【正文】 的時光，情不自禁的就想笑出來！我們曾經(jīng)是那么天真無邪的孩子，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)懂得了什么叫做不舍．是的，我們舍不得老師，舍不得同學，舍不得我們那些美好的日子!這六年，我們一直在成長．盡管我們有過許多的不開心，有過很多的爭執(zhí)，可是最后，我們依然像一家人一樣團結(jié)在一起!在這個成長的過程中，有酸甜苦辣，可是，再大的困難，我們也一樣走過來了，因為我們始終相信，我們這個六(3)班是一個不一樣的班級．我清清楚楚的記得，那一次語文考試，我們?nèi)喽紱]有考好，語文老師說以后不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了!我們并沒有責怪哪一個同學，而是聽班長的調(diào)動，第二天早上，我們利用早讀的時間來練習怎么給老師道歉．當時那個場面是我這一生也忘不了的．因為那個場面不僅體現(xiàn)出了我們對老師的愛，對學習的渴望，還體現(xiàn)出了我們這個班級的團結(jié)和友愛呀!別的班的同學也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒有界限，下課一塊玩，一塊瘋．我們這么好，這么快樂的一個班級，難道就要這樣分開了嗎？不，我不要!畢業(yè)是一件多么美好而又多么可怕的事情呀!六(3)班的同學們，再見了．我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠在一起的！因為我們是六(3)班的一員!不是為父母讀書篇十八愛，是生命的源泉，是人生的支點，是成功的橋梁。也許，有時候你已經(jīng)覺得你已經(jīng)做到愛自己、愛別人、愛國家了，但當你走完人生的道路，扭回頭來看你所做的一切時，你會發(fā)現(xiàn)——你做得還不夠。國是什么？國是一個人的靈魂，是一個人的根。當你聽見國歌聲響起時，你應(yīng)該站起來，對著國旗行禮，因為——你是一名驕傲的中國人！^v^曾說過：“為國家效死，死重于泰山”。劉胡蘭15歲從軍，王二小為國捐軀，小兵張嘎從小加入八路軍……有多少人能曾為祖國浴血奮戰(zhàn)，又有多少人為祖國英勇捐軀。讓我們大聲喊出來，為中華之崛起而讀書！有人說：“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)?！币苍S，有時你會后你會抱怨你的老師打你罵你，但那是老師愛你。當夜深人靜的時候，你是否會想起老師在干什么；當你不顧老師布置的作業(yè)而在游戲廳力玩游戲時，你是否會想起老師對你的期盼。時光老人帶走了青春。老師的臉上，又增了幾條皺紋；老師的頭上，又多了幾根銀絲。啊，師恩如山，師愛似海。讓我們再一次大聲喊出來：為中華之崛起而讀書！從我們出生那天起，父母肩上就擔上了更重的負擔。從小時候叫我們說話、走路，到長大后陪著我們寫作業(yè)。在我們受到委屈時，父母是我們堅強的后盾；在我們遇到困難時，父母是我們有力的臂膀；在我們洋洋得意時，父母是我們驕傲的警鐘……母愛，溫柔，體貼；父愛，嚴厲，剛正。父母親走在一起，便成了這世上永恒的話題。為中華之崛起而讀書吧！愛，是艱難的。對父母說兩句“您辛苦了”，對老師說兩句“您操勞了”，對祖國說兩句“祖國，我愛你”。難道，這就是愛嗎？不，這不是。為中華之崛起而讀書，為人民之崛起而讀書，為祖國之崛起而讀書！張開雙臂，播撒夢想，讓愛傳播到世界的每一個角落。讓世界充滿愛?。?！不是為父母讀書篇十九初讀課文，把握文意，了解12歲*當時的所見所聞所思。讀正確詞語，理解“崛起、帝國主義、燈紅酒綠、衣衫襤褸、鏗鏘有力”等詞語。積累課文中的四字成語。４、在說文意的過程中感受少年*為振興中華而讀書的遠大志向。學會整體把握課文的主要內(nèi)容；嘗試用多種方法來理解詞語梳理“*在租界看到的事情”搜集有關(guān)*的生*事跡一、提出學習目標交流有*的生*事跡把課文讀通讀順。