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背影教材分析與反思精選(五篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-07 19:29本頁(yè)面
  

【正文】 相同,這些意思也是讀者能夠領(lǐng)會(huì)到的,所以作者不寫(xiě),只寫(xiě)了“我的眼淚又來(lái)了”完事。到這里,全篇的主旨可以明白了。讀一篇文章,如果不明白它的主旨,而只知道一些零零碎碎的事情,那就等于白讀。這篇文章的主旨是什么呢?就是把父親的背影作為敘述的主腦,從其間傳出父親愛(ài)惜兒子的一股深情。(葉圣陶)寫(xiě)作特色從平凡的生活中擷取意蘊(yùn)豐富的素材。父母對(duì)子女的愛(ài)大都在日常細(xì)微的事情上流露出來(lái)?!侗秤啊分兴鶎?xiě)的父親送兒子上火車(chē)、給兒子買(mǎi)橘子這類(lèi)平凡小事很具普遍性、代表性,在這個(gè)過(guò)程中父親對(duì)兒子說(shuō)的四句話尤其讓人覺(jué)得耳熟,但這些材料把父親關(guān)心、體貼兒子的思想感情刻畫(huà)得淋漓盡致。真可以說(shuō),作者在選材上達(dá)到了“人人心中所有,人人筆下所無(wú)”的高度。因此,文章很能調(diào)動(dòng)讀者的生活體驗(yàn),使讀者讀著不能不聯(lián)想到父母平日對(duì)自己的愛(ài),甚至有些自己本來(lái)不怎么在意的事情,這時(shí)也會(huì)浮現(xiàn)眼前,讓自己動(dòng)心流淚。作者的筆觸是展開(kāi)而集中的。作品開(kāi)頭寫(xiě)道:“我與父親不相見(jiàn)已二年余了,我最不能忘記的是他的背影?!卑杨}點(diǎn)了出來(lái),但沒(méi)有立即扣住背影做文章,而是從北京──徐州──南京,一路寫(xiě)去,似乎離開(kāi)了題。其實(shí),這為突出主題做了有利的渲染和鋪墊。父親當(dāng)時(shí)正處于奔喪、失業(yè)、典賣(mài)、借錢(qián)這樣“禍不單行”的境遇,即使在這樣的境遇中,他還一如既往地愛(ài)護(hù)兒子,為兒子做了一件又一件的事情,這就更顯示了父親的崇高。接著,便刻畫(huà)父親的背影,把情節(jié)推向高潮。最后,作者又以父親來(lái)信為感情的觸發(fā)點(diǎn),盡情抒寫(xiě)內(nèi)心的感受,在晶瑩的淚光中又看到了父親的背影,照應(yīng)了開(kāi)頭,深化了主題。文章的布局由遠(yuǎn)及近,疏密有間,詳略相宜,虛實(shí)相濟(jì),顯得特別和諧勻稱(chēng)。譬如第1段至第4段,對(duì)祖母去世、父親虧空沒(méi)有實(shí)寫(xiě),而對(duì)父親怎樣關(guān)懷兒子則寫(xiě)得比較翔實(shí),這種安排是突出主題的需要,因?yàn)榍罢咧皇且庠邳c(diǎn)染氣氛,后者則和烘托背影有密切的關(guān)聯(lián)。這四段,十分自然地為主題的展現(xiàn)起了過(guò)渡作用,沒(méi)有它,高潮上不去,背影出不來(lái)。而刻畫(huà)背影,作者也沒(méi)有平均使用力量。如提到背影有三次,第一次是過(guò)鐵道時(shí),用筆較重,具體而細(xì)膩,飽含著作者的深情,實(shí)中有虛。第二次是離開(kāi)車(chē)站時(shí),只是虛帶一句:“他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里”,這因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)對(duì)背影詳寫(xiě)了,所以不必多花筆墨,但這淡淡一筆,把作者悲酸惆悵的感情表達(dá)得淋漓盡致。第三次則是結(jié)尾時(shí)提到的,這完全是記憶中的背影了,是多年后由強(qiáng)烈的思念而產(chǎn)生的背影,這雖是幻象,但也是實(shí)情,它把通篇的情感抒發(fā)到不可逾越的高峰。由此可以看出,作者在剪裁布局上的手法是多么高超。(一)語(yǔ)言樸實(shí)而簡(jiǎn)潔作品全用白描記述事實(shí),不做任何修飾、渲染。