【正文】 用對象：初一、初二、初三、初四（一）課程教學原則啟發(fā)創(chuàng)造原則。這一教學原則是指教師在教學活動中要最大限度地調(diào)動學生學習的積極性和自覺性，充分發(fā)展自己的創(chuàng)造性能力與創(chuàng)造性人格。理論聯(lián)系實際原則。有序性原則。勵志要結(jié)合學生的身心發(fā)展情況，有次序、有步驟地開展和進行，以期使學生能夠真正的從勵志中有所收獲，有效地促進學生身心的健康成長。師生協(xié)同原則。這一教學原則主要是指在勵志活動中，教師在充分發(fā)揮自身作用的同時，還要充分調(diào)動學生的積極性和主動性，使教學過程真正處于師生協(xié)同活動，相互促進的狀態(tài)之中。反饋調(diào)節(jié)原則。這一教學原則是指在勵志活動中，教師與學生從勵志活動中及時獲得反饋信息，以便及時了解勵志的情況，并能夠及時有效地調(diào)節(jié)和控制勵志活動的順利開展，達到提高勵志活動的有效性。教學最優(yōu)化原則。這一教學原則是指在勵志活動中，要對教學效果起制約作用的各種因素，進行綜合調(diào)控，實施最優(yōu)的教學，取得最優(yōu)的教學效果。（二）課程目標：“勵志”意為振作精神，奮發(fā)志氣，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，去實現(xiàn)遠大目標。“勵志故事”校本課程的開發(fā)的根本目的在于培養(yǎng)能為自己設(shè)立目標并不斷戰(zhàn)勝自我、超越自我、創(chuàng)造自我的人。根據(jù)學生的不同情況目標分為三個階段。初級階段：觸動學生的心靈，促其內(nèi)省。中級階段：激發(fā)學生的自信，鼓舞其自強；疏導學生的內(nèi)心，助其自我調(diào)整。使學生學會自制，學會自助、學會學習、學會交往。高級階段：學生在自我“勵志”的基礎(chǔ)上，助人“勵志”。（三）課程內(nèi)容：勵志故事：科學類，文學類，藝術(shù)類，體育類，其他社會人文類。勵志歌曲：怒放的生命，壯志在我胸，陽光總在風雨后等。勵志人物：科學類，文學類，藝術(shù)類，體育類，其他社會人文類。勵志文章：《心田上的百合花開》《海燕》等。（四）課程具體實施：（1）勵志故事基本思路：故事與生活相結(jié)合，故事貫串法和活動貫串法相結(jié)合。課內(nèi)活動流程安排：①教師導入主題，欣賞故事。②師生共同討論感悟。③師生共同對實例進行辨析，解決“如何做”的問題。（主要是教給方法）附：這是課堂的兩個重要環(huán)節(jié)，教師在課前應(yīng)根據(jù)要討論的專題設(shè)計一些小故事（哲理故事、名人故事、生活故事）和現(xiàn)實事件，作為引導、補充。④學生總結(jié)。⑤教師送“贈品”。（格言警句與推薦必讀書）課時安排：每周周二大課間勵志時間。（2）勵志歌曲基本思路：周三大課間和課前五分鐘唱歌相結(jié)合，歌曲貫串法和活動貫串法相結(jié)合。課內(nèi)活動流程安排：①教師導入主題。（可根據(jù)歌曲，名言或問題作為引導，補充或?qū)校趲熒餐伎?，解決“歌曲勵志的重點”問題。（主要是激發(fā)意識）③師生共同對歌曲的歌詞、旋律進行辨析，解決如何演唱的問題。（主要是問題和名言促進對歌曲的了解，進而產(chǎn)生學習的`興趣并有所思考）④學生學習歌曲并有所感悟總結(jié)課時安排：每周周三大課間勵志時間。（3）勵志人物基本思路：引導學生通過聽故事、看名人勵志經(jīng)歷的視頻產(chǎn)生感悟和反思，并進行交流，以產(chǎn)生共鳴，最后推出本班勵志人物。課內(nèi)活動流程安排：①通過名人的某些典型圖片或簡短經(jīng)歷導入主題，進而通過文字內(nèi)容以及影片學習名人的勵志經(jīng)歷。②師生共同討論感悟。③師生共同總結(jié)，即認識到我們向相應(yīng)的名人應(yīng)該學習什么，我們應(yīng)該怎樣做。 ④有名人的名言讓學生實現(xiàn)情感的升華。課時安排：每周周四大課間勵志時間。（4）勵志文章：《心田上的百合花開》《海燕》等?；舅悸罚阂龑W生閱讀文章，產(chǎn)生感悟和反思，并進行交流。通過學生的討論和朗讀使學生認識到在日常生活中注意自己的一言一行。課時安排：每周周五大課間勵志時間。對教師的評價：課堂活躍度與有序性，學生的參與度。通過對學生進行問卷調(diào)查。對學生的評價：以學生的自我評價為主，教師評價為輔。堅持鼓勵為主原則。