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初中班主任期末工作總結(jié)(十八篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-07 19:41本頁(yè)面
  

【正文】 生。班主任工作是用心來工作的,由于處于迷茫中的學(xué)生是對(duì)未來有想法,但是想法不明確或者沒有切實(shí)行動(dòng)的,針對(duì)這類學(xué)生的特點(diǎn)要具體問題具體分析。目標(biāo)不明確的學(xué)生結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)幫助他分析,幫助他找到答案。沒有切實(shí)行動(dòng)的強(qiáng)迫他們制定計(jì)劃,并要求他們及時(shí)的反饋計(jì)劃完成情況。由于我本人工作較多,我和學(xué)生多以手機(jī)短信的方式交流,通過親切的問候和適時(shí)的叮囑,幫助他們走出迷茫。針對(duì)那幾名有“混日子”思想的學(xué)生。針對(duì)他們幾名特別的學(xué)生,他們采取了自我放棄,但是作為班主任,我真心的希望他們能夠有自己的一番作為,我采取不拋棄不放棄的做法,適時(shí)的詢問,及時(shí)的提醒,不住的叮嚀,我做到了他們父母做不到的事情,那就是讓他們感覺自己還有救。他們雖然仍舊很迷茫,雖然他們以后對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)有限,但是我確信他們會(huì)善良的中華人民共和國(guó)公民。初中班主任期末工作總結(jié)篇十六一學(xué)年順利結(jié)束了,在科任老師的關(guān)心和支持下,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,順利走過這一學(xué)年,現(xiàn)在我將這一學(xué)年的工作情況總結(jié)一下。我所做的主要工作:八年級(jí)是整個(gè)初中階段重要時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有半點(diǎn)怠慢,在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化,對(duì)于這一變化,學(xué)生的精神上有較大的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫,怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,這是我班主任的首要問題。針對(duì)這些問題我主要做了三點(diǎn):尊重每位學(xué)生,盡可能滿足學(xué)生的的需要,努力的克服了固執(zhí)己見,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)愉快的心理空間。善待每位學(xué)生,用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,努力使其達(dá)到更優(yōu)秀。對(duì)于后進(jìn)生,不歧視他們,努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們不斷自我完善。對(duì)于厭學(xué)和不想上學(xué)的同學(xué),我總結(jié)個(gè)小方法,還算比較實(shí)用,這就是三個(gè)配合:第一個(gè)配合就是讓孩子配合。讓孩子知道他的選擇是對(duì)的、這段時(shí)間堅(jiān)持住了,讓孩子聽從老師和家長(zhǎng),過了這段時(shí)期就好了。第二個(gè)就是家長(zhǎng)配合。讓家長(zhǎng)多給孩子關(guān)心,多和孩子談心,讓孩子感受到來自父母最大的支持。第三就是老師配合。老師多和孩子談心,上課的時(shí)候每節(jié)課提問一次,和孩子談心的時(shí)候避免厭學(xué)的話題,總之多給與關(guān)心,時(shí)間是一劑良藥,堅(jiān)持一個(gè)月的時(shí)間就好了,對(duì)于班級(jí)是十幾個(gè)產(chǎn)生這種想法的孩子都轉(zhuǎn)變他們的思想了,但對(duì)于個(gè)別兩個(gè)還是不見效果,會(huì)逐漸去摸索有待提高。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),是一個(gè)具有鮮明特色的集體,只有滿懷希望與激情,加強(qiáng)管理、不斷進(jìn)取,在全體師生共同努力下,在全校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,必定會(huì)走向美好燦爛的明天。初中班主任期末工作總結(jié)篇十七本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二(3)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:首先,我覺得,既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言(也許這也是難免的)。作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來,把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。 你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會(huì)付出自己的精力和心血,而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,一個(gè)學(xué)生,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,本著“多干實(shí)事,少發(fā)牢騷”的精神,無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。其次,建立完善的班干部隊(duì)伍。我試行了班干部半年競(jìng)選制度,每學(xué)期競(jìng)選過程嚴(yán)密實(shí)效。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查。再次,對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久,我就在兩邊墻上貼上了“七年三班班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會(huì)有成效的。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。第四,確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人?!币虼?,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。第五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營(yíng)造溫馨氛圍,公正對(duì)待每位學(xué)生。一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康。班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績(jī)常有起伏,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:1。充分利用周一早課。初一的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,但心理上還不夠成熟。有了強(qiáng)烈的自我獨(dú)立的意識(shí),好表現(xiàn),但不能完全控制自己,對(duì)于家長(zhǎng)和教師的說教極為反感!基于學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn),晨會(huì)課上我除了簡(jiǎn)要地布置班級(jí)事宜以外,其余時(shí)間全都留給學(xué)生。