難懂的字詞和句子多讀幾遍。找出、畫出生字詞。嘗試用多種方法來理解詞語交流在課文中積累的四字成語。概括“*在租界看到的事情”感受少年*為振興中華而讀書的遠大志向。二、展示學習成果（2030分鐘）（一）基礎(chǔ)知識展示（小組內(nèi)）學生輕聲自由地朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。能正確讀寫“崛起、帝國主義、燈紅酒綠、衣衫襤褸、鏗鏘有力”等詞語。同桌互相朗讀課文，形式自定?；ハ嘣u議字音是否讀準，句子是否讀通。指名分段向全班展示朗讀。其他同學做評委，聽后評議。教師相機小結(jié)：讀書要正確、流利，不多字，不少字，不回讀，不錯讀。交流朗讀在課文中積累到的四字詞語并用各自的方式談理解（二）學文悟情展示（小組內(nèi)）說說在閱讀中自己感受到少年*為振興中華而讀書的遠大志向。概括“*在租界看到的事情”，并說說件事給你的感受最深刻朗讀展示三、激發(fā)知識沖突（適時進行）（5分鐘）通過讀課文，你感覺最深的是什么？學生交流。教師注意激勵學生。四、知識拓展延伸（2分鐘）聯(lián)系生活實際，說說自己讀書的目的為樂趣而讀書作文3篇（擴展6）——為中華崛起而讀書教案5篇不是為父母讀書篇二十像鳥兒飛過天空，像魚兒游過水面，我每憶及我的讀書生活，心里都會像浪花一樣歡騰起來。它就好似一幅美麗的山水畫，讓我百看不厭；它好似一杯花香四溢的清茶，能讓我神清氣爽；它也似一位忠實的良師益友，時時刻刻陪在我身邊，指引我走向正確的方向。我最喜歡的事情就是讀書。我最早的讀物是薄薄的、一頁只有幾行字的……猜對了，它是——繪本。那次，媽媽給我買了幾本繪本叫我看。“憑什么！”我生氣地叫起來，低頭繼續(xù)玩我的積木。雖然我嘴上這么叫，可心里想的卻截然相反：“書是什么？”看到媽媽走了，我便走到書面前，只見封面上有兩只小兔。什么呀？我好奇地翻開書，里面有許多許多精美的圖畫。才看了幾張圖，我就愛不釋手，沉浸在書本中，仿佛融在了一起：我就是那只寶寶兔，豎著耳朵聆聽兔媽媽說話……從那一刻起，我愛上了讀書。剛開始看繪本津津有味，可天長日久，就感覺一點也不過癮了。后來，我識字了，開始看注音讀物，《童年》、《西游記》、《森林報》……我都看過，雖然有些囫圇吞棗的感覺。只要手中有書，我就專心致志，津津有味，廢寢忘食地讀起來，不上廁所絕不站起來，那時的我真是一個潛力無窮的“小書蟲”。后來上學了，我在學校下課看，中午看，困難班看……幾乎每時每刻手不釋卷。當我在書店看到《西游記》時，還會像以前一樣驚喜地叫起來：“呀！”還像以前一樣小心翼翼地捧起它，津津有味地看起來，一看就是幾十分鐘。以前，看到孫悟空打妖怪時，更多的是羨慕他本領(lǐng)高強，現(xiàn)在再讀，會為孫悟空的機智勇敢喝彩，更懂得遇到困難不退縮、想各種辦法解決。是啊，書要反復讀，做到精讀，做到“書讀百遍、其義自現(xiàn)”。讀《我要做好孩子》，我知道了：好孩子不一定要成績好，最重要的是心靈美。讀《假如給我三天光明》，我知道了：處在困境中也應(yīng)該積極面對，笑迎人生……：讀書使我明白了無數(shù)道理。朋友們，快一起加入這能增長知識、豐富情感、領(lǐng)悟生命真諦的光榮快樂的行列吧！不是為父母讀書篇二十一很多人都認為，書本里的知識就一定是真理，神圣不可侵犯，所以他們在學問面前甘拜下風，只是一眛地追求更多的精華，把知識背得滾瓜爛熟，卻忽略了去思考，科學實踐。因此往往張冠李戴，適得其反。由此看來，掌握一門讀書技巧是很重要的。那么，怎樣讀書才是正確的呢？我覺得我們可以用“盡信書，不如無書”來作為我們的指南針。“盡信書，不如無書”是千年前孟子提出來的，其本意正是告誡我們讀書時要加以分析，以求真的態(tài)度去探索，科學正確的認識事物本身，懂得“學而不思則罔，思而不學則殆”，而不應(yīng)該盲目地迷信于課本，拘泥于書本。