【正文】 候要挑同學(xué)把早自習(xí)練的對(duì)話到臺(tái)上去說(shuō)。老師每叫一組我的，心里都激動(dòng)的不得了。心里頭在默念千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我，不是因?yàn)椴幌肴フf(shuō)而是應(yīng)為自己怕說(shuō)不好，講臺(tái)下，有百只眼睛，如果說(shuō)不好豈不是很尷尬，可是有2個(gè)同學(xué)并不這么認(rèn)為老師說(shuō)有沒(méi)有人愿意上來(lái)表演，有2個(gè)人說(shuō)老師我們?cè)敢馍先?，老師讓我們?yōu)樗麄兊挠職夤恼?。他們開(kāi)始了屬于他們的對(duì)話，第一個(gè)同學(xué)上去就說(shuō)了一句你好狗,對(duì)面的搭檔顯得十分無(wú)奈，老師聽(tīng)見(jiàn)了頓時(shí)起火，原本在笑的我們也頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)老師說(shuō)他怎么可以那樣說(shuō)話，那個(gè)男生聽(tīng)完之后立馬道歉接著說(shuō)下去了。今天上午又發(fā)生了一起吃東西時(shí)間上午第2節(jié)是英語(yǔ)課，有一個(gè)男生上課吃東西被英語(yǔ)老師看到了,英語(yǔ)老師立馬讓他站到了后面，并且說(shuō)道這已經(jīng)不是第一次看到他上課吃東西可能這個(gè)同學(xué)的思想還停留在小學(xué)時(shí)代，英語(yǔ)課不重要而現(xiàn)在的英語(yǔ)課的課程也增多了,這足以說(shuō)明現(xiàn)在的英語(yǔ)課的重要性。這就是我們校園里最有趣的地方，也是我印象最深刻的地方。寫(xiě)作文校園趣事 校園之趣作文字左右篇十四趣事，遍布在生活中，就像沙灘中美麗的貝殼一樣，數(shù)也數(shù)不清?！}記校園中，學(xué)習(xí)生活是急促的，也是嚴(yán)肅的，但是，在菁菁校園中，有苦，自然也有甜，而發(fā)生在校園中那些如貝殼般的趣事，就是在學(xué)習(xí)空閑的放松。老師批評(píng)中有快樂(lè)上次中午唱班歌，本來(lái)吧，應(yīng)該很安靜?？墒牵趦?yōu)美的歌聲中，夾雜著同學(xué)們說(shuō)話的聲音，讓老師覺(jué)得很煩。突然，老師一聲怒吼：“把音樂(lè)關(guān)了?！蓖瑢W(xué)們乖乖的關(guān)了音樂(lè)，隨之，老師開(kāi)始調(diào)查聲音的起源，發(fā)現(xiàn)聲音是郭大學(xué)委發(fā)出來(lái)的。老師就問(wèn)他：“干什么呢？”之后他用抱怨的語(yǔ)氣回答道：“張老師啊，岳老師讓收東西，有“好多人”都沒(méi)交！”老師無(wú)奈的問(wèn)了一句：“快，沒(méi)交的都站著，我看看“好多人”都是誰(shuí)！”王曉瞳無(wú)奈的站了起來(lái)，之后，沒(méi)人了，老師一拍桌子，大吼一聲：“王曉瞳叫做“好多人”啊？”楊子重看了一眼我和黃金源，低聲嘀咕一句：“好多魚(yú)，好多魚(yú)，好多好多好多魚(yú)！”之后我們?nèi)齻€(gè)就強(qiáng)忍住笑。愚人節(jié)里有快樂(lè)記得那次愚人節(jié)，我就想搞怪，想整一整某個(gè)好朋友，在一個(gè)課件，他過(guò)來(lái)找我。我出其不意的問(wèn)他一句：“唉，周六星期幾??？”結(jié)果，我那個(gè)好朋友還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一邊回座一邊念叨著：“對(duì)呀，周六星期幾??？”過(guò)了半天，他又來(lái)找我問(wèn)：“周六到底是星期幾呀？”我和同組的人再也忍不住了，樂(lè)得前仰后合。我們大家無(wú)奈的說(shuō)：“周六是星期六??！”他當(dāng)時(shí)就像是石化了一樣，愣愣的站在那。數(shù)學(xué)課上有快樂(lè)王云龍大俠，那是當(dāng)之無(wú)愧的水果忍者。這個(gè)戲稱是如何來(lái)的呢？原來(lái)，在那堂數(shù)學(xué)課上，老師激昂的講著題，正講到一個(gè)正方體，用一個(gè)平面去切能切出個(gè)幾邊型來(lái)，大家的答案都不太一樣。