【正文】 他可以有效地還擊。運(yùn)用他的智慧和頑強(qiáng)贏得了燦爛的人生。我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的掌上明珠、心肝寶貝哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易??！可我們不懂得珍惜，在平時(shí)的生活中，遇到一點(diǎn)困難就害怕，就知難而退?，F(xiàn)在想起來(lái)真是慚愧。困難是一生中在所難免的，但只有經(jīng)歷過(guò)了困難，才能讓你多增添幾分生活經(jīng)驗(yàn)，讓你的人生充實(shí)，讓你更加成熟。它也仿佛是一片黑暗的道路，你不努力向前走，永遠(yuǎn)也不能到達(dá)光輝的頂峰。所以，讓我們沖！沖！沖！沖出這片黑暗的領(lǐng)域，做一個(gè)真正的強(qiáng)者！?。∽x童年的讀書(shū)心得篇十三可憐的高爾基3歲喪父，失去了密切的父愛(ài)，隨著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。以后，暗中的糊口來(lái)臨到高爾基的頭上。外祖父的性情異常的焦躁，常常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈呈現(xiàn)了陰影。其后高爾基又結(jié)識(shí)了貼心伴侶小茨岡，兩人無(wú)話(huà)不談，結(jié)下了深摯的情意。然則，曇花一現(xiàn)，可憐的小茨岡就被兩個(gè)暴虐的母舅給害死了。高爾基就這樣失去了摯友。雅可夫和米哈依爾是妖怪，歐打本身的妻子，還每天鬧著要分居產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不連合，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，隨處捉弄高爾基。從此，高爾基又熟悉了木工“好工作”，成了摯友。功效被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，異常兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。這“一家子蠢貨”外祖父卡什林脾性焦躁、乖戾、貪心、自私。倆個(gè)母舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的奸商，連小孩也與他們一路熱烈地介入了一份。只有善良、平和，富有感情的外祖母讓他糊口在這種情形下有一絲絲的慰藉。我喜好文中的外祖母，她好像有種非凡的親和力，她有講不完的故事。并且她是那么愛(ài)她的后世。縱然是米(接待會(huì)見(jiàn)本站，零二七范文大全)哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有哀求外祖父奈何嚴(yán)肅得賞罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜畛刳家里產(chǎn)生戰(zhàn)役呢?面臨外祖父毫無(wú)情面的吵架，她也是一忍再忍。高爾基的童年除了一些教誨和情意，沒(méi)有什么再值得回想!在歡悅中，在哀痛中，在愛(ài)與恨的交叉中，他的童年就這樣倉(cāng)皇而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)明他的愛(ài)，尋思他的恨，咀嚼著冥冥之中暗中的光亮。我們此刻人給家足 ，要什么有什么，又是怙恃的“掌上明珠”、“心肝寶物” 哪能和高爾基那凄涼的童年相提并論，年月的差異就是這不同，一個(gè)是天國(guó)， 一個(gè)是地獄 。一個(gè)布滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)處處暗中。我們此刻的童年來(lái)之不易啊!童年布滿(mǎn)著歡悅，童年處處是溫順，童年是值得回想的相機(jī)，童年愛(ài)滿(mǎn)心窩,先生熱心地教授常識(shí),同窗們相互切磋,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接管東風(fēng)雨露的潤(rùn)澤汲取更多更好的常識(shí),我們竣事了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟。我們糊口在一個(gè)布滿(mǎn)人性主義的社會(huì)主義國(guó)度中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有惱恨,沒(méi)有貪心,沒(méi)有乖戾,純潔,樂(lè)觀的,因而我們的童年是布滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的。