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20xx年秋季教學計劃大班秋季教學計劃語文(十四篇)-資料下載頁

2025-08-07 19:02本頁面
  

【正文】 作開始了,學前班的孩子們又換了一批新面孔,孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里,我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作,努力提高學生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學習習慣,為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。本班現(xiàn)有學前班兒童52人,其中男生25人,女生27人。達到學前班兒童年齡的有33人,有3人尚未年滿5周歲,家長接送的學生34人。三人進出學校南大門,已開出門證,方便家長進出學校接送孩子。班級活動。根據(jù)學校工作計劃的39。安排,引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動?;顒又耙贫ê糜媱?,保證安全,明確活動要求,力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風,選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境。讓學生都參與班級管理工作(安全),培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會。培養(yǎng)各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步,在紀律上以身作則,各方面給全班起到模范帶頭作用,帶好整個班集體。狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點,環(huán)境惡劣,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴重后果,所以,安全教育要天天講,時時講,每天要有負責的安全員(五人),監(jiān)控學生的下課活動。建立起健全的學生信息網(wǎng),隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,對學生保持一致的要求,按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn),配合學校教育好孩子。認真制訂好適合本學前班的計劃,提前兩周細致計劃,并認真組織實施準備好學生基本情況多用表,認真填寫,力求完備了解學前班學生在家生活情況,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣安全教育常抓不懈,每天強調堅持衛(wèi)生工作,堅持每天查,詳細記。周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育周二陽光活動周三作業(yè)檢查周四家庭關系周五班會總結。保證兒童人身安全,學生每天由家長接送,接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時,老師主動電話聯(lián)系,聯(lián)系不上的或等或送,直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。秋季教學計劃大班 秋季教學計劃語文篇十二童年是人一生中最美好的時光,“長大”是孩子們共同的心愿。在成長的過程中,孩子們將會經(jīng)歷許許多多的事情,面臨各種各樣的挑戰(zhàn),擔負大大小小的責任,品嘗酸酸甜甜的滋味,需要給予特別的滋養(yǎng)與呵護?!冻砷L教育》就是為了使孩子們都能健康地成長而編寫的。通過《成長教育》,既關注了學生的心理需求,又激發(fā)了學生的學習興趣和熱情,在培養(yǎng)學生的實際能力和安全教育中,鍛煉了學生的批判性思維和創(chuàng)新思維。一年級共有學生66人,這些學生均來自于農(nóng)村,他們模仿力強,接受新事物快,而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時期對他們進行行為規(guī)范,心理健康,安全自救,生命歷程的教育至關重要。本學期針對學生和學校的具體情況,我選擇了以下幾個教學內容。是面對災難,幫助學生掌握應對災難的`自護、自救技能,了解防疫知識。是行為規(guī)范,幫助學生養(yǎng)成良好的生活和行為習慣;是心理健康,幫助學生提高心理素質,擁有積極樂觀的生活態(tài)度;是安全自救,幫助學生保護自己,應對各種突如其來的不測與災害;是珍愛生命,幫助學生掌握保持自身健康的技能,了解生命的珍貴,從而珍愛生命。幫助學生養(yǎng)成良好的生活和行為習慣;幫助學生提高心理素質,擁有積極樂觀的生活態(tài)度;幫助學生學會保護自己。應對各種突如其來的不測與災害;幫助學生了解生命的由來,從而珍愛生命。在教學中,應是根據(jù)一年級學生的特點,創(chuàng)設各種生動活潑的活動,強調從活動中學習。重視學生的學習與生活和社會實踐聯(lián)系,在探索事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍是的特征,讓探究成為地方課程學習的主要方式。主要進行直觀形象的教學,運用掛圖、實物、多媒體等組織教學,運用觀察、信息搜索、討論、調查、社區(qū)活動等形式,充實教學過程。讓學生與社區(qū)、家庭建立聯(lián)系,采用“問問別人”的方式,培養(yǎng)學生社會實踐能力。每周一節(jié)課節(jié)。秋季教學計劃大班 秋季教學計劃語文篇十三新的一學期開始了。為了更好的完成教學任務,本學期四年級數(shù)學在教學方面特作如下計劃:觀察物體,用字母表示數(shù),乘法,分數(shù)的認識,小數(shù)的認識,多邊形,小數(shù)加減法,統(tǒng)計。