勵志活動方案主題 勵志活動方案篇十四富有青春活力的當代大學生不僅僅要在學習上優(yōu)秀，更應(yīng)該注重全面發(fā)展，并得以逐步完善。通過此次活動不僅能鍛煉大學生的心里素質(zhì)及克服困難的能力，由文山學院翔鷹勵志協(xié)會宣傳、組織、策劃并舉辦的這一活動將會有大量的他的在校學生參與。本次活動是文山學院翔鷹勵志協(xié)會最具特色的39。招牌活動，也是本學年的重頭戲。因此得到校學生會，校團委，社團聯(lián)合會等官方組織及學校各級領(lǐng)導的高度重視，并給予大力的支持和配合。相信在學校各部門的鼎力相助和參與下，這將是一個成功的活動。激發(fā)同學們的自信、提高語言表達能力。促進大學生藝術(shù)文化交流。針對當今社會需要全面發(fā)展的人才，為同學提供鍛煉舞臺。以端正心態(tài)、自信進取、愛己愛人、磨練自我、勵志成功、青春勵志、親情、友情或愛情為主題文山學院全體在校學生文山學院11月（初賽）時間： 11月6日下午6:30（決賽）時間： 11月12日下午6：30（1）參賽作品積極向上，充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌（2）自我介紹1分鐘以內(nèi)（3）參賽作品限時7―10分鐘，可配背景音樂（1）作品形式主題鮮明突出，內(nèi)容生動，演講結(jié)構(gòu)清晰，理論充足，邏性強；內(nèi)容積極向上2分。（2）參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方1分（3）參賽者感情飽滿真摯，表達自然，（4）參賽者演講熟練，聲音洪亮，能夠脫稿1分（5）參賽者發(fā)音準確、吐詞清晰、語調(diào)流暢、語速適中，（6）演講富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴2分（7）配背景音樂，或以其他富有創(chuàng)意形式演講1分1）指導單位： 文山學院初等教育系 院團委2）主辦單位：翔鷹勵志協(xié)會3）比賽形式：以個人為單位（1）在教學樓、宿舍、食堂的宣傳欄上張貼海報（2）為做到全院參與，到各班級通知并統(tǒng)計報名，同時每班應(yīng)發(fā)傳單一份（3）贊助商的贊助信息發(fā)布 報名時間： 10月20至10月30 報名地點：木園一樓下 參賽選手報名時必須把自己的參賽題目報以報名處。 有配音者告知配音曲目，自帶配音光盤。 報名費：5元（一）、初賽主持人致開幕詞并介紹到場評委，嘉賓及贊助商家。主持人簡單介紹比賽規(guī)則及評分標準比賽開始選手按序號上臺進行演講待所有選手演講完畢后，評委代表上臺對此次演講進行簡單點評比賽結(jié)束后第三天及時公布進決賽名單。（二）、決賽主持人致開幕詞并介紹到場評委，嘉賓及贊助商家。主持人邀請嘉賓代表及贊助商家代表發(fā)言。主持人介紹比賽規(guī)則及評分標準。觀看節(jié)目表演演講比賽開始主持人介紹中途表演的節(jié)目表演節(jié)目（唱歌或舞蹈）主持人宣布比賽繼續(xù)進行待所有選手比賽完畢后，請評委代表上臺發(fā)言。此同時工作人員進行名次排序。主持人宣布比賽結(jié)果。1頒獎儀式（邀請到場嘉賓為獲獎?wù)哳C獎）1嘉賓、評委、選手、全體工作人員合影留念 嘉賓：學校領(lǐng)導：系部領(lǐng)導：贊助商代表：社團負責人： 評委：老師評委團：學生評委團： 主持人：男主持人：女主持人：勵志是大學生長期熱議的話題，理想是每個人一生中追求的目標。勵志演講是一種文化藝術(shù)活動，可以很好的傳播校園文化，創(chuàng)造良好的校園氛圍。次活動可以提高同學們的語言表達能力和勇氣。此次活動可以提高本協(xié)會在學校的聲譽。勵志演講不僅可以讓沒有目標的同學在活動中明確自己的目標及對人生的深刻思考。一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干十五、經(jīng)費預算：展板：40元／張*2=80元橫幅：60元／條*3=180元海報：40元／張*2=80元號碼牌:50元請貼:4元/張*80=320元主題詞：10元／字*8=80元場地租用：300元氣球：8元／袋*6=48元彩帶：20元墻上布置：50元水：18元/件*4=72元獎品費：460元租主持人服裝：150元／套*2=300元請主持人：200元 光碟刻錄：30元數(shù)碼攝影：100元 含電池用具：50元 包括透明膠，游戲，剪刀等總計：2420元