回顧歷史，我們看到了“紙上談兵”的悲劇。趙括從小熟讀兵書，理論知識深厚，連他父親也要遜色幾分，但是在與秦軍作戰(zhàn)時，卻因為不能很好地運用學過的知識，結(jié)果輸?shù)靡粩⊥康兀粌H自己戰(zhàn)死，手下四十多萬趙^v^兵也慘遭活埋。但是歷史的警鐘不能長鳴，學習上像這種“高分低能”的事例比比皆是。著名物理家丁肇中就曾講過關(guān)于他的經(jīng)歷。原來丁肇中教授最先是受中國的傳統(tǒng)教育長大的，后來到美國留學時還是照傳統(tǒng)方法念書，以為只要很用功，什么都遵照老師的指導，就一定可以一帆風順。但是卻總是事與愿違。在理論上，他算是佼佼者，但對于實際的運用，卻總是摸不著頭腦，學業(yè)受到嚴重的阻礙。為此他總結(jié)說，以埋頭讀書應(yīng)付一切，對于實際的需要是毫無幫助的。這也就是陸游說的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理了。除此之外，丁肇中教授還說：“我們不能盲目地接受過去認定的真理，也不能等待‘學術(shù)權(quán)威’的指示，我們要自己有判斷力?！边@讓我想到了愛因斯坦和他的相對論。在相對論還沒問世前，大家都對牛頓的經(jīng)典力學體系深信不疑，一致認為時間和空間是永遠不變的。但是經(jīng)過200多年后，愛因斯坦求真的科學態(tài)度，超脫世俗，沖破了2世紀來人們對科學狹隘的認識，揭開了時間和空間并非不變的真理，也進一步引領(lǐng)了世界的發(fā)展。所以，前人的歷史經(jīng)驗告訴我們，讀書不能只為了讀書而讀書，更要理論聯(lián)系實際，“行萬里路”，在實踐中得出真正的道理，在真理面前作出科學的判斷，而不是一昧地迷信于過去認定的真理?！氨M信書，不如無書”，我們祖先早在千年前就認識到這一點，對于祖國未來的接班人，我們更應(yīng)該做到這一點。不是為父母讀書篇二十二外交家^v^爺爺說過的一句話“為中華崛起而讀書”，正是這句話，讓一代又一代的學生、青年在學習氣餒時找回了堅定的心；正是因為這句話，讓學生們知道：好好學習不只是為了自己，更是為了國家的富強；正是這句話，才讓學生們，青年們明白了讀書的重要性……同學們，你們曾知道^v^爺爺是靠什么才有那么多知識的嗎？你們曾知道^v^爺爺是靠什么才有那么高的榮耀嗎？正是^v^爺爺明白了讀書是為了國家的道理。我也愛讀書，雖然那是一些簡簡單單的方塊字，但我愛上了它，它能告訴我許多道理。開始，我讀的是薄薄的、一頁頁只有幾個字的繪本。后來我識字了，我變開始讀起了《三國演義》《西游記》《童年》《水滸傳》等。雖然有種囫圇吞棗的感覺，但只要手中有書，我便能看得專心致志，津津有味。那時我真是一個“小書蟲”。當我在書店看到《西游記》時，仍會把它捧在手里看起。以前，我看到孫悟空打妖怪時，只是羨慕它本領(lǐng)高，現(xiàn)在讀，我會為孫悟空的機智勇敢而喝彩，更學會了遇到困難不退縮，要想辦法去解決的精神。史書，是我的最愛，讀著它們，就像與古人在交談。他們高尚的情操和崇高的精神吸引著我。同他們談天說地，評古論今，焉能不樂乎？雖然我手中無杯，杯中無酒，但我已醉在其中，不能自拔，其真不拔乎？非也！乃不愿拔也。歷史長河中，我明白了許多，讀陶淵明的《五柳先生傳》我感受到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的那份平淡自然的生活之靜。書之愛，貴在讀，讀之于，貴在解，解之處，貴在用。讀書真的是一種享受，更是種智慧與抱負，而夢想是點燃它的一盞燈。我的夢，從開始的戰(zhàn)士，到醫(yī)生、到雕塑家、到科學家，雖然我的夢還是很模糊，但是，我知道，這些夢的源頭是讀書，這些夢都是報效祖國的夢！夢想，其實很簡單。它不僅僅是我的夢，更是祖國的未來。作為一個真正的男子漢，我要有夢，有奮斗的目標，為我的明天，為祖國的明天，好好努力一把！