：為我三年級的男數(shù)學(xué)老師葉老師。葉老師說話特點是說完每一句后加一句“哈”字（升音）。例如：各位同學(xué)，哈？我們今天學(xué)習(xí)抵第一單元，哈？首先拿出課本，哈？翻到第n頁，哈？……開初聽的時候，我們笑得在地上打滾。他卻以為是他說話很幽默搞笑，弄成我們這個樣子。于是他后來說話有意嚴肅了，但我們笑得更厲害。（試想一下那些嚴肅得作吐的話后加上一個“哈？”字會怎樣？）而他，卻一直誤解認為自己很有搞笑的天分。最自高自大的老師：乃我四年級時的數(shù)學(xué)老師李老師。她常說：“讓我教你們是你們班的幸運。你們問問良心，以前有否像我這樣負責(zé)任的老師？是我引領(lǐng)著你們……”這些話我聽得簡直能背出來。自高自大的她每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儯颊f是她的功勞，即使破例夸贊我們，也總是首先稱贊自己一番后才贊揚我們。但無可否認的是，她的確很有責(zé)任心，很買力地教我們，我們的成績事實上在好轉(zhuǎn)。那么，也許她真的是嘔心瀝血地教我們，才驕傲自大地夸耀自己。最博學(xué)多才的老師：非教我們語文的五年級老師伍老師莫屬。這位我寫作文已無數(shù)次歌頌的老師，從天文地理到古今中外無一不通無一不曉，知識面廣闊得不像個普通的語文老師。伍老師教語文會不知不覺的講到了數(shù)學(xué)、歷史、物理……而且他教我們語文知識很有彈性，從說話表達、朗誦到作文技巧、批判性思考，內(nèi)容豐富多彩之余也不會乏悶無味，使我們?nèi)b進了腦袋里去。這位博學(xué)多才的老師教學(xué)還有獨特的方法，主張輕松學(xué)習(xí)。他為人幽默，直到永遠我也忘不了他扮女人來給我們講解語言表達的重要時的情景?，F(xiàn)在想起來他還真的很娘娘腔的……在這位老師的教育下，我們班的成績?nèi)w躍進，稱霸武林。由于成績與其他班很懸殊，因此六年級時大家都重新編班了。伍老師只好眼睜睜地看著五年級一班的英雄好漢各散東西了。最情緒健康的老師：要數(shù)我六年級的三個科任老師：袁老師、陳老師、余老師。人的基本情緒為喜、怒、哀、懼，只要人在四個基本情緒上有起有伏，這個人就情緒健康。而三位老師都情緒健康：當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，他們喜，我那次入了前五名陳老師開心得幾天笑面迎人就是最好的證明；當(dāng)我們上課不專心或違反紀律時，他們怒，某某同學(xué)把余老師氣得怒發(fā)沖冠，出口罵人就是最有力的例子說明；當(dāng)我們的成績下降，他們哀，那次月考大部分人不及格就使袁老師茶飯不思；當(dāng)我們每次月考、競賽、期考和升中考試前夕，他們懼，升中考試前他們忙著給大家做心理輔導(dǎo)而自己卻手忙腳亂的情景就可以看出來……當(dāng)大家升中考試成績出來后，他們笑逐顏開，又從笑開始，迎接新批畢業(yè)生的到來。喜怒哀懼不斷循環(huán)，因此他們是情緒健康的老師的代表。形形式式的老師，不斷在我眼前出現(xiàn)。中心小學(xué)的老師，就是表面上神經(jīng)失常的世外高人，他們用獨到的方法，認真地進行小學(xué)的啟蒙工作。初中的周記200字篇十三在我兒時的記憶中，故鄉(xiāng)的夜有太多美好的事情了，它也是我童年的美好記憶，故鄉(xiāng)的夜似乎見證了故鄉(xiāng)的人太多事情，也見證著我們這群孩童的成長。