三年級(jí)語文下教學(xué)計(jì)劃人教版三年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(5篇)-資料下載頁
2025-08-07 19:20本頁面
【正文】 、流利、有感情地朗讀課文。4．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。5．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。6．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。四、教學(xué)措施嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來。 充分利用一切教育資源。注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。三年級(jí)（2）班語文教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容安排第二周燕子 古詩兩首 荷花第三周珍珠泉 語文園地一機(jī)動(dòng)單元檢測(cè)第四周翠鳥 燕子專列 一個(gè)小村莊的故事第五周路旁的橡樹語文園地二機(jī)動(dòng)單元檢測(cè)第六周寓言兩則 驚弓之鳥 1畫楊桃機(jī)動(dòng)第七周12*想別人沒想到的語文園地三機(jī)動(dòng)單元檢測(cè)第八周1和時(shí)間賽跑1檢閱1爭(zhēng)吵機(jī)動(dòng)第九周16*絕招語文園地四機(jī)動(dòng)單元檢測(cè)第十周1可貴的沉默 1她是我的朋友1七顆鉆石機(jī)動(dòng)第十一周20*媽媽的賬單語文園地五機(jī)動(dòng)單元檢測(cè)第十二周2太陽2月球之謎2我家跨上了“信息高速路”機(jī)動(dòng)第十三周24*果園機(jī)器人 語文園地六第十四周語文園地六單元檢測(cè)2太陽是大家的2一面五星紅旗第十五周2賣木雕的少年28*中國國際支援隊(duì)，真棒！第十六周第十七周第十八周第1921周語文園地七機(jī)動(dòng)單元檢測(cè)2古詩兩首 西門豹機(jī)動(dòng)3女媧補(bǔ)天 32*夸夫追日語文園地八機(jī)動(dòng)單元檢測(cè)復(fù)習(xí)迎接期末考試 2014年2月18日三年級(jí)語文下教學(xué)計(jì)劃人教版 三年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇五三年級(jí)下學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃以下是關(guān)于三年級(jí)下學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃的文章！。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間踏上工作崗位已經(jīng)快有十五個(gè)年頭了。回首來時(shí)路，我的心情難以言表。從初為人師的興奮與激動(dòng)到次站上講臺(tái)的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天仍然歷歷在目。而今天，經(jīng)過十五年多的實(shí)踐與鍛煉，我已經(jīng)體驗(yàn)到了教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂，這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。而我也清楚地知道，這些還僅僅是一個(gè)序曲。為了更好地完成后面的樂章，我要做的還有很多，很多。作為一名還算年輕的教師，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施的“七名”工程，感謝教研中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心，我更要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我成為二實(shí)小小學(xué)語文骨干教師培養(yǎng)人選!在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的責(zé)任。但是，沒有壓力就沒有動(dòng)力，我將全身心地在學(xué)習(xí)、實(shí)踐與探索中，從實(shí)踐型教師向研究型教師邁進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，起好骨干教師的帶頭、示范和輻射作用。為此，我對(duì)自己今年的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃。一、自我剖析本人的個(gè)性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。有人說，人生百態(tài)。也有人說，人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種，又是如何的漫長(zhǎng)，邁出人生的步，翻開人生的頁，都至關(guān)重要，作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響人的一生。用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗(yàn)有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。所以，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論。其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展今年總目標(biāo)：每月撰寫博文不少于1篇，發(fā)布筆記心得。本學(xué)期閱讀一本教育理論書籍，做好筆記，寫出體會(huì)。每月與結(jié)對(duì)老師一起編寫教學(xué)設(shè)計(jì)一次，經(jīng)常走進(jìn)名師的課堂。每學(xué)期上匯報(bào)展示課一節(jié)。，如：觀摩示范課和常態(tài)課。(畫)三、具體措施：(一)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)聽課，聽出經(jīng)驗(yàn)。求教，學(xué)方法。聽一節(jié)課要有反思。學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識(shí)每周堅(jiān)持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫心得。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)作為一名教師，專業(yè)知識(shí)是必須無條件掌握的，有時(shí)候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對(duì)專業(yè)知識(shí)的把握不夠。因此，對(duì)學(xué)生的抱怨，對(duì)題目的指責(zé)，說時(shí)間不夠用，都不如把時(shí)間用到對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，只有專了，才能夠精，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中游刃有余，這樣，課堂才會(huì)越來越精彩。堅(jiān)持每天閱讀專業(yè)書籍，有筆記，有疑問，有思考解決疑問的過程。學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)每一門學(xué)科都不是孤立存在的，都有和他相關(guān)的許多其它學(xué)科，例如，我們搞教育的，心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，管理科學(xué)，等等都是相關(guān)學(xué)科，都對(duì)我們的工作有極大用處，因此，要不間斷的學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，以擴(kuò)大我們的知識(shí)面，以豐富我們的課堂，以提高我們教的興趣和學(xué)生學(xué)的興趣，達(dá)到積極而快樂的境界。學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)，堅(jiān)持學(xué)為己用，所學(xué)知識(shí)一定要用于豐富自己的教學(xué)，提高自己的教學(xué)。學(xué)習(xí)自己喜歡的各方面的知識(shí)教師興趣要廣泛富有個(gè)性，而豐富的知識(shí)就是幫助我們的首選之材。利用課外時(shí)間多學(xué)習(xí)英語。(二)實(shí)踐教育教學(xué)實(shí)踐所學(xué)知識(shí)必須用于自己的教學(xué)實(shí)踐，充分利用本學(xué)期的“小組合作學(xué)習(xí)”提高課堂效率，打造“生本高效”的課堂，減輕師生負(fù)擔(dān)，增加教和學(xué)的樂趣。深入教學(xué)之中發(fā)現(xiàn)與思考作為一名教師，不僅要登泰山而小群峰，還要善于細(xì)微之處見真情，要善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)師生相處之間的問題，更善于發(fā)現(xiàn)所教學(xué)科的規(guī)律性問題，等等。然后是思考，只會(huì)發(fā)現(xiàn)不做思考，等于沒有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)后必須認(rèn)真思考，以求找到科學(xué)地解決問題的辦法，提高自己更提高教學(xué)。反思積累反思要寫出來，進(jìn)行積累。記錄可以用讀書筆記、學(xué)習(xí)心得、案例反思等形式進(jìn)行記錄。宏偉的藍(lán)圖我已畫好，高樓大廈的建筑還需要領(lǐng)導(dǎo)的支持、專家的引領(lǐng)和同事的幫助。前路漫漫，不管前面等著我的是成功的喜悅還是失敗的困苦，我都會(huì)為之努力。我相信一句話：只要用心，一切皆有可能!我想，只要自己用心，因不足而學(xué)習(xí)，因困惑而探索，我會(huì)一步一個(gè)臺(tái)階，在教師的崗位上，留下一行美麗的足印……
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