20xx年父親節(jié)策劃方案背景(十四篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 14:43本頁(yè)面
【正文】 父子默契大考驗(yàn)，真情傳遞。參賽先手需按要求完成以上內(nèi)容，比賽采用計(jì)分制，根據(jù)部分評(píng)出冠、亞、季軍。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：冠軍：1名價(jià)值400元的禮品亞軍：1名價(jià)值200元的禮品季軍：2名價(jià)值100元的禮品參與獎(jiǎng)：26名精美禮品一份父親節(jié)策劃方案背景篇十三20xx年6月的第三個(gè)周天是父親節(jié)，為從小培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升感父親的良好道德風(fēng)尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，為此，我校開展感恩父親節(jié)牢記“四個(gè)感恩日”為主題系列活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：通過活動(dòng)，讓全體隊(duì)員感受父親關(guān)愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父親在自己成長(zhǎng)歷程中所付出的愛，激發(fā)隊(duì)員對(duì)父親的感恩之心。用行動(dòng)來回報(bào)父親。6月x日——6月x日。全體在校學(xué)生。感恩父親。老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)感恩教育氛圍。通過班隊(duì)會(huì)：(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長(zhǎng)為自己的投資。)(2)父親的生日你記住了嗎?(讓學(xué)生要記住父親的生日)(3)講述一件關(guān)愛事(感情付出：讓學(xué)生們通過翻看舊照片，聽父親、長(zhǎng)輩講述自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父親是如何照顧、開解、鼓勵(lì)自己的，了解父親家長(zhǎng)在自己成長(zhǎng)過程中對(duì)自己的無私付出)利用午會(huì)課和音樂課，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。閱讀一組親情文章。精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。推薦書目：《天下父親有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈?duì)枴缎略录贰⒁獯罄麃喢灼跛埂稅鄣慕逃?、張潔《世界上最疼我的那個(gè)人去了》、周國(guó)平《妞妞——一個(gè)父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。完成一套感恩作業(yè)(1)開展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。(2)開展“給父親寫一封信”活動(dòng)，感謝父親養(yǎng)育之恩。自制一張送給父親的感恩卡，向父親說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。(3)中高年級(jí)開展一次以“學(xué)會(huì)感恩父親”為主題的手抄報(bào)制作比賽。(4)牢記四個(gè)感恩節(jié)，設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)(為父親捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父親一個(gè)擁抱等)。“為爸爸唱一首歌”“幫父親做一件力所能及的事”由各班級(jí)自行組織落實(shí)，有條件的可留下一些照片作為學(xué)生成長(zhǎng)記錄。感恩卡和手抄報(bào)做完后各班選其一(感恩卡或手抄報(bào))挑選10幅作品上交大隊(duì)輔導(dǎo)員，將進(jìn)行評(píng)比。父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)。父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。父親節(jié)策劃方案背景篇十四每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好”!幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感。其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸， 并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來。 愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。 欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。 每人帶一張自己爸爸的照片。 事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。 散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。 通過提問引出談話話題小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。） “我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?” 引導(dǎo)幼兒自由交談將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。 比一比請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手?。?比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情? 引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》(1） 配合掛圖完整欣賞一遍。請(qǐng)幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?(2） 你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……(3） 教師小結(jié)我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等） 。
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