經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)及簡單數(shù)量關系的過程;了解小數(shù)的意義,認識分數(shù),會進行小數(shù)加減法和簡單分數(shù)加減計算,會用字母表示數(shù),探索數(shù)學運算中隱含的規(guī)律;掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算(包括估算)技能經(jīng)歷探索物體與圖形的形狀、大小、運動和位置關系的過程,了解簡單平面圖形的基本特征。經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理分析和描述的過程,掌握一些數(shù)據(jù)處理的技術。,會用數(shù)、字母和圖表描述并解決現(xiàn)實世界中的簡單問題。在探索圖形位置,關系的認識過程中發(fā)展初步的空間觀念能根據(jù)解決問題的需要收集有用的信息,并進行歸納、分析和整理,發(fā)展初步的合理推理能力在解決問題過程中,能進行有條理的思考。能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學的問題能借助計算器解決稍復雜的問題。在決問題中學會與他人合作。積極參與數(shù)學活動,能克服在活動中遇到的困難,獲得成功的體驗,增強學好數(shù)學的自信心。通過觀察、操作、歸納等數(shù)學活動,體驗數(shù)學的探索性和挑戰(zhàn)性。在他人指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并能及時改正。一觀察物體…………………………………………2課時二用字母表示數(shù)……………………………………3課時(機動1課時)三乘法…………………………………………………10課時(機動3課時)果園收入預算………………………………………1課時四分數(shù)的認識……………………………………………9課時(機動2課時)快樂的六一兒童節(jié)………………………………………1課時五小數(shù)的認識…………………………………………5課時(機動2課時)六多邊形………………………………………………9課時(機動2課時)做鏡框…………………………………………………1課時七小數(shù)加減法………………………………………………3課時八統(tǒng)計…………………………………………………3課時測量身高………………………………………………1課時整理與自評…………………………………………5課時秋季教學計劃大班 秋季教學計劃語文篇十四本學期教學的任務是理科班級,所以沒有會考的壓力,但是一要抓基礎,二要針對性面向高考,注意把握好教學的難度。在課內外要增進師生的互動,多利用時間走進學生當中,了解學生學習上的困難,不足,做好應該有的輔導工作。對于學生作業(yè)要及時的檢查,督促一些不夠自覺的學生能夠獨立完成好作業(yè)。在平行班和培優(yōu)班要做好講課深度的區(qū)別。學生初中為了應付會考,很多知識都是靠死記應背,沒有真正理解,所以較多產(chǎn)生遺忘現(xiàn)象,在教學中要穿插入相應的知識點教材:科學家訪談生物與環(huán)境是統(tǒng)一的整體第1章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細胞生活的環(huán)境第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性科學史話穩(wěn)態(tài)概念的提出和發(fā)展第2章動物和人體生命活動的調節(jié)與生物學有關的職業(yè)神經(jīng)外科醫(yī)生第2節(jié)通過激素的調節(jié)科學技術社會評價應用激素類藥物的利與弊第3節(jié)神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系科學技術社會拒絕毒品,慎用心理藥物第4節(jié)免疫調節(jié)科學技術社會艾滋病——威脅人類的免疫缺陷病第3章植物的激素調節(jié)第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)生長素的生理作用第3節(jié)其他植物激素第4章種群和群落第1節(jié)種群的特征科學家的故事從治蝗專家到生態(tài)學巨匠第2節(jié)種群數(shù)量的變化與生物學有關的職業(yè)植保員第3節(jié)群落的結構科學技術社會立體農(nóng)業(yè)第4節(jié)群落的演替與生物學有關的職業(yè)林業(yè)工程師第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動科學技術社會生態(tài)農(nóng)業(yè)第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)與生物學有關的職業(yè)景觀設計師第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性科學技術社會恢復生態(tài)學及其應用第6章生態(tài)環(huán)境的保護第1節(jié)人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響第2節(jié)保護我們共同的家園科學技術社會關注生態(tài)倫理道德教輔:教輔采用中國海洋大學出版社出版的高中新課標《世紀金榜》,本書與教材配套,難度較適中,但是仍有不少以前教材的題目。積極聽同組老師的課及校內外公開課,吸取他人先進的教學經(jīng)驗,提高自己的教學水平。積極參與備課組,教研組活動,做好各項工作認真研究新課標和新教材,領會課改理念,豐富自己的理論水平。實行自我培訓與校外培訓相結合。
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