故鄉(xiāng)的夜，是熱鬧的。因為村里就我三叔家門口有個大空地，而且也涼快，吸引了不少村民來這乘涼，燥熱的天氣，坐在空曠的前院里，吹著難得的涼爽的風(fēng)，聊著平日瑣事，這是多么愜意的事情。漸漸的，三叔家的前院，由逐漸的一人到后來整個院子的人，來的大部分是老人，然而，慶幸的是三叔并沒有厭煩他們，而是十分熱情地從自己家中搬出凳子給村民們坐，也許就是這個原因，村民們也愿意來這。那個時候的我們，很少人的家里有空調(diào)，大部分都只有電風(fēng)扇，然而，電風(fēng)扇在這燥熱的天氣下，連吹出來的風(fēng)都是燥熱的。所以晚上村民們才出來溜達，為的就是圖個涼爽的風(fēng)。漸漸的，村民們開始自己從家中搬凳子到三叔門口了，左手提著凳子，右手扇著扇子，然后坐在空曠的前院，與村民們聊家長，偶爾碰到幾個小孩子經(jīng)過，那這個小孩子就“倒霉”了，他們會開始討論這個孩子，有夸贊的有批評的，他們在談笑風(fēng)生，這也是他們的樂趣，氣氛十分融洽。三叔偶爾也會拿出自己家的西瓜，來分給村民，村民們也是十分感謝，時?？湮业娜?。這就是記憶中故鄉(xiāng)的夜，三叔家的前院就像一個茶館，這個“茶館”見證了太多悲歡離合，看著他們談笑風(fēng)生，這么熱鬧，連月兒姐姐也忍不住湊會熱鬧，特意派自己的光輝來問候他們。故鄉(xiāng)的夜，是我們這群孩童的“路燈”。小時候，我時常會和村里的幾個男孩子一起玩耍，村里人都說我們十分調(diào)皮，但也說我們十分可愛。因為白天的天氣實在是太熱了，太陽火辣辣的燒烤著整個大地，連我們這群調(diào)皮的小孩子都不敢踏出門半步，生怕被“烤熟”了。雖然我們白天不能出去玩，但夜晚就是我們這群“小野獸”出沒的時候了，我們一起玩捉迷藏，一起圍著三叔家的村民轉(zhuǎn)，偶爾還調(diào)戲他們，但他們從未生氣。因為有村民在那里聊天，我們的膽子也開始大了起來，就偷偷跑到隔壁村里面去玩了，記得我們總是玩得淋漓盡致，但我們的熱情絲毫不減。在回家的路上，偶爾會害怕，但看到三叔家的燈火，聽見三叔家前院幾個村民大聲的說話，我們的勇氣頓時就上來了，感覺誰也不怕了，而是一起牽著手，大步往前走。走到了自己的村子里，看見了更明亮清晰的燈火，我們的心頓時平靜了下來，似乎這就是給我們的安慰，為我們掃去所有恐懼以及不安。故鄉(xiāng)的夜，就像我們這群孩童的港灣，即使心中有再多的恐懼，看到那些燈火，心里的勇氣增加了不止一點點。故鄉(xiāng)的夜，是無比寧靜的。玩得滿身汗的我，回家立馬洗了澡，褪去了一身疲倦，安安靜靜躺在床上，三叔家門口的那些村民也逐漸回了家，沒有了聊天的聲音，當(dāng)村民慢慢走盡，似乎又顯得格外凄涼，少了他們的聊天嬉笑聲，似乎變得更加安靜了起來。在屋子里的我，隱隱約約聽得見路邊田里的青蛙聲，蟬鳴聲，似乎他們也在開一個“茶會”，也在互相抒發(fā)著自己的情感。這些“歌曲”，是多么的美妙，顯得夜是那么的寧靜，安靜得只聽得見它們的奏曲。沒有車子的鳴笛聲，沒有小混混的擾民聲，聽著這些小動物們演奏的歌曲，全村人就在慢慢地進入了夢鄉(xiāng)……故鄉(xiāng)的夜，我們村民的情感的寄托者，故鄉(xiāng)的夜，我們孩童游戲的天堂，故鄉(xiāng)的夜，小動物們的歌舞廳。故鄉(xiāng)的夜，那里注入了我太多情感。