20xx年活動策劃案案例(五篇)-資料下載頁
2025-08-07 14:38本頁面
【正文】 一個橘子；游戲開始后，兩人頭頂橘子走向終點，期間不能用手碰橘子，且要經(jīng)過以下幾道阻礙；前兩米鴨子走，然后跨過一個板凳，最后轉(zhuǎn)身倒走至終點；如果橘子掉地必須重新開始，最先到達終點的人獲勝。為了能加游戲難度，兩人在游戲當(dāng)中，周圍的人員可以進行一下騷擾，但騷擾只局限于言語上，ff0000。比如驚嚇、講笑話等等，可能你的一個笑話就能造成兩人的失誤哦，再加上主持人的引導(dǎo)，整個聯(lián)歡會游戲的互動將更到位?；顒硬邉澃赴咐甯鶕?jù)北侖區(qū)語言文字工作委員會的精神，為了更好地開展推廣普通話，提高教師運用語言文字的規(guī)范性，我園特確定20__年9月6日10日為開發(fā)區(qū)幼兒園語言文字規(guī)范宣傳周。目的是通過各種形式的活動，大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字字法》，進一步提高教師的語言文字規(guī)范意識和參與意識，更好地構(gòu)建和諧社會營造良好的語言文字環(huán)境。根據(jù)上級有關(guān)部門指示，將組織全園教職工積極參加到語言文字周活動中來。特定活動周計劃如下：一、廣泛宣傳活動周的意義和作用；二、進一步規(guī)范幼兒園指示牌、幼兒園室外用字的規(guī)范性。三、引導(dǎo)教師寫規(guī)范字，提高教師規(guī)范使用文字的能力。四、在幼兒園網(wǎng)站上報道本次宣傳周的活動情況。五、引導(dǎo)幼兒參與到推廣普通話活動中來，激發(fā)他們推普的意識?；顒影才牛阂?、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字字法》，使教師對語言文字使用的規(guī)范性更加了解。二、再一次對幼兒園園所內(nèi)的指示牌、標(biāo)牌進行規(guī)范使用情況檢查，檢查人：馮紅炯、葉秀維；三、出一期教師寫規(guī)范字的鋼筆書法練習(xí)作品專欄，負責(zé)人：葉秀維。四、經(jīng)常抽查師生說普通話、用規(guī)范字的情況，并隨時提醒教師規(guī)范使用。五、年級組長抽查教師備課以及其他文字資料的語言文字使用的規(guī)范性。六、各班在本周周末活動時，組織幼兒進行兒歌念比賽等這類語言活動，提高幼兒使用普通話的能力，激發(fā)推普的意識?；顒又芙Y(jié)束后，總結(jié)活動情況，提出今后的指導(dǎo)意見。
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