20xx年讀向上吧少年這本書的讀后感(通用9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 14:42本頁(yè)面
【正文】 了?？晌叶咇R上傳來(lái)公公的嘆息聲：“哎，還是不行啊?！鳖D時(shí)，我只感覺(jué)一下從天堂掉入了地獄，我急得像熱鍋上的螞蟻，嘴里念念有詞：怎么辦，怎么辦……。只見(jiàn)公公輕輕地拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“別慌，別急，總會(huì)解開的?！贝丝痰奈乙呀?jīng)知道要打開密碼起碼有七百多種可能，我們這樣做無(wú)疑是大海撈針，可我只能將最后一絲希望系在公公的身上。就在這一刻，我有了一種自己的命運(yùn)被拿捏在別人手上的感覺(jué)。突然，火車的燈暗了下來(lái)，原來(lái)10：00過(guò)后要休息了，我急忙打開媽媽手機(jī)里的手電筒，借著手電筒的燈光我們倆一個(gè)密碼接著一個(gè)密碼地調(diào)試著……。半小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我和公公只是偶爾將發(fā)酸的手臂甩甩，我們兩個(gè)腦袋緊緊地湊在一起，車廂里我們沉重的呼吸和火車行駛的“咔擦”聲也變得格外清晰。有時(shí)手機(jī)的燈光也會(huì)照在公公的臉上，只見(jiàn)他大汗淋漓，連額頭上也懸著幾顆晶瑩的汗珠，好像火車?yán)锏目照{(diào)也不是很有用了。此時(shí)的我心里默念：公公，公公，你可千萬(wàn)不要放棄??！突然，只聽(tīng)“啪”的一聲，行李箱應(yīng)聲彈開，我和公公興奮地相擁在一起，歡呼雀躍。不知不覺(jué)中我摸到他的整個(gè)后背都濕透了，我哭了，也笑了，此時(shí)的我已經(jīng)無(wú)法形容自己的心情，但興奮過(guò)后的我真的被公公的義務(wù)勞動(dòng)深深打動(dòng)了，公公為了我放棄了自己的休息時(shí)間來(lái)做一件對(duì)自己毫無(wú)好處的“解鎖任務(wù)”，而且一干就是兩個(gè)多鐘頭！此時(shí)，我覺(jué)得一句謝謝已經(jīng)無(wú)法表達(dá)我那濃濃的感激之情，瞬間，他的身影在我眼中變得極為高大。在一次次新聞報(bào)道中，老人摔倒了扶不扶，老人上車讓不讓之類的話題越來(lái)越多。但對(duì)于我在這次旅游中深刻體會(huì)到，真善美就在我們身邊，它清如水面，朗若微風(fēng)，它能使世界更美好，陽(yáng)光更燦爛！讀向上吧少年這本書的讀后感篇九讀《少年向上，真善美伴我行》有感在生活中，處處充斥著“真善美”，而這本書中，作者感受到了生活中的真善美，用文字表達(dá)了出來(lái)。在這本書中，給我留下深刻印象的一片文章《制造核反應(yīng)堆的少年》中，13歲少年泰勒？威爾森有著自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持，大膽想教授請(qǐng)教，卻慘遭拒絕。而另外一個(gè)教授，他看出了威爾森的潛力，出手相助，給威爾森指出一條明確的道路，給他成功的機(jī)會(huì)。威爾森從小有著對(duì)科學(xué)的向往，追求，在向那個(gè)無(wú)情的教授提出請(qǐng)求后，那教授說(shuō)了一句話：“小子，你才13歲，你能玩懂那千萬(wàn)種能量？你能搞定那要人命的激光？”雖然威爾森內(nèi)心被嚴(yán)重打擊，卻仍繼續(xù)堅(jiān)持，不放棄對(duì)科學(xué)的追求，繼續(xù)尋找合適的道路，這一點(diǎn)，是我們這一代的小學(xué)生中，很少出現(xiàn)的精神，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的，有這堅(jiān)持不懈的精神，能讓我們從陰影中走出來(lái)，用嶄新的面貌來(lái)繼續(xù)往下走，這是我從這篇文章中得到的十分有用的啟示。于是，父母答應(yīng)讓他收集一些常見(jiàn)的放射性物質(zhì)，為學(xué)校的科技比賽做準(zhǔn)備。為此，父親肯尼斯借了一個(gè)用于測(cè)量放射性物質(zhì)的蓋格計(jì)數(shù)器，一到周末就帶著威爾森到各個(gè)古董店搜貨。威爾森發(fā)現(xiàn)了帶有放射性物質(zhì)的鬧鐘、燈罩、瓷器；他還拽著父母跑到新墨西哥州的沙漠找鈾礦石，然后一箱箱地帶回自家車庫(kù)研究。正當(dāng)威爾森忙著研究放射性物質(zhì)時(shí)，他的外婆患上了癌癥，常常要做放射性治療。威爾森發(fā)現(xiàn)，用于診斷和治療癌癥的同位素價(jià)格高昂，許多病人因此得不到治療?！叭绻苷业揭环N更便宜的方式獲得這些同位素，或許可以挽救更多患者?！币惶?，當(dāng)他看著太陽(yáng)時(shí)，突然靈光一閃，“太陽(yáng)放光發(fā)熱靠的就是核聚變反應(yīng)。如果我能制造核聚變，不就能得到高能中子來(lái)獲取同位素了嗎？”可威爾森只是一個(gè)高中生，沒(méi)有儀器，也沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，怎么能做得到呢？威爾森試圖在家里車庫(kù)自造核反應(yīng)堆。恰好此時(shí)，他的父母得知內(nèi)華達(dá)州立大學(xué)雷諾分?？梢詾楦咧欣锏募庾由峁┭芯克璧膬x器和實(shí)驗(yàn)室。于是，威爾森拜訪了該校的一位物理系教授，聽(tīng)說(shuō)他想要造核聚變反應(yīng)堆時(shí)，這位教授嚷道：“你才13歲，就想搗鼓上千萬(wàn)伏高壓和致命的x射線？”不過(guò)，威爾森最終還是得到了物理學(xué)家法諾夫的支持。威爾森每天下午都泡在法諾夫?qū)嶒?yàn)室里尋找材料和解決技術(shù)難題，還鉚足了勁，自學(xué)了化學(xué)、工程學(xué)、等離子物理學(xué)等20多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。慢慢地，他開始試著組裝核反應(yīng)堆了。14歲生日那天，一切準(zhǔn)備就緒，他神情專注地往反應(yīng)器里注入氘，然后通上幾萬(wàn)伏的高壓電。他成功了威爾森成為了世界上第三十一個(gè)完成核聚變反應(yīng)的個(gè)人，而且是年齡最小的。20xx年，威爾森帶著這個(gè)核檢測(cè)儀參加了英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽全球最高級(jí)別的中學(xué)生科學(xué)展，毫無(wú)懸念地摘得了大獎(jiǎng)。這是他從小時(shí)候到現(xiàn)在的全部經(jīng)歷，其中有著他堅(jiān)持不懈的表現(xiàn)，還表現(xiàn)出他的科學(xué)天賦。從他的經(jīng)歷中，我懂得了許多。而在最后，我的用一句名言來(lái)概括自己的感受：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”
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