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中秋活動(dòng)方案名稱九篇(優(yōu)質(zhì))-資料下載頁(yè)

2025-08-07 19:27本頁(yè)面
  

【正文】 現(xiàn)將活動(dòng)方案如下:豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹(shù)立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng),發(fā)揮未成年人主體作用和家校互動(dòng)的紐帶作用,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。全校中小學(xué)生組長(zhǎng):王洪杜秋萍副組長(zhǎng):顏玫成員:戴梅珍胡世薇萬(wàn)文華方實(shí)楊揚(yáng)各班班主任作品內(nèi)容。以中秋節(jié)為主題,突出傳統(tǒng)節(jié)日由來(lái)、節(jié)日傳說(shuō)、節(jié)日習(xí)俗、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊(yùn)含的教育意義。要求內(nèi)容精煉、圖文并茂,色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報(bào)頭新穎、貼切。作品形式。手抄報(bào)和電子報(bào)均可(打印成紙質(zhì))。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以繪畫(huà)展現(xiàn)為主,小學(xué)高年級(jí)學(xué)生以文字采集為主,中學(xué)生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁(yè)等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報(bào)”。報(bào)送數(shù)量:各班在本單位比賽的基礎(chǔ)上,評(píng)選出優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校。每個(gè)班送優(yōu)秀作品2幅。學(xué)校再評(píng)比出小學(xué)、初中各一副報(bào)送教體局。報(bào)送要求:每件作品尺寸為4開(kāi),單面創(chuàng)作,作品背面左下角請(qǐng)用正楷字體注明:學(xué)校、作者姓名(不得超過(guò)1人)、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)教師(不得超過(guò)1人)。收件截止時(shí)間:20xx年x月x日。分小學(xué)組、初中組評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。中秋活動(dòng)方案名稱篇八通過(guò)活動(dòng),學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商,提高與同伴交往的能力,引起吃中秋月餅的興趣,并對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。初步學(xué)會(huì)念兒歌,體驗(yàn)分享的快樂(lè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:圖片一張一、啟發(fā)提問(wèn)。8月15是什么節(jié)日?中秋節(jié)大家都要吃什么?今天我們幼兒園過(guò)中秋節(jié),大家一起吃月餅,好嗎?二、相互介紹月餅的名稱。三、欣賞兒歌“味道好極了”出示圖片。提問(wèn)并示范念兒歌:什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個(gè)胖娃娃?四個(gè)娃娃叫什么名字?幼兒討論:他們是怎樣吃的?四、交代任務(wù)。師:兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法,吃到了各種味道的月餅,你們想一想,可以請(qǐng)誰(shuí)和我們一起吃月餅?五、吃月餅大家分享吃吃月餅。兒歌:味道好極了八月十五中秋到,圓圓的月亮空中掛。月光下,坐著四個(gè)胖娃娃:一個(gè)叫佳佳一個(gè)叫華華,一個(gè)叫莎莎,一個(gè)叫丫牙。佳佳的月餅的溜園,華華的月餅個(gè)頭大,莎莎的月餅香又甜,丫牙的月餅頂刮刮。佳佳說(shuō):我去拿把刀,華華說(shuō):我去切開(kāi)它,莎莎說(shuō):每個(gè)切四份‘丫丫說(shuō):大家嘗嘗吧。哈哈!哈哈!的溜園,個(gè)頭大,香又甜,頂刮刮,味道好極了。中秋活動(dòng)方案名稱篇九通過(guò)“歌師恩,贊月圓”活動(dòng),為師生搭建一個(gè)和諧溫馨的平臺(tái),加深師生之間的友誼,使全校師生共同度過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié)和中秋節(jié)。以此為契機(jī),讓少先隊(duì)員從自己的角度了解教師尊重教師,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。9月9日全體同學(xué)引導(dǎo)鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)各種方法表達(dá)對(duì)老師的敬意。開(kāi)展“對(duì)老師的祝?!秉c(diǎn)歌獻(xiàn)心意活動(dòng)。班隊(duì)課:“迎月會(huì)” 9日(周五)下午第三節(jié)課學(xué)生可以將自己的幸福成長(zhǎng)宣言制作成卡片送給老師,也可通過(guò)各種有意義的形式為老師獻(xiàn)上祝福?!皩?duì)老師的祝?!秉c(diǎn)歌獻(xiàn)心意活動(dòng),要求參與活動(dòng)的同學(xué)自帶cd并選取好所要播放的歌曲,每位同學(xué)只能選一首,用紙寫(xiě)清楚自己的班級(jí)、姓名,所點(diǎn)歌曲的名字,并寫(xiě)下自己對(duì)老師的祝福,想要對(duì)老師說(shuō)的話,(可以是學(xué)校里任意的一位或幾位老師,也可以是 全體的 老師)把紙和cd在9月8放學(xué)前交到大隊(duì)輔導(dǎo)員處。大隊(duì)部根據(jù)上交情況利用9日中午,通過(guò)廣播選擇播放歌曲并為同學(xué)們讀出對(duì)老師的祝福。
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