【正文】 系統(tǒng)將所做修改保存，并將新的記錄保存于 數(shù)據(jù)庫中 。 在 圖書 管理 操作中，為了保護(hù)數(shù)據(jù)庫以及考慮實際因素，對 姓名 、 編號 的修改時都不能留空，同時 編號 的修改也不能有重復(fù)，若出現(xiàn)此類情況則提示出錯。 實現(xiàn)該功能的程序流程圖如 所示 ： 否 是否繼續(xù) 是 編號修改 名稱 修改 信息 修改 否 是否符合要求 是 修改成功 圖 圖書 修改程序流程圖 22 查詢操作 查詢操作如圖 所示 圖 查詢操作圖 在執(zhí)行查詢操作之前通常要先在單行文本框中輸入被查詢的條件，在單行文本框失去聚焦時將查詢條件傳遞給查詢按鈕的單擊事件中，然后過濾語句依據(jù)此過濾條件過濾得出相應(yīng)的數(shù)據(jù)，并 顯示在其他數(shù)據(jù)窗體控件中。 在通常情況下，用戶可以在得到要查詢的信息后，對它們的各個字段進(jìn)行修改，經(jīng)過修改后，在退出時系統(tǒng)會提示進(jìn)行存儲。 在 完成了用戶界面設(shè)計和程序過程設(shè)計后，基本上完成了詳細(xì)設(shè)計的內(nèi)容。 輸入查詢信息 否 是 是否存在該 信息數(shù)據(jù) 否 是 提示沒有 輸出該信息 所要查詢 的信息 確認(rèn)信息 關(guān)閉窗體 23 第五章 編碼設(shè)計及測試 代碼設(shè)計 連接數(shù)據(jù)庫代碼設(shè)計 public static void Open () { if (().State == ) ().Open()。 } 解釋：方法執(zhí)行打開數(shù)據(jù)庫連接操作。 public static void Close () { if (().State == ) ().Close()。 } 解釋：方法執(zhí)行關(guān)閉數(shù)據(jù)庫連接操作。 public static bool ExecuteSQL (string sql) { DbCommand cmd = (sql)。 try { OpenConnection()。 ()。 return true。 } catch (Exception ex) { throw ex。 } finally { CloseConnection()。 } } 解釋：方法執(zhí)行數(shù)據(jù)庫操作 語句 。 24 登錄代碼設(shè)計 private void btnSave_Click(object sender, EventArgs e) { Admin admin = new Admin()。 = 。 = 。 AdminDB admindb = new AdminDB()。 admin = (Admin)(admin, ())。 if (admin == null) { (用戶名或密碼錯誤 )。 } else { = 。 new ParameterInfDB().update()。 return。 } } 解釋： 軟件登錄窗體登錄按鈕事件代碼 。 軟件測試 一個軟件開發(fā)完成后，并不能投入使用，而需要有好長時間的測試。測試的目的就是在軟件投入生產(chǎn)性運(yùn)行之前，盡可能多地發(fā)現(xiàn)軟件中的錯誤。目前軟件測 試仍然是保證軟件質(zhì)量的關(guān)鍵步驟，它是對軟件規(guī)格說明、設(shè)計和編碼的最后復(fù)審。 在本次設(shè)計中，涉及到的主要模塊有四個，即查詢模塊、維護(hù)模塊、輸入模塊和報表模塊，它們之間的聯(lián)系決定了在測試中必須將上述四個功能模塊進(jìn)行統(tǒng)一的測試。 在設(shè)計模塊時，應(yīng)盡力向高內(nèi)聚、低偶合的思想方面靠攏。 25 測試的方法和步驟 軟件的測試方法有兩種，一種是黑盒測試（功能測試），另外一種是白盒測試（結(jié)構(gòu)測試）。 黑盒測試把程序看作一個黑盒子，完全不考慮程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和處理過程。也就是說，黑盒測試是在程序接口進(jìn)行的測試，它只檢查程序功 能是否能按照規(guī)格說明書的規(guī)定正常使用，程序是否能適當(dāng)?shù)慕邮茌斎霐?shù)據(jù)并產(chǎn)生正確的輸出信息，程序運(yùn)行過程中能否保持外部信息的完整性。 白盒測試的前提是可以把程序看成裝在一個透明的白盒子里，測試者完全知道程序的結(jié)構(gòu)和處理算法。這種方法按照程序內(nèi)部的邏輯測試程序，檢測程序中的主要執(zhí)行通路是否能按預(yù)定的要求正確工作。 在本次軟件的測試工作中，由于水平的限制，僅僅對軟件的各個功能模塊進(jìn)行了測試，并對各個模塊之間的接口進(jìn)行了詳細(xì)的測試（用黑盒測試法）。 測試的步驟 由于該系統(tǒng)是一個小系統(tǒng)，可以把整個系統(tǒng)作為一個單獨(dú)的實體 來測試。