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正文內(nèi)容

20xx年項目建議書編制規(guī)范(通用8篇)-資料下載頁

2025-08-07 19:23本頁面
  

【正文】 交流,形成良好的語言交際氛圍;會議用語也堅持使用普通話,進一步增強推廣普通話的力度和廣度。二、堅持書寫規(guī)范漢字。教師在教案及作業(yè)批改中應杜絕使用不規(guī)范漢字,同學們無論是寫作業(yè)和筆記,還是出黑板報和宣傳櫥窗都要努力不寫錯字、別字,不寫繁體字,不寫不規(guī)范的字。三、做“推普”的宣傳員和監(jiān)督員。對校園內(nèi)不規(guī)范的語言、文字要予以指正;同時,也要留意街頭巷尾中的廣告、招牌,開展查找錯字及不規(guī)范字的社會實踐活動,強化用語用字的規(guī)范化意識。四、在各種場合使用文明語,不說粗話和臟話;日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音,使規(guī)范用語成為一種自覺行為。五、把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國結合起來,使說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國語言文化的行為。六、普通話是教師的職業(yè)語言,全體領導、教師應以身作則,率先垂范。老師們,同學們,加強校園文化建設,促進祖國文化發(fā)展,是我們的責任和義務。因此,從我做起,從現(xiàn)在做起,請講普通話,請寫規(guī)范漢字,努力營造良好的校園人文環(huán)境,凈化祖國的語言和文字環(huán)境。項目建議書編制規(guī)范篇四單位或集體向有關單位或上級機關和領導,就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。建議書是貫徹執(zhí)行題考查的重要文種,很多同學混淆建議書、倡議書等文種的區(qū)別,在考試中出現(xiàn)格式、措辭、稱呼等方面的問題。提前學習建議書的寫法,有利于考試的時候靈活應對,準確判斷。學格式。標題:居中書寫,可以只寫“建議書”三個字,也可以寫《關于的建議書》稱呼:第二行頂格書寫,后面加冒號,一般根據(jù)題干提示確定。正文:第三行空兩格,概括材料大意。結束語:一般可以寫“以上建議供參考?!被蛘摺跋M鹸 x能采納我/我們的建議?!甭淇睿河蚁陆菚鴮懀l(fā)文單位根據(jù)題干提示確定。日期:寫在建議人姓名的下方。學內(nèi)容。正文具體內(nèi)容一般分三個部分:通常第一段交代背景或問題,第二段開始提出建議,最后總結。項目建議書編制規(guī)范篇五______(主送單位名稱):本院賠償委員會在審_____賠償請求人姓名或名稱)申請____(賠償義務機關名稱)賠償一案中,發(fā)現(xiàn)____(寫明發(fā)現(xiàn)有關單位存在的主要問題和提出建議的理由)。為此,特建議:____(寫明建議的主要事項)。_____年___月___日(院印)抄送:____(抄送單位名稱)項目建議書編制規(guī)范篇六xx有限公司 xx年xx月xx日iii 項目簡介 項目名稱 項目建設單位與職能 項目實施機構與職責 項目建設的必要性 項目提出的背景和依據(jù) 現(xiàn)有信息系統(tǒng)裝備和信息化應用狀況 建設原則和策略 總體目標與分期目標 總體建設任務與分期建設內(nèi)容 總體設計方案 本期項目建設方案 建設目標與主要建設內(nèi)容 標準規(guī)范建設 信息資源規(guī)劃和數(shù)據(jù)庫建設 應用支撐平臺和應用系統(tǒng)建設 網(wǎng)絡系統(tǒng)建設 數(shù)據(jù)處理和存儲系統(tǒng)建設 安全系統(tǒng)建設 環(huán)境影響和環(huán)保措施 消防措施 職業(yè)安全和衛(wèi)生措施 節(jié)能目標及措施 項目組織機構和人員 項目領導、實施和運維機構及組織管理 人員配置 人員培訓需求和計劃 項目實施進度 10 投資估算和資金籌措 項目的經(jīng)濟效益和社會效益分析 項目風險與風險對策 附表 項目軟硬件配置清單項目建議書編制依據(jù)及與項目有關的政策、技術、經(jīng)濟資料。項目建議書編制規(guī)范篇七同學們:古人云:“工欲善其事,必先利其器”。書寫能力是中小學生必須具備的最基本的能力,不僅能體現(xiàn)出一個學生的綜合素質,而且在日后的學習、工作和生活中發(fā)揮著不可估量的作用。然而,隨著信息社會的到來,電腦的普及,很多同學從剛開始學習就步入了少紙、無紙的時代。加之學習任務過重,我們忽視書寫規(guī)范訓練,大家普遍存在著寫字習慣差、坐姿不端正、執(zhí)筆方法不正確、字跡潦草、卷面不整潔等現(xiàn)象。翻開同學們的作業(yè)本,干凈整潔的作業(yè)寥寥無幾。很多同學的作業(yè)、課堂筆記,都是信手涂鴉,潦草難辨。有些同學的作文常用膠帶紙、修改液來修修補補。甚至在關鍵的中、高考,字也寫得歪歪扭扭、“龍飛鳳舞”,筆畫、結構方面更是欠缺。這些問題嚴重影響我們學習能力和自身素質的提升。為此,我們特向全校中小學生發(fā)出倡議:弘揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)書寫興趣,養(yǎng)成良好書寫習慣,提高書寫能力與水平。從我做起,從現(xiàn)在做起,一個學期內(nèi),每位同學都展出一本自己最優(yōu)秀的作業(yè)。我們倡議做到:做作業(yè)時,不寫錯別字、不涂改、不粘貼,不留多余空白,及時更正錯題、標明作業(yè)日期。讓我們每個同學的作業(yè)本做到整潔美觀,清潔環(huán)保,賞心悅目!親愛的同學們,讓我們來想象一下:當一份書寫特別清潔工整、美觀勻稱的作業(yè)放到你面前時,你會有怎樣的心情。當一本字跡潦草凌亂、墨跡點點的作業(yè)映入眼簾時,你又會是怎樣的感受?同學們,中小學階段正是形成良好習慣的最佳時期,讓我們行動起來,積極響應倡議要求,曬出自己最美的作業(yè),培養(yǎng)良好的書寫習慣,成就我們美好人生!倡議人:_20_年x月x日項目建議書編制規(guī)范篇八建議書是個人、單位和有關方面,為了開展某項工作,完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情,或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體,也叫倡議書、意見書。(一)標題標題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容,如“關于暑期中小學補課的建議書”。(二)稱呼建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名,要在標題下隔兩行頂格寫,后加冒號。(三)正文建議書正文由以下三部分構成:第一,要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個人從實際出發(fā),考慮你的39。建議的合理性,為采納你的建議打下基礎。第二,建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出,這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。第三,提出自己希望采納的想法,但同時也應謹慎虛心,不說過頭的話,不用命令的口氣。(四)結尾結尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。(五)落款落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名,并署上成文日期。
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