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。要求所找文章必須是激人上進(jìn)的。真可謂三個(gè)臭皮匠一個(gè)諸葛亮,同學(xué)們都很認(rèn)真地搜尋此類文章,有教人惜時(shí),給人信心的,還有教人培養(yǎng)毅力,恒心的———————這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì),還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí)。讓我這位班主任也收益匪淺。2。常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,動(dòng)之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己。3。積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作。另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平。同時(shí)將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長(zhǎng)。初中班主任期末工作總結(jié)篇十八一年級(jí)班主任的工作不好做——煩、雜。因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生年齡小,自控力差,習(xí)慣差?;仡欉@一學(xué)期的班主任以及語(yǔ)文教師的工作,點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡在眼前:,重培養(yǎng)習(xí)慣因?yàn)閯倧挠變喊嗌蟻恚⒆觽兏鞣矫娴牧?xí)慣都尚未養(yǎng)成,所以一年級(jí)孩子的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩?;貞浧痖_學(xué)第一個(gè)月時(shí),孩子們的行為習(xí)慣讓我費(fèi)了一番精力,我常跟同事說孩子們太調(diào)皮了!想要他們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,真得花點(diǎn)時(shí)間和精力。大到排隊(duì)、掃地,小到上課時(shí)的坐、站、舉手發(fā)言等,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,這都需要我手把手、大花時(shí)間和精力的去教。使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。每次利用周一升旗時(shí)、早上出操時(shí)的晨間訓(xùn)話等機(jī)會(huì)讓全班同學(xué)知道該怎么做。配合校大隊(duì)部開展的“校園之星”評(píng)比活動(dòng),在班內(nèi)先開展“奪星”活動(dòng),每周定時(shí)評(píng)比,長(zhǎng)期堅(jiān)持,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。不過活雖苦,但有回報(bào)。時(shí)間一長(zhǎng),學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。一個(gè)星期之后,學(xué)生漸漸地知道了每天上課時(shí)該干什么,不該干什么了。同事們都說孩子們的進(jìn)步真大?。荷险n鈴響能馬上安靜下來等待老師來上課了、課后活動(dòng)時(shí)從未發(fā)生打x、班級(jí)衛(wèi)生越掃越好……,多表?yè)P(yáng)孩子現(xiàn)在孩子的自尊心都很強(qiáng),你是罵重點(diǎn)都不行,要不就哭哭啼啼,要不就破罐子破摔。所以,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我就特別注重對(duì)孩子的評(píng)價(jià)語(yǔ)言,以此來激勵(lì)孩子們更好的學(xué)習(xí)。像孩子們那天把地掃得特別干凈,一走進(jìn)教室,我就會(huì)伸出大拇指大聲地說:“真是群好孩子,你瞧把我們的教師打掃得多干凈啊!”并給每個(gè)孩子獎(jiǎng)勵(lì)一顆“衛(wèi)生之星”,孩子們興致特高,每次打掃衛(wèi)生時(shí)就會(huì)特別賣力,同時(shí)也就也別注意保護(hù)環(huán)境了!你看,多好啊!課堂學(xué)習(xí)中,我也不忘經(jīng)常用多樣性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言來鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí):“真是個(gè)愛思考的孩子!”、“你太棒了!老師真為你感到高興!”……孩子們?cè)谖冶頁(yè)P(yáng)他們之后,他們也會(huì)說上一句“謝謝老師,我會(huì)繼續(xù)努力的!”你看,孩子們的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動(dòng)起來了,同時(shí)也學(xué)會(huì)了用激勵(lì)性的語(yǔ)言去幫其他孩子了!,重視家校共同教育我總跟家長(zhǎng)說,一個(gè)孩子有個(gè)好的發(fā)展,這和學(xué)校、和家長(zhǎng)的共同配合是分不開的。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,通過每月發(fā)放給家長(zhǎng)的一封信,來表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法以及孩子近期在校的表現(xiàn)和提出一些建議等等,到目前為止,已經(jīng)發(fā)放了《請(qǐng)你一定跟上來》、《與你同行》、《遲到的交流》和期末結(jié)束發(fā)放的《共享豐收果》這四封主題信,家長(zhǎng)們都覺得這種方式特別好,對(duì)孩子們的了解更深一層了,所以好多孩子的進(jìn)步特別大!下學(xué)期,我還會(huì)繼續(xù)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,共同教育好孩子。,安全始終放第一家長(zhǎng)把孩子放到學(xué)校,我們就得為孩子們的安全著想。對(duì)一年級(jí)這些年齡小的孩子,我們的安全工作更為重大。半年里,我每天都要提醒孩子們注意安全,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。通過實(shí)例讓孩子更深一部體會(huì)到安全的重要性。孩子們很聽話,把我的話語(yǔ)記在心間,所以這半年里,孩子們從未發(fā)生過一起安全事故。但這并不能就這樣放松警惕了,無論何時(shí)、無論何地,安全還是要始終擺在第一位的!另外,這半年里由于甲型h1n1流感的肆虐,學(xué)校對(duì)學(xué)生在這方面的教育也非常重視,每天對(duì)教室進(jìn)行消毒,做好晨午檢,學(xué)生身體都很健康,就是體質(zhì)不是很好,隔三岔五的就有學(xué)生請(qǐng)病假,像謝文俊、謝文靜、謝浩遠(yuǎn)這三位孩子,每次流感都會(huì)把他們傳染傷感。所以,孩子的體質(zhì)鍛煉將會(huì)是我下學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。讓孩子們健健康康、開開心心地度過每一天。班主任的工作雖然煩、雜,但看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn),即使再辛苦也覺得沒什么了!在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。我希望我?guī)Ыo學(xué)生的是一片晴空、綠地、清水,我會(huì)更加努力地邁好每一步。
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