如描寫(xiě)父親過(guò)鐵道買(mǎi)橘子的形象時(shí)用了這樣的語(yǔ)言:“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去”“他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子”“過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走”。這些語(yǔ)言平白如話,但就是這么幾句平白如話的語(yǔ)言,把父親的穿著、體態(tài)、步履,買(mǎi)橘子的過(guò)程和動(dòng)作,描寫(xiě)得栩栩傳神,使我們不僅好像看到了父親憨厚樸實(shí)的形象,感受到了父親對(duì)兒子的至愛(ài),而且好像也看到了關(guān)注著父親的兒子的形象,感受到了兒子對(duì)父親的感激之情。作者在《背影》中采用白描手法,把自己的真情實(shí)感,通過(guò)平易的敘述表達(dá)出來(lái)。不論是敘述事情,還是描寫(xiě)人物,都沒(méi)用華麗的文字,而是用樸素平凡的語(yǔ)言娓娓而談。作品中的父親是普通的人,對(duì)他語(yǔ)言和行動(dòng)的描寫(xiě),也是很樸實(shí)的,沒(méi)有精雕細(xì)琢的痕跡。請(qǐng)看父親送“我”上車(chē)前后的幾句話:我再三勸他不必去,他只說(shuō):“不要緊,他們?nèi)ゲ缓?”我說(shuō)道:“爸爸,你走吧?!彼?chē)外看了看說(shuō):“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)?!?他)過(guò)一會(huì)說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”他走了幾步,回過(guò)頭看見(jiàn)我,說(shuō):“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人?!笨?,這些語(yǔ)言多么簡(jiǎn)潔、樸實(shí)。作品運(yùn)用平易樸素的語(yǔ)言,使父子感情顯得更真摯、更親切。葉圣陶先生曾贊揚(yáng)說(shuō):“這篇文章通體干凈,沒(méi)有多余的話,也沒(méi)有多余的字眼,即使一個(gè)?的?字,一個(gè)?了?字,也是必須用才用。”《背影》的語(yǔ)言的確很好地體現(xiàn)了朱自清散文平易自然、簡(jiǎn)練樸實(shí)的風(fēng)格。(二)抒情深沉而自然1947年,朱自清在答《文藝知識(shí)》關(guān)于散文寫(xiě)作問(wèn)題時(shí),曾談到寫(xiě)作這篇文章的情由:“我寫(xiě)《背影》就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信,真的淚如泉涌。我父親待我的許多好處,特別是《背影》里所敘的那一回,想起來(lái)跟在眼前一般無(wú)二。我這篇文章只寫(xiě)實(shí),似乎說(shuō)不到意境上去?!笨梢?jiàn)這篇文章是在感情十分沖動(dòng)的情況下寫(xiě)成的。因此,作者的感情不能不奔瀉于字里行間。我們品味起來(lái),大概有三種方式:1.滲透在敘述父親形象的字里行間。文章有三次寫(xiě)到父親的背影形象,第一次是通過(guò)作者的眼睛“看”寫(xiě)的,寫(xiě)得具體細(xì)膩,表明作者對(duì)父親是多么關(guān)注,“關(guān)注”是深情的形象表現(xiàn);第二次是通過(guò)作者眼睛“望”“找”寫(xiě)的,盡管一筆帶過(guò),但作者對(duì)父親的依戀之情仍躍然紙上;第三次是通過(guò)作者讀信時(shí)看到的幻象寫(xiě)的,更見(jiàn)作者對(duì)父親是何等的思念。2.直接寫(xiě)作者自己的情感表現(xiàn)。三次寫(xiě)父親的背影之后都有直接寫(xiě)作者情感表現(xiàn)的語(yǔ)句。第—次寫(xiě)父親的背影之后,有“我的眼淚很快地流下來(lái)了”;第二次寫(xiě)父親的背影之后,有“我的眼淚又來(lái)了”;第三次寫(xiě)父親的背影之后,有“唉!