高爾基在那樣費(fèi)力的情形下都能成為一代名家，我們也必然要好勤進(jìn)修，實(shí)現(xiàn)本身的人生抱負(fù)。讀童年的讀書(shū)心得篇十四童年，是一個(gè)人一生中最快樂(lè)、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。而在我的童年回憶中，讀書(shū)是我最鐘愛(ài)的事情之一。每當(dāng)我捧著一本書(shū)，靜靜地翻閱，仿佛就進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。這種沉浸在書(shū)海中的寧?kù)o和快樂(lè)，讓我受益匪淺。從童年的第一次讀書(shū)經(jīng)歷到如今的讀書(shū)心得，我體會(huì)到了閱讀對(duì)我的啟迪和塑造的重要性。在我印象中，我的童年第一個(gè)讀書(shū)經(jīng)歷是在幼兒園里的一次集體閱讀活動(dòng)。老師給我們講了一本關(guān)于小兔子的故事，并鼓勵(lì)我們之后再閱讀其他有趣的繪本。那時(shí)的我對(duì)文字還不是很了解，但繪本的色彩和畫(huà)面給我?guī)?lái)了美妙的想象力。從那時(shí)起，我對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。從繪本到兒童讀物，我逐漸邁入了一個(gè)又一個(gè)閱讀的門(mén)檻。讀書(shū)帶給我的不僅僅是娛樂(lè)，更是一種對(duì)于知識(shí)的渴望。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸更多的文學(xué)作品。那時(shí)候，我最喜歡讀的是神話(huà)傳說(shuō)和傳統(tǒng)故事。這些敘述著英雄與怪獸、仙人與妖精之間斗爭(zhēng)的故事，激發(fā)了我對(duì)于俠義、正義的向往。從《水滸傳》到《西游記》，每一個(gè)故事中都散發(fā)著一種人性的光芒。這些故事和角色之間的沖突和和解，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到世界上并非只有黑與白的分界，而是一種復(fù)雜而豐富的人性體驗(yàn)。隨著時(shí)間的推移，我的閱讀口味也逐漸變得寬泛。在進(jìn)入初中之后，我開(kāi)始接觸到一些優(yōu)秀的文學(xué)名著。這些作品給了我更多的思考和啟示?！都t樓夢(mèng)》中的人物形象和心理描寫(xiě)，使我深受觸動(dòng)；《老人與?！分械念B強(qiáng)和勇敢，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折和堅(jiān)持。這些作品中的智慧和情感，讓我意識(shí)到書(shū)中的世界與現(xiàn)實(shí)之間有著密切的聯(lián)系。通過(guò)閱讀，我能夠更好地理解世界和自己。讀書(shū)對(duì)于我的塑造起到了至關(guān)重要的作用。首先，閱讀培養(yǎng)了我的專(zhuān)注力和思考能力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我需要集中注意力去理解和感受作者的意圖，同時(shí)進(jìn)行思考和聯(lián)想。這種專(zhuān)注力和思考的能力，也逐漸在我的學(xué)習(xí)和生活中得到了體現(xiàn)。其次，閱讀拓寬了我的視野和見(jiàn)識(shí)。通過(guò)讀書(shū)，我能夠了解到不同的文化、歷史和社會(huì)。這些知識(shí)豐富了我的思想，并使我更加包容和開(kāi)放。最后，閱讀提升了我的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力。通過(guò)閱讀各種風(fēng)格和類(lèi)型的文章，我能夠?qū)W習(xí)到不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式，從而不斷提升自己的寫(xiě)作水平。童年的閱讀經(jīng)歷讓我感受到了無(wú)限的快樂(lè)和啟迪。通過(guò)書(shū)籍，我與眾多的作者們交流了思想與觀點(diǎn)，也探索了自己內(nèi)心的世界。讀書(shū)讓我體會(huì)到了世界的多樣性和廣闊性，引導(dǎo)我形成了積極向上的人生態(tài)度。我相信，在未來(lái)的人生中，讀書(shū)仍然會(huì)是我快樂(lè)與成長(zhǎng)的重要方式。總而言之，童年的讀書(shū)經(jīng)歷對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次奇妙的旅程。它擴(kuò)展了我的眼界，鍛煉了我的思考和表達(dá)能力，也為我打開(kāi)了人生的大門(mén)。我將始終懷念那些書(shū)本帶給我的快樂(lè)時(shí)光，并堅(jiān)持不懈地閱讀下去。