20xx年班主任計(jì)劃教案(五篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 14:54本頁(yè)面
【正文】 來(lái)是個(gè)強(qiáng)項(xiàng)。我們本學(xué)期由于課程實(shí)習(xí)等原因，沒(méi)有組織其他活動(dòng)，但為了增強(qiáng)大家之間的交流，增進(jìn)大家之間的感情，圣誕節(jié)晚組織了班級(jí)聚餐交流。大家談?wù)劚緦W(xué)期的收獲和一年以來(lái)的成長(zhǎng)，都頗有感觸，也確立了新的奮斗目標(biāo)。五、查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足當(dāng)然，本學(xué)期也暴露了一些工作上的不足和缺點(diǎn)。很明顯的進(jìn)入大三后有一部分同學(xué)對(duì)自己以后的發(fā)展沒(méi)有仔細(xì)考慮過(guò)，造成比較迷茫，學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力不足，從而思想上有所放松，各方面的要求都有所降低。因此，我們要在以后工作中，多找些機(jī)會(huì)讓大家更加明確適合自己的發(fā)展之路。也應(yīng)該加強(qiáng)同學(xué)們與老師的交流，讓老師來(lái)給些建議，這對(duì)于班級(jí)和個(gè)人同學(xué)來(lái)說(shuō)都極有好處。個(gè)別班委因?yàn)楸緦W(xué)期沒(méi)有直接的任務(wù)，因此也沒(méi)有很好的發(fā)揮班委的全部力量。而學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支書(shū)等任務(wù)又非常繁多。任務(wù)的不平衡造成班委工作狀態(tài)完全不一樣?？偠灾緦W(xué)期橋梁0801班平穩(wěn)中度過(guò)了大三的第一學(xué)期，實(shí)現(xiàn)了橋一長(zhǎng)久以來(lái)的目標(biāo)，成為了校先進(jìn)班級(jí)。我們明白我們要做的還有很多，能做的也有很多。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們將繼續(xù)執(zhí)著前行!班主任計(jì)劃教案篇五一、學(xué)生基本情況分析我們班共有學(xué)生x人,其中男生x人,女生x人。他們個(gè)個(gè)聰明可愛(ài),由于年齡小,學(xué)生不能按照一日行為規(guī)范來(lái)做,自覺(jué)性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做的還不夠。在學(xué)習(xí)方面作業(yè)能認(rèn)真完成,有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還需要老師常說(shuō),也要經(jīng)常檢查。二、行為習(xí)慣的培養(yǎng)組織學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極地學(xué)習(xí)態(tài)度。在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的作用,如:衛(wèi)生評(píng)比、紀(jì)律評(píng)比、作業(yè)評(píng)比等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。課間紀(jì)律。課間十學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律是安全的保障。課間組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng),活動(dòng)要求是不許追跑打鬧,不許做危險(xiǎn)地活動(dòng)。如果有違反紀(jì)律的學(xué)生要受到相應(yīng)的懲罰,由他監(jiān)督學(xué)生活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng):整理書(shū)桌、打掃教室衛(wèi)生、整理自己的學(xué)習(xí)用品、學(xué)做簡(jiǎn)單的家務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生正確的讀書(shū)姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出,糾正學(xué)生錯(cuò)誤的姿勢(shì)。進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,利用班會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間,教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,給他們鍛煉的機(jī)會(huì),使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、感恩教育教會(huì)學(xué)生學(xué)做感恩手語(yǔ)《感恩的心》。開(kāi)展關(guān)于感恩的班會(huì),使學(xué)生懂得什么是感恩,怎樣去感恩。開(kāi)展感恩活動(dòng),幫助家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的家務(wù)活,如:掃地、端菜、疊被等,回報(bào)父母的恩情。利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。四、小組合作對(duì)于小組合作,對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)不容易實(shí)現(xiàn),所以只是制定了簡(jiǎn)單的小組合作學(xué)習(xí)。首先,安排小組,選出組長(zhǎng)。組長(zhǎng)是帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度,起榜樣作用,做好示范。組長(zhǎng)每天檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況,檢查組員朗讀課文的情況,檢查結(jié)果及時(shí)向老師匯報(bào)。組員積極參與課堂小組討論,認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問(wèn)題,積極參與交流,積極參與組員之間互幫互學(xué)活動(dòng)。五、教師個(gè)人素質(zhì)首先我要做到嚴(yán)于律己,做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。注意工作的方法,尊重學(xué)生的人格,重視學(xué)生心理教育,做到以理服人。認(rèn)真鉆研教材,把握好知識(shí)的重難點(diǎn)。利用網(wǎng)絡(luò)提高自身水平,如:人教論壇、成長(zhǎng)博客。
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