我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)”。3.以自責(zé)、悔恨來(lái)反襯對(duì)父親的思念。文中幾處敘說(shuō)自己悔恨的情緒,后悔自己當(dāng)初總覺(jué)得父親“說(shuō)話不大漂亮”,“心里暗笑他的迂”,譴責(zé)自己“那時(shí)真是太聰明了”。悔深由于情切,這種后悔和自責(zé),正是多年后由于省悟到父親對(duì)自己的體貼而勾起的。在這里,作者巧妙地以自責(zé)、悔恨來(lái)反襯了思念之情,使思念之情更顯得深沉。4.《背影》篇幅很短,行文很簡(jiǎn)練,但是對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)卻又十分細(xì)致,請(qǐng)看下面這段文字:他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵路邊,慢慢地探身下去?!脙墒峙手厦?,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子?!^(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。這是父親走過(guò)鐵路,爬上月臺(tái)去買(mǎi)橘子和買(mǎi)橘子回來(lái)時(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě),從這里可以看出,作者對(duì)人物的觀察是多么細(xì)心,對(duì)人物行動(dòng)的描寫(xiě)是多么細(xì)致。其次,父親幾次不厭其煩地囑咐茶房照應(yīng)“我”和囑“我”路上小心的描寫(xiě),“我”三次看到父親背影三次流淚的描寫(xiě),都很細(xì)致,很動(dòng)人。這些細(xì)致的細(xì)節(jié)描寫(xiě),既突出了作品的重點(diǎn),又深化了作品的主題,使父子之情更加強(qiáng)烈,更加感人。由于作者深沉的感情抒發(fā)得如此真摯、如此自然,因此,讀者不由自主地隨著他的情感波動(dòng),一起一伏地讀下去,被其感動(dòng)不已。(三)動(dòng)詞的使用在《背影》中,作者用來(lái)描述父親的行動(dòng)的動(dòng)詞主要有如下幾種形式:1.動(dòng)詞的重復(fù)使用。原來(lái),作者的父親是不準(zhǔn)備親自送兒子的,但又不放心,“頗躊躇了一會(huì)”?!败P躇”,動(dòng)詞,乃猶豫不決也。由不送而“躊躇”,說(shuō)明父親心里起了變化。散文接著說(shuō):“他躊躇了一會(huì),終于決定還是自己送我去?!钡诙问褂昧恕败P躇”這個(gè)動(dòng)詞。通過(guò)對(duì)這個(gè)動(dòng)詞的重復(fù)使用,便真實(shí)地寫(xiě)出了父親對(duì)是否親自送兒子是經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮的,表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)懷,使文章從“說(shuō)定不送”到“決定送”的變化更自然,而“躊躇”的結(jié)果還是去送,表明父親的心思。2.動(dòng)詞的同義詞的使用?!侗秤啊吩谌齻€(gè)地方分別使用了“囑咐”“囑”“囑托”三個(gè)動(dòng)詞同義詞。這三個(gè)動(dòng)詞所寫(xiě)的三個(gè)動(dòng)作都是由父親發(fā)出的。第一次,當(dāng)父親說(shuō)定不送“我”時(shí),散文寫(xiě)道:“父親因?yàn)槭旅?,本已說(shuō)定不送我,叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)?!钡诙?,當(dāng)父親給“我”“揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子”之后,文章寫(xiě)道:“他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼?!