下周個(gè)人工作計(jì)劃寫好(大全11篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 19:21本頁(yè)面
【正文】 敷衍，用心做。不嫌麻煩，為群眾。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，根據(jù)我社區(qū)的實(shí)際情況作出黨員學(xué)習(xí)安排，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性。下周個(gè)人工作計(jì)劃寫好篇十讓幼兒知道做每一件事情都有一個(gè)順序。幫助幼兒鞏固日常生活中建立的操作規(guī)則。通過(guò)活動(dòng)，繼續(xù)聯(lián)系手部小肌肉動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒繼續(xù)認(rèn)識(shí)日常生活中常見的蔬菜。讓幼兒在家做事情要有順序。讓幼兒多吃生活中常見的蔬菜并認(rèn)識(shí)這些蔬菜。督促幼兒午餐時(shí)要保持桌面和地面的清潔。天氣熱了，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)幫幼兒脫外套?；顒?dòng)一《媽媽的圍裙》。目標(biāo)：把貼紙能貼在相應(yīng)的位置上。環(huán)境與準(zhǔn)備：幼兒用書。過(guò)程：幼兒根據(jù)觀察，把幼兒用書后面的貼紙撕下來(lái)貼在圍裙的中間位置?；顒?dòng)一：美術(shù)《蝴蝶》?；顒?dòng)一《揀菜》(詳)。目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)使用剪刀，促進(jìn)小肌肉運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)挑菜，知道不同的菜處理的方法不一樣。能正確指認(rèn)一些常見蔬菜。環(huán)境與準(zhǔn)備：白米筧或紅米筧。平頭小剪刀，籃筐。過(guò)程：一認(rèn)識(shí)米筧?！∨笥涯銈兛?，這是米筧。都有些什么顏色的?——對(duì)了，有白色和紅色。二一起學(xué)剪掉米筧的根?！∨笥眩覀儼衙坠a的下面部分(就是根部)剪掉。然后把上面的放在大籃筐里，剪掉的根放在小的籃筐里?！@里有紅米筧和白米筧，小朋友把他們的根部都剪下來(lái)。三：分開好的與壞的?！∨笥颜?qǐng)把好的與不要的不要混放了。教學(xué)反思：現(xiàn)場(chǎng)描述：教師出示米筧讓小朋友認(rèn)識(shí)，并告訴幼兒如何剪米筧。發(fā)現(xiàn)問題：在上課過(guò)程中，當(dāng)教師出示米筧時(shí)幼兒剛開始都有很大的好奇心，可是等教師介紹完以后并告訴幼兒要如何去剪米筧時(shí)，一些幼兒表現(xiàn)出的興趣并不是很大。解決問題：在看到這種情況以后，我先是看了小朋友自己剪的米筧，然后我把表現(xiàn)好的幼兒交到前面來(lái)表?yè)P(yáng)了他并且把她剪的米筧給小朋友看看，最后給他貼上紅蘋果。那些坐在地下的幼兒看到以后為了能得到好看的蘋果都開始很認(rèn)真地剪了起來(lái)。下周個(gè)人工作計(jì)劃寫好篇十一目標(biāo)：讓幼兒知道做每一件事情都有一個(gè)順序。幫助幼兒鞏固日常生活中建立的操作規(guī)則。通過(guò)活動(dòng)，繼續(xù)聯(lián)系手部小肌肉動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒繼續(xù)認(rèn)識(shí)日常生活中常見的蔬菜。家長(zhǎng)工作：讓幼兒在家做事情要有順序。讓幼兒多吃生活中常見的蔬菜并認(rèn)識(shí)這些蔬菜。保育工作：督促幼兒午餐時(shí)要保持桌面和地面的清潔。天氣熱了，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)幫幼兒脫外套。5月12日星期一下午?；顒?dòng)一《媽媽的圍裙》。目標(biāo)：把貼紙能貼在相應(yīng)的位置上。環(huán)境與準(zhǔn)備：幼兒用書。過(guò)程：幼兒根據(jù)觀察，把幼兒用書后面的貼紙撕下來(lái)貼在圍裙的中間位置。5月13日星期二下午?；顒?dòng)一：美術(shù)《蝴蝶》。5月14日星期三下午。活動(dòng)一《揀菜》(詳)。目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)使用剪刀，促進(jìn)小肌肉運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)挑菜，知道不同的菜處理的方法不一樣。能正確指認(rèn)一些常見蔬菜。環(huán)境與準(zhǔn)備：白米筧或紅米筧。平頭小剪刀，籃筐。過(guò)程：一認(rèn)識(shí)米筧?！∨笥涯銈兛?，這是米筧。都有些什么顏色的?——對(duì)了，有白色和紅色。二一起學(xué)剪掉米筧的根。——小朋友，我們把米筧的下面部分(就是根部)剪掉。然后把上面的放在大籃筐里，剪掉的根放在小的籃筐里?！@里有紅米筧和白米筧，小朋友把他們的根部都剪下來(lái)。三：分開好的與壞的。——小朋友請(qǐng)把好的與不要的不要混放了。教學(xué)反思：現(xiàn)場(chǎng)描述：教師出示米筧讓小朋友認(rèn)識(shí)，并告訴幼兒如何剪米筧。發(fā)現(xiàn)問題：在上課過(guò)程中，當(dāng)教師出示米筧時(shí)幼兒剛開始都有很大的好奇心，可是等教師介紹完以后并告訴幼兒要如何去剪米筧時(shí)，一些幼兒表現(xiàn)出的興趣并不是很大。解決問題：在看到這種情況以后，我先是看了小朋友自己剪的米筧，然后我把表現(xiàn)好的幼兒交到前面來(lái)表?yè)P(yáng)了他并且把她剪的米筧給小朋友看看，最后給他貼上紅蘋果。那些坐在地下的幼兒看到以后為了能得到好看的蘋果都開始很認(rèn)真地剪了起來(lái)。協(xié)調(diào)各部門工作，最重要是緊盯目標(biāo)抓落實(shí)，實(shí)行目標(biāo)管理，以周計(jì)劃為主。力主抓幾項(xiàng)短期效益的工作以樹立，尤其是在大集團(tuán)公司。以部門經(jīng)理為主，避免越權(quán)。本周是xx月的第二周，工作日從x月13日至x月18日，現(xiàn)將本周工作做以計(jì)劃。經(jīng)濟(jì)運(yùn)行管理和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)上報(bào)。配合招商三局楊寧局長(zhǎng)進(jìn)行項(xiàng)目服務(wù)工作。綜合局內(nèi)部辦公室文件處理和辦公室綜合工作。積極參加統(tǒng)計(jì)局“建黨九十周年”文藝匯演的排練和演出活動(dòng)，并借此機(jī)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)與統(tǒng)計(jì)局的關(guān)系，以方便相關(guān)工作的順利開展。本周，我將提高工作效率，對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在完成分內(nèi)工作的同時(shí)，全力配合其他同事完成綜合局各項(xiàng)工作任務(wù)。繼續(xù)保持謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，虛心向老同志、有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，將各項(xiàng)工作做好。
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