【正文】 己的教學方法。三年級數(shù)學教學計劃及進度表篇十一12月18日我組全體數(shù)學老師在輔導室4共同研討了期末復(fù)習計劃，確定了復(fù)習目標，復(fù)習內(nèi)容，復(fù)習重點難點，根據(jù)學生情況制定了具體的復(fù)習安排。本冊教材的重點教學內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形。本冊教學易錯點：《時、分、秒》關(guān)于時間的計算解決問題?！度f以內(nèi)的加法和減法》 連續(xù)進退位的計算以及用估算解決問題。《測量》 長度及重量觀念的建立，正確使用不同的計量單位?！侗兜恼J識》用倍數(shù)關(guān)系解決問題，溝通倍與乘除法模型之間的關(guān)系?！抖辔粩?shù)乘一位數(shù)》筆算乘法時進位和加法進位混淆?！堕L方形和正方形》空間觀念的建立。《分數(shù)的初步認識》分數(shù)意義的理解。所以培養(yǎng)孩子們的計算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關(guān)系的分析，讓學生學會分析，學會審題，提高解題能力。通過總復(fù)習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學，愿學。三年級數(shù)學教學計劃及進度表篇十二一、復(fù)習時間：1月6日至1月18日。二、復(fù)習內(nèi)容：蘇教版第五冊（24時記時法、認數(shù)、千克和克、兩位數(shù)加減兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)、觀察物體、長方形、正方形的認識和周長計算、分數(shù)的認識和相關(guān)的簡單計算、簡單的統(tǒng)計和可能性大?。?。三、復(fù)習目標：總目標：通過對本冊知識點的系統(tǒng)復(fù)習，使學生理清脈絡(luò)，掌握知識要點和規(guī)律，鞏固基礎(chǔ)知識，形成基本技能，使學生進一步理解知識間的相互聯(lián)系，提高綜合運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，體會數(shù)學的價值，增強數(shù)學意識，發(fā)展數(shù)學思考。教學目標：1．學生對萬以內(nèi)的數(shù)和簡單的分數(shù)有進一步的認識；對千克和克以及24時記時法有進一步的了解；提高運用學過的數(shù)表達和交流信息的能力，進一步增強學生的數(shù)感。2．學生對本學期學的計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進一步提高。3．學生進一步學會觀察物體，認識長方形和正方形的特征，認識周長的含義，解決有關(guān)周長計算的實際問題，培養(yǎng)學生的空間觀念。4．進一步認識簡單的條形統(tǒng)計圖，認識事件發(fā)生的可能性的`大小，體會收集、整理和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程。四、復(fù)習策略：1．認真引導和組織學生對本學期學習內(nèi)容和學習情況進行回顧，促進學生對學習自我反思、評價，使每一位學生在總結(jié)、自主評價中有成功的收獲，發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學學習的薄弱。同時便于教師了解學生對某個學習內(nèi)容的興趣和態(tài)度、掌握的情況和存在的問題，以便在復(fù)習時有的放失，提高復(fù)習的針對性和有效性。2．認真研究復(fù)習題的內(nèi)容。不僅要弄清習題本身所涉及的知識內(nèi)容和技能要求，更要弄清它在數(shù)學思考以及解決問題等方面的價值，適當補充相應(yīng)的習題。3．注重在總復(fù)習階段溫故知新、拾遺補漏和培優(yōu)補差。比如溝通知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，讓學生在分析、討論和交流中，進一步提高學生對原有知識的認識。4．給學生提供充分的動手實踐和相互合作的機會。比如統(tǒng)計的復(fù)習中，組織學生分小組操作、記錄、整理數(shù)據(jù)，完成相應(yīng)的條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。