【正文】 報(bào)答他們，唯一的途徑就是學(xué)習(xí)，只有通過學(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)，在我的鼓勵下，這個(gè)孩子現(xiàn)在漸漸變得樂觀自信了，學(xué)習(xí)成績也逐步提高，學(xué)校里也經(jīng)?？吹交顫婇_朗的笑容了。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牡胤?，我們一定要先深入地了解原因，不要一味地去批評與反對，遇到困難要支持鼓勵，給予學(xué)生溫暖和關(guān)懷，他們一定會給你意想不到的驚喜。五．優(yōu)秀班干部，是形成優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵在魏書生的班級中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因時(shí)而動，權(quán)利彼此制約，而教師則處在一個(gè)駕馭、服務(wù)的位置上。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，一定會有一批得力的班干部。要想讓一個(gè)班級變得團(tuán)結(jié)友愛，最有效的方法就是讓學(xué)生管理學(xué)生，因?yàn)檫@種管理方式更適合學(xué)生的心理需求，班干部在班級中起到帶頭示范作用，而班干部的言行會潛移默化地影響其他學(xué)生。做為班主任，我會有意識地培養(yǎng)他們，一方面給他們提供鍛煉的機(jī)會，讓他們逐漸適應(yīng)這一角色，更好地輔佐老師管理其他學(xué)生，另一方面還對表現(xiàn)好的班干部及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，對有缺點(diǎn)的班干部及時(shí)指正并加以鼓勵，只有這樣班級和諧氛圍才濃厚，學(xué)生在此環(huán)境中才能健康快樂的成長?？傊芾硎前嗉w的骨架，管理工作尤為重要，做為班主任，要根據(jù)班級的實(shí)際情況，健全一套自己的班級管理模式，在老師、學(xué)生、家長多方面的支持和鼓勵下，才能形成一個(gè)溫暖友愛、積極向上的班集體。班級管理的培訓(xùn)心得體會篇十班級管理是學(xué)校工作中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它關(guān)系到老師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了加強(qiáng)班級管理知識的培訓(xùn)，學(xué)校組織了以“班級管理知識培訓(xùn)”為主題的培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到班級管理對學(xué)校工作的重要性，也收獲了許多寶貴的體會和心得。一、認(rèn)識班級管理的重要性班級管理是師生共同參與的過程，它是教學(xué)工作中不可或缺的一部分。班級管理不僅關(guān)系到學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更關(guān)系到學(xué)生的思想品德、個(gè)性特長等方面的發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班級管理，不僅能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得好的成績，更可以促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。二、班級管理的具體實(shí)施班級管理是一個(gè)非常系統(tǒng)、龐大的工程，它涵蓋了方方面面，需要對各種管理工作高度重視。在課程中，我了解到了班級管理的具體實(shí)施。包括了管理者的責(zé)任與使命、管理者的良好態(tài)度與習(xí)慣、管理者的檔案管理、管理者的班務(wù)管理等方面。通過學(xué)習(xí)相關(guān)知識，我可以更好地完成自己的班級管理工作。三、提高班級管理效率的方法班級管理效率的提高可以促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在課程中，老師還向我們介紹了一些提高班級管理效率的方法。包括了班級管理工作的明確目標(biāo)與具體計(jì)劃、班級管理工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析、班級管理工作的跟蹤與反饋、班級管理工作的技能與工具等方面。這些方法的應(yīng)用可以大大提高班級管理效率和質(zhì)量，從而促進(jìn)教學(xué)工作的開展。四、重視學(xué)生的參與和共同管理班級管理不應(yīng)該只是老師一味的施加管理，更應(yīng)該是全體師生合作的過程。在學(xué)習(xí)班級管理的課程中，我認(rèn)識到了學(xué)生在班級管理工作中的重要性。學(xué)生可以參與班級工作的計(jì)劃和實(shí)施，共同制定班級管理計(jì)劃及規(guī)章制度，使其更符合學(xué)生的實(shí)際需要。五、班級管理的意義和成效班級管理的意義和成效不僅在于封閉的部門管理，更是在于發(fā)揮人類智慧和積極性的過程中發(fā)揮任務(wù)管理的整體作用。我們作為班級管理人員，不僅應(yīng)該有學(xué)科知識的組合，更需要對于人文文化、社會責(zé)任、環(huán)境保護(hù)等方面有著高度的責(zé)任感和使命感。只有在這些實(shí)踐中，才能真正的體會到班級管理所帶來的意義和成效。