【正文】 的寫作興趣和習(xí)慣。與此同時，其他家長也紛紛分享了自己在教育孩子作文方面的一些心得和方法。通過這次交流，我不僅得到了與他人的經(jīng)驗互動，還獲得了寶貴的啟發(fā)。因此，我決心在孩子的寫作過程中，以鼓勵和引導(dǎo)為主，激發(fā)他們的寫作興趣，培養(yǎng)他們的寫作習(xí)慣。最后，教師還為我們介紹了一些輔助工具和資源。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，我們可以利用各類寫作軟件和網(wǎng)站幫助孩子進(jìn)一步提高作文水平。例如，一些寫作軟件可以幫助孩子梳理思路，調(diào)整語句，使得文章更加流暢。此外，還有許多優(yōu)秀的作文網(wǎng)站可以提供名家作文的閱讀和寫作指導(dǎo)，幫助孩子擴(kuò)展視野，豐富思維。面對這些資源，我決定給孩子提供必要的引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們更好地利用這些工具，提升寫作技巧和水平。通過這次初中作文家長會，我深刻認(rèn)識到作文教育對于孩子的發(fā)展有著重要的意義。教育不僅僅是教孩子寫好作文，更是培養(yǎng)他們的思辨能力和審美能力的過程。家長應(yīng)該起到積極的指導(dǎo)作用，關(guān)心孩子的寫作進(jìn)展，幫助他們擴(kuò)大寫作視野，提升寫作水平。同時，家長們也要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，與其他家長相互分享交流，共同促進(jìn)孩子的寫作發(fā)展。在以后的日子里，我將會將這次家長會上所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際中，與孩子一起探究作文的奧秘，用心去感受文字的魅力，幫助孩子成為思辨和有情感的作家。初中家長會心得體會篇十二上星期五去學(xué)校開家長會，聽了李老師的.“電子教學(xué)”專題講座。并觀看了“電子教學(xué)”的實地展示。她說現(xiàn)在的孩子都是抱著鼠標(biāo)、摸著鍵盤長大的。并實地了解一下在座的家長，電腦在在座的家庭中普及率很高，但是家長們普遍有個顧慮，就是不喜歡孩子們過多的上網(wǎng)。怕孩子沉迷其中，真正從心里上贊同孩子上網(wǎng)的家長也是寥寥無幾。為了免除家長的后顧之憂，為了能讓孩子在一個安全不受影響的環(huán)境中學(xué)習(xí)，李老師向我們濃重推出“我們網(wǎng)”，“我們網(wǎng)”由多名名師組成，由北京景山學(xué)校的老師在線答疑解惑，根據(jù)課本內(nèi)容錄制的課堂教學(xué)，并會根據(jù)課本內(nèi)容來實時更新，從一年級到高三所有科目都一應(yīng)俱全?！拔覀兙W(wǎng)”設(shè)置了一把智能鑰匙，在孩子們上網(wǎng)的時候家長們可以給他們設(shè)置好了，可以屏蔽一切不良信息，并且可以設(shè)置孩子們的上網(wǎng)時間，讓孩子們能有所控制的，在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，并實地給我們家長做了一次教學(xué)展示?！拔覀兙W(wǎng)”學(xué)習(xí)資源實行會員制，家長們在成為“我們網(wǎng)”的會員的時候，你的孩子就可以通過k逗衛(wèi)士安全屏蔽技術(shù)安全上網(wǎng)學(xué)習(xí)，可以享用“我們網(wǎng)”內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源及“我們網(wǎng)”導(dǎo)航平臺上的所有教育、教學(xué)資源。即使你不是會員，也可登錄“我們網(wǎng)”這上面也有一些公開的信息可以共享。電子教學(xué)有它獨特的好處，它方便、快捷、準(zhǔn)確采用音畫結(jié)合的教學(xué)方式，比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)要生動，也更加吸引孩子們。最方便的是可以隨時、反復(fù)、補(bǔ)漏孩子們在教學(xué)上的疏忽大意，沒聽明白的地方可以隨時跟進(jìn)。在孩子們愿意學(xué)習(xí)的情況下，他們可以自主的根據(jù)自己科目的薄弱環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí)，去進(jìn)一步的鞏固知識。并用這把智能鑰匙為家長排除后顧之憂。但也有令人憂心的一面，白板教學(xué)對孩子的視力也是一個考驗，現(xiàn)在孩子的近視率比以往傳統(tǒng)教學(xué)可謂是大有提高。有利有弊，我覺的在孩子還小的時候，在我們家長還可以應(yīng)付他們學(xué)習(xí)的時候，還是不太贊同他們過早的以電腦學(xué)習(xí)為主。初中家長會心得體會篇十三初中學(xué)校家長會是學(xué)校為了加強(qiáng)家校溝通、促進(jìn)學(xué)生成長而制定的一項重要活動，本人也有幸參加了這場盛大的活動。在這里，我想和大家分享我的心得體會。第二段：對家長會的整體看法整個家長會的氛圍非常溫馨，一進(jìn)校門就看到了校門口立著的“歡迎各位家長蒞臨本校參加家長會”的橫幅，讓人倍感親切。在會議室內(nèi)，學(xué)校負(fù)責(zé)人擔(dān)任會議主持人，輕松自如地領(lǐng)導(dǎo)著會場的氣氛。家長們亦表現(xiàn)出十分的積極性，踴躍地發(fā)言和提出問題。這種和諧、融洽的氛圍，使我感覺到了一股熱潮，我們和學(xué)校、老師的心意交流，必將對學(xué)生的成長起到積極的推動作用。第三段：家長會對學(xué)生教育的積極影響在家長會上，我深刻地感受到，家長會對學(xué)生教育的積極影響。在這個過程中，一方面，學(xué)校、老師的誠摯對話和深度溝通增強(qiáng)了家長對學(xué)校、老師以及孩子學(xué)習(xí)情況的關(guān)注度，也方便了學(xué)校及時接受家長的意見和建議；另一方面，在學(xué)生面對困難時家長會主動為學(xué)生解決質(zhì)疑，提供學(xué)習(xí)方案，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)學(xué)校和家庭的緊密合作，更好地推動學(xué)生成長。第四段：我對學(xué)校家長會的改進(jìn)建議學(xué)校家長會中有許多讓我感到滿意的方面，但也存在一些不足之處。首先，家長會議程有些單一，內(nèi)容較為簡短，如果能豐富會議內(nèi)容，增加內(nèi)容的多樣性，我相信家長和老師們的參與度也會有所提高；其次，家校溝通是一個方向，但我們也應(yīng)看到教師物質(zhì)、精神文化待遇水平的嚴(yán)峻現(xiàn)實，應(yīng)進(jìn)一步提升教師的物質(zhì)待遇，激勵教師的主動教學(xué)與探究精神，更好地促進(jìn)學(xué)生成長。第五段：結(jié)論在學(xué)校家長會上，讓我體會到了和諧、平等的溝通，也提醒了我要更好地關(guān)注孩子的成長。這樣的家長會，為家長、學(xué)生和學(xué)校的決策管理提供了一個很好的前沿，不僅為雙方交流搭建平臺，也進(jìn)一步刺激了固有“管理者”的責(zé)任感和社會責(zé)任感，我相信，借助這個平臺，家校之間的交流會愈發(fā)細(xì)致、深入。感謝學(xué)校能夠組織此次家長會，讓我受益匪淺。