五、具體安排：元月6日前在復(fù)習課開始之前，組織學生對本學期學習內(nèi)容和自己的學習情況進行回顧，促進學生對學習反思。元月6日24時記時法。元月9日認數(shù)、千克和克。元月10日兩位數(shù)加減兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)。元月11日觀察物體、長方形、正方形的認識和周長計算。元月12日分數(shù)的認識和相關(guān)的簡單計算、簡單的統(tǒng)計和可能性大小。元月13日~16日綜合練習卷(2張8k)。元月17日考前指導。三年級數(shù)學教學計劃及進度表篇十三由于本學期的數(shù)學內(nèi)容比較多，現(xiàn)制定如下復(fù)習計劃。數(shù)學每兩天一個單元：1，歸納總結(jié)好本單元的知識點，幫助學生把知識串聯(lián)好。2，校準書中的所有習題，不留任何死角。3，把資源與評價中的重點習題，分類，領(lǐng)學生復(fù)習，重點習題精講細做。4，抓好計算和基礎(chǔ)知識，爭取做到每日一練。5，試卷仍舊以資源與評價為主，再加上自己整理的一些習題。6，緊抓差生，原則是能多打一分，就別少打一分。三年級數(shù)學教學計劃及進度表篇十四一、班級基本情況：三（1）班共有學生41人。學生中絕大部分能夠自覺學習,課上能認真聽講,善于思考,作業(yè)書寫質(zhì)量差，不按時完成作業(yè),這些是學習習慣不好,，成績總是不理想。本學期復(fù)習重點在于對學生的學習態(tài)度和知識面不足的補習上。對于態(tài)度不認真的學生，我將及時對他做好思想工作，使他能夠安心于學習上。對于知識落后的的學生，要求他不懂多問、勇于創(chuàng)新、敢于實踐。同時在生活上多關(guān)心、學習上多輔導，共同努力爭取有較大的進步。二、教材分析：復(fù)習內(nèi)容：除數(shù)；年、月、日；平移和旋轉(zhuǎn)；乘法、觀察物體；千米和噸。復(fù)習重點：牢記時間單位年、月、日，掌握大月、小月、平年、閏年以及季度等方面的知識，牢記每個月以及平年、閏年的天數(shù)；能運用有關(guān)年、月、日的知識解決問題。認識物體平移和旋轉(zhuǎn)的特點，能夠判斷方格紙上圖形平移的方向和格數(shù)。能在方格紙上將圖形按指定方向和格數(shù)平移。知道從同一個角度觀察不同形狀的物體，得到的視圖形狀可能相同，也可能不同；能按要求進行有條理的觀察、有根據(jù)的判斷。知道1千米=1000米，1噸=1000千克，并能進行簡單的換算。復(fù)習難點：運用所學的知識，綜合運用，解決實際問題，體會解決問題策略的多樣性。三、復(fù)習目標。牢記時間單位年、月、日，掌握大月、小月、平年、閏年以及季度等方面的知識，牢記每個月以及平年、閏年的天數(shù)；能運用有關(guān)年、月、日的知識解決問題。認識物體平移和旋轉(zhuǎn)的特點，能夠判斷方格紙上圖形平移的方向和格數(shù)。能在方格紙上將圖形按指定方向和格數(shù)平移。知道從同一個角度觀察不同形狀的物體，得到的視圖形狀可能相同，也可能不同；能按要求進行有條理的觀察、有根據(jù)的判斷。知道千米和噸的含義，知道1千米=1000米，1噸=1000千克，并能進行簡單的換算。四、采取措施：加強基本概念的復(fù)習，引導學生以舊引新獲取新知識。在基本知識復(fù)習好的同時，通過精心設(shè)計練習，讓學生在動手動腦中獲取解答問題的方法，從而培育學生的計算能力。在面向全體的基礎(chǔ)上注意因材施教，對于優(yōu)等生可鼓勵他們擴大知識面；對于后進生要做到多鼓勵，多關(guān)心，輔導他們爭取在原有學習基礎(chǔ)上有一定的提高。在應(yīng)用題復(fù)習中，應(yīng)重點放在復(fù)習分析數(shù)量關(guān)系的方法上，可充分借助圖示，幫助學生理解題意，分析數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)解決問題的能力。注意在復(fù)習中充分運用教具、實物、示意圖來幫助分析、推理，然后加以概括，有利于使學生的形象思維逐步向抽象思維發(fā)展。復(fù)習中應(yīng)樹立正確的教育觀，全面掌握數(shù)學復(fù)習的目標，結(jié)合復(fù)習內(nèi)容，有機地進行思想品德教育。