當(dāng)然，在測試的過程中可以分模塊、分階段來進(jìn)行。大型軟件系統(tǒng)通常是有若干個子系統(tǒng)組成，且每個子系統(tǒng)由由許多模塊組成，因此，軟件的測試過程基本上由以下步驟組成： 模塊測試 子系統(tǒng)測試 系統(tǒng)測試 驗收測試 平行運(yùn)行 測試用例 本次設(shè)計主要模塊有四個，即查詢模塊、維護(hù)模塊、輸入模塊和報表模塊，這里只列出這三個模塊的測試用例。當(dāng)然，在實際的測試中應(yīng)盡可能的對每個功能，都能測試到。 查詢模塊的窗體應(yīng)顯示某圖書的所有信息，包括編號、名稱、出版日期、出版社等。本模塊可分別對這些信息進(jìn)行修改。 26 基本資料維護(hù)模塊 將要修改的編號、名稱、出版日期、出版社等修改好并確認(rèn)后，系統(tǒng)將檢查編號是否重復(fù)，重復(fù)則提示：該編號有重復(fù)。否則，將提示：修改成功。 在主界面中選擇車輸入模塊的按鈕后，界面提示凡是帶“ *”必須填，如果輸入內(nèi)容與管理要求相一致，確認(rèn)后系統(tǒng)提示：成功。 報表 模塊將自動統(tǒng)計 圖書信息情況 。 進(jìn)入統(tǒng)計功能項后，其將顯 示所有的 圖書信息。 27 第六章 用戶手冊 請簡單介紹軟件的主要操作，應(yīng)有相關(guān)操作的截圖。 操作管理 添加管理員是為了多人管理，這樣，假如您沒有時間管理時，可以讓其他管理員進(jìn)行管理。 圖 登錄 管理員 28 步驟 填寫圖書詳細(xì)信息，點擊確定鍵即可保存。 29 步驟 填寫讀者信息，點擊確定后保存信息。 查詢圖書信息步驟 填寫查詢信息，點擊查詢按鈕， 查詢結(jié)果顯示在網(wǎng)格內(nèi)。 30 第七章 設(shè)計總結(jié) 通過這次實踐，我了解了 圖書的管理 工作原理，熟悉了 圖書管理的 步驟，鍛煉了工程設(shè)計實踐能力，培養(yǎng)了自己獨(dú)立設(shè)計能力。此次畢業(yè)設(shè)計是對我專業(yè)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識一次實際檢驗和鞏固，同時也是走向工作崗位前的一次熱身。 畢業(yè)設(shè)計收獲很多，比如學(xué)會了查找相關(guān)資料相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，分析數(shù)據(jù)，提高了自己的繪圖能力，懂得了許多經(jīng)驗公式的獲得是前人不懈努力的結(jié)果。同時，仍有很多課題需要后輩去努力去完善。 但是畢業(yè)設(shè)計也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。 比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識的能力，對材料的不了解，等等。 這次實踐是對自己大學(xué) 三 年所學(xué)的一次大檢閱，使我明白自己知識還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學(xué)之路還很長，以后更應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個對社會有所貢獻(xiàn)的人。 31 第八章 文 獻(xiàn) 本文檔在編寫過程中，參考了以下資料文獻(xiàn)?，F(xiàn)列舉如下： 《 UML 語言 與 設(shè)計 模式 》 《 標(biāo)準(zhǔn) Marc 表分類 》 《 A New Approach to Web Applications》 《 Microsoft Windows Workflow Foundation 進(jìn)階手冊 》 《 MSDN 的 Visual Studio Controls 論壇 》 《 萬維網(wǎng)技術(shù)教程 》 《 MD5 加密算法 》 32 第九章 致 謝 首先我要感謝我的指導(dǎo)老師張其文老師和三年來所有的任 課老師們，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；他們的博學(xué)及在學(xué)術(shù)上的成就令我敬仰；他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪，三年在蘭州理工大學(xué)的學(xué)習(xí)，是我終生受益。 其次我要感謝我的同學(xué)們，你們來自不同的行業(yè)，為著共同的追求，共同建立起手足般的感情，維系著這份家的融洽。三年了，仿佛就在昨天。我們在一起的點點滴滴，我都將在記憶中珍藏一生。 感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。 在論文即將完成之際，我的心情無 法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！