數(shù)學(xué)老師精確的說(shuō)：“六邊形是對(duì)的，你們回家可以去切！”之后，數(shù)學(xué)老師冷靜的說(shuō)：“王云龍，800字!”大家都很奇怪，王云龍那邊都樂(lè)了。大家一看，果斷樂(lè)翻天，原來(lái)，水果忍者王云龍大俠正在用一把水果刀來(lái)切蘋(píng)果。從此，王云龍的雅號(hào)，“水果忍者王云龍大俠”。為這件事，大家樂(lè)了半天。校園中的趣事真是數(shù)不勝數(shù)，這些趣事，讓我們的生活變得多姿多彩！寫(xiě)作文校園趣事 校園之趣作文字左右篇十五小智在大學(xué)是學(xué)理工科的，他們第二學(xué)期開(kāi)設(shè)了普通物理課程。教物理的老師講課很棒、也很風(fēng)趣，他每遇到一個(gè)學(xué)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)時(shí)，總是講得很慢，有時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個(gè)重點(diǎn)。他之所以這樣做，是為了避免學(xué)生們理解課程時(shí)產(chǎn)生囫圇吞棗的問(wèn)題。物理老師時(shí)常提醒同學(xué)們：普物是后續(xù)課程的基礎(chǔ)，對(duì)此不學(xué)扎實(shí)了，以后的課程就會(huì)越學(xué)越糊涂。雖然老師說(shuō)得如此直白、坦誠(chéng)，但是并非人人能夠真正地接受。在課下做作業(yè)時(shí)的表現(xiàn)就很能暴露這個(gè)問(wèn)題：有不少同學(xué)做作業(yè)是在應(yīng)付，稀里糊涂地做完了，趕緊對(duì)一下答案（多數(shù)題的答案都附在習(xí)題集后面），如果跟答案一樣了，就樂(lè)得什么似的。而小智卻跟其他人不同，他總是要認(rèn)真地弄明白每一個(gè)難點(diǎn)。很快就到了期末，在考試前復(fù)習(xí)時(shí)，物理老師說(shuō)：咱們的考試重點(diǎn)在問(wèn)題的理解上，希望大家注意每一個(gè)概念、定義、定理，把這些弄明白了，強(qiáng)似做一道大的計(jì)算題。最后，他又說(shuō)：如果誰(shuí)還有似是而非的問(wèn)題，趕緊問(wèn)清楚，否則考試時(shí)肯定會(huì)栽大跟頭！對(duì)于老師說(shuō)的栽大跟頭之說(shuō)，不少同學(xué)以為他是在故意糊弄人，背后還有人嗤之以鼻：不信考試還能讓人栽個(gè)大跟頭，能及格就行了唄。到底老師是在實(shí)話實(shí)說(shuō)、還是在糊弄人，等到考試發(fā)卷后，大家才真的明白了：百分制的試卷，小的概念題占了六十分。一共六十個(gè)小題，清一色的多選，每題有三或四個(gè)備選填空，其中多數(shù)看上去都挺對(duì)，但是誰(shuí)也知道，每題肯定只能有一個(gè)答案是正確的。最要命的并不是小題多、或采用了多選的類(lèi)型，而是在于配分，試卷上明確寫(xiě)著：每小題答對(duì)得一分，答錯(cuò)倒扣一分。這才是真正的殺手锏！不少同學(xué)都是瞎蒙著答的題，為何？因?yàn)椴簧偻瑢W(xué)的確在很多概念上似是而非，根本無(wú)力判斷哪個(gè)答案是對(duì)的。學(xué)生們的軟肋，真讓老師給摸著了。如果瞎蒙著答題，對(duì)于三選一的情況，蒙對(duì)了的概率最高是三分之一；對(duì)于四選一的情況，蒙對(duì)了的概率最高是四分之一。如此答題，如果不倒扣分的話，還能得上十五至二十分?？墒?，現(xiàn)在的規(guī)則是錯(cuò)一題倒扣一分，別說(shuō)得分了，還得把其他答對(duì)的題的分兒也吃掉一些。于是，這次考試超過(guò)一半的同學(xué)不及格幾乎都是在六十分的小題上栽了大跟頭!功夫不負(fù)有心人，小智將概念題的六十分全部收在了囊中。通過(guò)這次考試，使大家明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：在學(xué)習(xí)上，對(duì)于一個(gè)問(wèn)題不真正弄明白，學(xué)了跟沒(méi)學(xué)一樣，甚至更糟！