【正文】 現(xiàn)在我們班級(jí)分為7組。1組有5人負(fù)責(zé)室外勞動(dòng)區(qū)域所有需要擦洗的物件，2組6人負(fù)責(zé)管理系大樓正門(mén)前路面、草坪及樹(shù)坑。3組7人負(fù)責(zé)管理系大樓北側(cè)苗圃，4組11人負(fù)責(zé)管理系大樓南側(cè)苗圃，5組5人負(fù)責(zé)管理系大樓東側(cè)苗圃，6組9人負(fù)責(zé)管理系大樓南側(cè)成功大道及人行道，7組7人負(fù)責(zé)主教室。這些名單的確立也是征求全體同學(xué)的意見(jiàn)，根據(jù)勞動(dòng)組長(zhǎng)全威楠學(xué)姐給我們的建議而制定的。當(dāng)然，這些組的劃分及成員不是一成不變的，我們會(huì)根據(jù)天氣及一些特殊事件的變化做出相應(yīng)變化。在輔導(dǎo)員老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，我們知道了在做任何事的時(shí)候都要有人情味，我們的勞動(dòng)教育都盡量照顧到了每一位同學(xué)，我們大家一起努力才能完成任務(wù)。清潔區(qū)在打掃后并不是所有人都會(huì)離開(kāi)，我們會(huì)按學(xué)號(hào)依次確定每天留下同學(xué)等待打分組的成員。也正因?yàn)檫@些留下同學(xué)的付出，才會(huì)有今天成績(jī)的取得。如果沒(méi)有他們的付出，今天會(huì)審1班不會(huì)站在這里。無(wú)論是否下雨，他們都會(huì)在大部分同學(xué)走后依然留守在那里。如果有樹(shù)葉被風(fēng)吹落，他們會(huì)前去拾起。正因?yàn)樗麄兊母冻?，因?yàn)閯趧?dòng)教育這一活動(dòng)，大大提高了班級(jí)的凝聚力。勞動(dòng)教育作為一門(mén)課程，需要每一個(gè)同學(xué)的努力。是信念將我們緊緊聯(lián)系在一起。預(yù)備黨員發(fā)揮黨員先進(jìn)性帶頭工作，面對(duì)惡劣的天氣也從不退縮。由于幾天的連綿陰雨，雨過(guò)天晴的一次勞動(dòng)教育充滿了艱辛，她不顧樹(shù)葉堆的臟亂，一點(diǎn)點(diǎn)用手挖出樹(shù)葉，并且留到最后。而她卻沒(méi)有絲毫怨言。他就是我們班預(yù)備黨員李丹陽(yáng)同學(xué)。正是黨員的光榮不斷指引她前進(jìn)，時(shí)常幫助其他同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)。這些義務(wù)勞動(dòng)讓預(yù)備黨員和入黨積極分子覺(jué)得無(wú)尚光榮。成功大道兩邊的楓樹(shù)在秋風(fēng)中紛紛飄落下來(lái)，是他們不顧秋風(fēng)凌烈，把勞動(dòng)教育看成一種樂(lè)趣。他們的帶頭作用不斷激勵(lì)著會(huì)審1班的每一個(gè)人。于娜同學(xué)作為勞動(dòng)教育小組長(zhǎng)，從開(kāi)始勞動(dòng)教育直至現(xiàn)在一直勤勤懇懇，認(rèn)真完成自己的任務(wù)，并認(rèn)真檢查本組衛(wèi)生。以身作則，堅(jiān)持不懈地使負(fù)責(zé)區(qū)域保持整潔，并且其負(fù)責(zé)區(qū)域從來(lái)未出現(xiàn)問(wèn)題。她帶領(lǐng)著她們組的組員每天最早開(kāi)始，最晚離開(kāi)。負(fù)責(zé)我們班級(jí)最重要的區(qū)域，是她帶領(lǐng)著她們組員的辛勤勞動(dòng)，為我們班的勞動(dòng)者做出了巨大貢獻(xiàn)。對(duì)勞動(dòng)教育中不足的地方她自己不斷完善。 張營(yíng)雪同學(xué)身為國(guó)旗班的一員，本來(lái)不需要參加勞動(dòng)教育，但她在辛苦的訓(xùn)練之余，仍主動(dòng)幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，是一種利于助人的表現(xiàn)。違反勞動(dòng)紀(jì)律警示教育心得體會(huì)4違反紀(jì)律心得體會(huì)篇十五一、加強(qiáng)自身建設(shè)，做好勤廉自律的表率作為黨員教師要注重自身形象，在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持一致，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)規(guī)定，確實(shí)做到講政治、守紀(jì)律、守規(guī)矩；同時(shí)，要有責(zé)任感、事業(yè)心，竭盡全力做好當(dāng)前工作，堅(jiān)持淡泊名利，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持健康情趣，不斷提高自身的領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)悟和道德品質(zhì)，時(shí)時(shí)刻刻做好表率，做一名教師職工信賴、支持、擁護(hù)的優(yōu)秀黨員教師。