钡谌危诟赣H囑“我”路上要小心之后,散文緊接著又寫(xiě)道:“又囑托茶房好好照應(yīng)我。”以上三次描述,作者很有分寸地使用了“囑咐”“囑”“囑托”三個(gè)動(dòng)詞?!皣诟馈钡挠靡馐牵焊赣H一再告訴茶房在送行時(shí),要記住該做什么,不該做什么;該怎樣做,不該怎樣做,談得非常具體,真實(shí)地表現(xiàn)出父親不送兒子但又不放心的心情。而父親對(duì)“我”呢?散文只用了一個(gè)字:“囑”,也有囑咐的意思,但由于父親改原來(lái)的“不送”為“送”,親自去車(chē)站,所以他就有直接對(duì)獨(dú)生子說(shuō)話的機(jī)會(huì),對(duì)兒子說(shuō)話的機(jī)會(huì),也就不必像“不送”時(shí)對(duì)茶房那樣需要說(shuō)得很多(因?yàn)槟菚r(shí)恐怕茶房做不到)。一個(gè)“囑”字,直截了當(dāng),一下子就說(shuō)出了自己的心里話。這也簡(jiǎn)明扼要地道出了父親對(duì)兒子的關(guān)心。盡管父親已當(dāng)面“囑我”,但他還嫌不夠,又“囑托”茶房好好照應(yīng)“我”?!皣谕小眲t是托人辦事的意思,這顯然比“囑咐”又多了一層意思,即“托”。由此可見(jiàn),父親的愛(ài)子之情也加深了一步。3.動(dòng)詞連用和與助詞聯(lián)合使用。當(dāng)作者勸父親回去的時(shí)候,文章寫(xiě)道:“他往車(chē)外看了看,說(shuō):?我買(mǎi)幾個(gè)橘子去……?走到那邊月臺(tái),須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去……”父親買(mǎi)橘子是《背影》的重點(diǎn)描述內(nèi)容,也是一個(gè)最突出的細(xì)節(jié)描寫(xiě)?!翱础笔莿?dòng)詞,但在這里它卻是重疊使用,而且中間還嵌上了一個(gè)時(shí)態(tài)助詞“了”,“看”變成了“看了看”。這個(gè)“看了看”就比“看”多了一層意思了。這也就進(jìn)一步表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)懷。經(jīng)過(guò)看了又看,父親終于發(fā)現(xiàn)鐵道那邊有賣(mài)橘子的。但是,要去買(mǎi)橘子,那是多么不容易!為了表現(xiàn)買(mǎi)回橘子的不易,文章又使用了極其平常的幾個(gè)主要?jiǎng)釉~,即“穿過(guò)”“跳”“爬”,并且這些動(dòng)詞還同能愿動(dòng)詞聯(lián)合使用,即“須穿過(guò)”“須跳”“須爬”。強(qiáng)調(diào)必須,也就表明了困難之大。4.動(dòng)詞的照應(yīng)使用。要到那月臺(tái)買(mǎi)回橘子,“須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去”。這件事讓作者父親去做是很困難的,因?yàn)樗且粋€(gè)胖子,“走過(guò)去自然要費(fèi)事些”。這個(gè)“走過(guò)去”顯然是同前文的動(dòng)詞“穿過(guò)”相照應(yīng)的。但是“我”終于看到父親“穿過(guò)鐵道”,這個(gè)“穿過(guò)”再一次同前文的“穿過(guò)”相照應(yīng)。在此,“我”看到父親克服重重困難,“探身下去”,“爬上那邊月臺(tái)”。這里的“探身下去”則同前文的“跳下去”相照應(yīng),“爬上”同前文的“爬上去”相照應(yīng)?!八脙墒峙手厦?,兩腳再向上縮”,“肥胖的身子向左微傾”句中的“攀”“縮”“傾”等動(dòng)詞則是對(duì)前文“爬上去”的進(jìn)一步照應(yīng)。讀到這里,我們仿佛也看到了一個(gè)老父親為兒子不停地奔波的動(dòng)人情景,產(chǎn)生了思想上的共鳴,隨同作者一起,“很快地流下淚來(lái)”。
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