中學教師個人工作計劃(三篇)-資料下載頁
2025-08-07 19:25本頁面
【正文】 學理念，深入研究教學方法。利用備課組活動時間，開展新程教學研討，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人。積極參加市直學校舉辦的公開課、研討課，努力開展新課程研討。開發(fā)課程資源，每位教師根據(jù)自己的實際情況，經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一編寫相應的教學案。在各位老師認真學習好新課標選修內(nèi)容后，根據(jù)科組實際，為學校提出生物學科選修課程開設意見。(二)堅持不懈做好常規(guī)教學按照學校教學常規(guī)、教學計劃認真開展活動。按照學校《教學管理常規(guī)要求》和教學要求，深入研究教材教法，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。堅持認真說聽評案例分析，不斷提高教學水平。每周一次集體備課，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人，有確定的時間(周三上午)地點(高三四樓西辦公室)，并有記載。做到全組“三統(tǒng)一”，即教學進度、內(nèi)容、教學案做到統(tǒng)一。同心協(xié)力，互幫互學，信息、資料共享，教學研究氣氛濃厚。在爭創(chuàng)“優(yōu)秀備課組”的同時，自覺地爭做“學習型備課組”，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)，不斷更新教育理念，努力提高教學質(zhì)量。(三)深入開展教學科研每位老師都有自己教研課題，積極參與省、市、學校課題研究，保質(zhì)保量完成每學年撰寫論文的工作。(四)加強環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育落實到本學科教育教學工作中，在教學過程中加強sts教育，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和人文素質(zhì)。
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