作為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子的核心成員，要始終堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”的工作宗旨，時(shí)時(shí)、事事、處處做到率先垂范，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人；以優(yōu)秀黨員教師為榜樣，嚴(yán)格遵守上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持公正、公平、合理，一心為公，盡職盡責(zé)、忠于職守，一切以發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的整體效能作用為前提，凡事三思而后行，帶頭做出表率，這就是講政治。二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷強(qiáng)化大局意識(shí)要嚴(yán)格按照總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，理論聯(lián)系實(shí)際，將工作落到實(shí)處，不斷強(qiáng)化教師大局意識(shí)。抓工作要?jiǎng)?wù)實(shí)，講政治則更要求實(shí)，因?yàn)檫@關(guān)系到方向，關(guān)系到大局，關(guān)系到根本。抓理論武裝，不能只在乎讀了多少書(shū)、參加了多少活動(dòng)、寫(xiě)了多少筆記，重要的是看解決了多少思想問(wèn)題；抓政治教育，不能只在乎形式多么熱烈、活動(dòng)多么豐富，重要的是看讓教師職工明白了多少道理；執(zhí)行上級(jí)指示，不能只看羅列怎么周全，表態(tài)怎么堅(jiān)決，重要的是看進(jìn)入實(shí)際工作的真正成效。各級(jí)黨員教師都要既嚴(yán)以的修身、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。只有這樣去講政治，才能真正講出威信、講出效益、講出形象，講出號(hào)召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。要做到很好的39。講政治、守規(guī)矩，必須以一定的理論基礎(chǔ)為前提、為指導(dǎo)，不懂政治理論，就不可能有清醒的政治頭腦，工作中就會(huì)不辯方向，就會(huì)缺乏政治敏感性。所以作為黨員教師必須加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，只有做到了解、弄懂、學(xué)深、學(xué)透，才能認(rèn)清發(fā)展方向，把握教育業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。三、強(qiáng)化政治意識(shí)，確保我校教育發(fā)展穩(wěn)定提高黨員教師的思想政治素質(zhì)，是這次開(kāi)展政治紀(jì)律教育活動(dòng)的重要任務(wù)，就是要求我們要始終突出這個(gè)重點(diǎn)。始終保持清醒的政治頭腦，確保教師隊(duì)伍建設(shè)的正確方向。作為教育系統(tǒng)的黨員教師一定要密切注視社會(huì)發(fā)展局勢(shì)對(duì)教育發(fā)展的影響，做到，不論形勢(shì)怎樣變化，情況如何復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)下行壓力多么大，都要堅(jiān)持把思想政治建設(shè)擺在各項(xiàng)工作的首位。堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)上級(jí)的指示要求，正確處理解放思想與無(wú)條服從的關(guān)系，發(fā)揚(yáng)民主與保持一致的關(guān)系，創(chuàng)造性開(kāi)展工作與嚴(yán)守政策規(guī)定的關(guān)系，任何時(shí)候，任何情況下都堅(jiān)決做到貫徹重大方針政策一絲一毫不含糊，執(zhí)行具體規(guī)定一釘一鉚不走樣，切實(shí)保證政令暢通?？傊?，通過(guò)政治紀(jì)律教育專題的學(xué)習(xí)討論，感覺(jué)到自己在思想認(rèn)識(shí)上有了一定程度的提高，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。在今后的工作生活中我將嚴(yán)格按照政治紀(jì)律的要求，繼續(xù)查找自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。違反紀(jì)律心得體會(huì)篇十六校園紀(jì)律是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，遵守校規(guī)校紀(jì)對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種基本素質(zhì)。然而，在校園生活中，我們也難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，違反一些紀(jì)律。作為一名中學(xué)生，我也曾經(jīng)不慎違反過(guò)校園紀(jì)律，但在反思中，我逐漸意識(shí)到維護(hù)校紀(jì)校規(guī)對(duì)于自己和整個(gè)校園的重要性。