經(jīng)過這次班級管理知識培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我對于班級管理的重要性、具體實(shí)施、提高效率、學(xué)生參與和成效等方面有了更深刻的認(rèn)識和體會，相信這些經(jīng)驗(yàn)和知識的應(yīng)用會讓我更好地完成自己的班級管理工作，同時(shí)也會促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作更好的發(fā)展。班級管理的培訓(xùn)心得體會篇十一8月15日，我有幸參加了嘉禾縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的班主任培訓(xùn)活動，身為一名新手教師，本次培訓(xùn)給予了我很深的感悟，也讓我學(xué)到了許多知識與技能，更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變，以下是我的幾點(diǎn)新的認(rèn)識：（一）班主任要有責(zé)任心。責(zé)任心是做好班主任工作的前提，明確班主任的職責(zé)，確立班主任的角色定位，注重培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，讓學(xué)生人人有崗位，人人有事做，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會合作。培養(yǎng)和建設(shè)好班集體。（二）做一個(gè)有寬容心的教師。寬容心是給后進(jìn)生的一劑良藥。班主任的寬容心就是要寬容學(xué)生的不足，古語說“人無完人，金無足赤”。但寬容應(yīng)有一定限度，過度了就成了縱容。（三）班主任要有公平心。公平心能得到所有孩子的愛。公平、公正是人們的需要，學(xué)生更需要。公平公正，對學(xué)生的成長、對學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)形成、對學(xué)生的學(xué)習(xí)，都會產(chǎn)生不可估量的影響。（四）做到有愛心，用愛感化學(xué)生。愛心是走近學(xué)生內(nèi)心的法寶。全心全意地關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的孩子看待，用一顆愛心去感化教育他們。對學(xué)生的愛，學(xué)生是能體會到的，只有他們感受到老師在關(guān)心、愛護(hù)他們，他們對老師的教育方式或手段才不會產(chǎn)生抵觸情緒，從而接受老師的批評教育。（五）細(xì)心關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長。細(xì)心是做好班主任工作的助手。只有細(xì)心關(guān)注自己的學(xué)生，才能真正地了解他們，從而有效地引導(dǎo)他們。班主任難，做好班主任更難。如何將這“五心”落到實(shí)處，是我們班主任需要在工作中時(shí)時(shí)注意的。只有真正具備“五心”，才可稱之為合格的班主任。讓責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細(xì)心始終陪伴著我們，讓我們的班級擁有更強(qiáng)的凝聚力和活力。（一）以活動為媒介，培養(yǎng)班級凝聚力。各種主題班會，節(jié)日活動都可以成為培養(yǎng)班級凝聚力的活動素材，班主任要善于引導(dǎo)學(xué)生開展各種有意義的活動，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，增強(qiáng)班級榮譽(yù)感。（二）小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。建立成功的小組合作學(xué)習(xí)，無疑會減輕班主任的工作量，所以班主任要重視小組合作學(xué)習(xí)的重要性，以學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生，共同培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）建立學(xué)生成長檔案。建立學(xué)生成長檔案，能夠很有效的反映學(xué)生的成長情況，找出優(yōu)點(diǎn)與不足，建立合理有效的處理方案。（一）建立班級家長群。班級群的作用是給學(xué)校的教育錦上添花，能夠及時(shí)的讓家長了解學(xué)生在校情況。（二）多向家長反饋學(xué)生情況。學(xué)生的成長離不開家庭和學(xué)校兩方面的作用，班主任要善于利用家庭的教育作用，多向家長反饋學(xué)生情況，尋找最有效的方法讓學(xué)生健康成長。（三）定期家訪。定期家訪可很快的了解每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境與成長環(huán)境，對于特殊家庭中的學(xué)生，更能體會其感受，并給予幫助。（一）時(shí)間管理四象限。管理時(shí)間要抓住重點(diǎn)，先要把事情的輕重緩急分清楚，再根據(jù)四象限（重要緊急、重要不緊急、不重要緊急、不重要不緊急）去合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，建立有效可行的計(jì)劃。（二）建立自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。初中三年的目標(biāo)在哪，花的時(shí)間在哪，成果便會在哪，我們要引導(dǎo)學(xué)生建立自己的三年規(guī)劃，先要認(rèn)識自己，了解自己，熟悉外部世界與職業(yè)認(rèn)識，確立自己的人生價(jià)值觀，并形成屬于自己的生涯目標(biāo)。