第一段：違反校園紀(jì)律的后果每一項(xiàng)校園紀(jì)律都有其存在的道理和意義，違反校園紀(jì)律必然會(huì)造成不良后果。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，如果我們違規(guī)將手機(jī)帶入教室，不僅會(huì)分散自己的注意力，不努力學(xué)習(xí)，還會(huì)給他人帶來(lái)困擾和干擾。除此之外，一些違反校園紀(jì)律的行為還可能傷害到自己和他人的健康安全，如在校園內(nèi)亂丟垃圾、追逐打鬧、長(zhǎng)時(shí)間稍事休息等。因此，遵守校園紀(jì)律的重要性不容忽視。第二段：校園紀(jì)律對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響違反校園紀(jì)律不僅僅是對(duì)他人的不尊重，也是對(duì)自我的不負(fù)責(zé)。遵守校園紀(jì)律能夠培養(yǎng)我們良好的自我約束力和紀(jì)律意識(shí)，使我們?cè)诿鎸?duì)其他規(guī)范和約束時(shí)更加嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，校園紀(jì)律也是一種習(xí)慣的培養(yǎng)和塑造，只有形成了良好的生活習(xí)慣，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)生活。此外，校園紀(jì)律的遵守還有助于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，提升我們的綜合素質(zhì)。第三段：違反校園紀(jì)律對(duì)整個(gè)校園的影響違反校園紀(jì)律會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)負(fù)面影響。一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的校園紀(jì)律是學(xué)校有序運(yùn)轉(zhuǎn)和良好教育環(huán)境的重要保障。而當(dāng)個(gè)別學(xué)生違反校園紀(jì)律時(shí)，不僅會(huì)干擾到正常的教學(xué)秩序，還會(huì)形成不好的“示范效應(yīng)”，引導(dǎo)其他學(xué)生也違反紀(jì)律，破壞整個(gè)校園的紀(jì)律氛圍。因此，校園紀(jì)律的維護(hù)需要大家共同努力，任何個(gè)人行為的影響都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。第四段：如何遵守和維護(hù)校園紀(jì)律為了有效地遵守和維護(hù)校園紀(jì)律，我們應(yīng)該首先樹(shù)立正確的紀(jì)律觀念。校園紀(jì)律不是一種束縛和限制，而是對(duì)大家行為的規(guī)范和約束，是對(duì)個(gè)人和整個(gè)社會(huì)的尊重和負(fù)責(zé)。其次，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解校園紀(jì)律，遵守各項(xiàng)規(guī)定，做到不僅知其然而且知其所以然。最后，要積極參與學(xué)校開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和榮譽(yù)感。只有每個(gè)人都自覺(jué)遵守校園紀(jì)律，才能共同維護(hù)一個(gè)和諧有序的校園環(huán)境。第五段：我的反思和改進(jìn)我曾經(jīng)犯過(guò)違反校園紀(jì)律的錯(cuò)誤，但我意識(shí)到了錯(cuò)誤帶來(lái)的嚴(yán)重后果。因此，我正在積極糾正自己的過(guò)失，努力遵守校園紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)生活中，我刻苦學(xué)習(xí)，注重紀(jì)律自制力的培養(yǎng)，盡量做到不帶手機(jī)進(jìn)教室，不亂扔垃圾等。同時(shí)，我也積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)紀(jì)律宣傳活動(dòng)，提高自己的紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。只有不斷反思和改進(jìn)，我才能真正地遵守和維護(hù)好校園紀(jì)律，為整個(gè)校園的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量?？偨Y(jié)：遵守和維護(hù)校園紀(jì)律是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到違反紀(jì)律的嚴(yán)重后果，重視良好的紀(jì)律觀念的培養(yǎng)，并付諸行動(dòng)。只有每個(gè)人都自覺(jué)遵守，才能共同維護(hù)一個(gè)有序、和諧的校園環(huán)境。我們要牢記校園紀(jì)律的重要性，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，共同努力，建設(shè)美好校園。