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20xx年設(shè)計專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐報告匯總-資料下載頁

2025-08-07 14:18本頁面
  

【正文】 實(shí)際觀察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。一個設(shè)計團(tuán)隊是否優(yōu)秀,首先要看它對設(shè)計的管理與分配,將最合適的人安排在最合適的位置,這樣才能發(fā)揮出每個人的優(yōu)點(diǎn);團(tuán)隊精神非常重要,一個優(yōu)秀的設(shè)計團(tuán)隊并不是要每個人都非常的優(yōu)秀,這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進(jìn)行一個大的策劃項(xiàng)目的時候,設(shè)計師之間一定要經(jīng)常溝通、交流,在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn),使策劃項(xiàng)目更加的完備。短短幾個月讓我感覺遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,這是一個漫長的過程也是一個積累的過程。讓我在今后的工作中發(fā)現(xiàn)設(shè)計當(dāng)中的快樂吧。設(shè)計專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐報告篇八這是我們公司產(chǎn)品研發(fā)部丁總說的。丁總負(fù)責(zé)整個公司內(nèi)部日常事務(wù),并負(fù)責(zé)建筑設(shè)計方案創(chuàng)作。他喜歡和員工在一齊,個性是我們這些實(shí)習(xí)生。實(shí)習(xí)生一撥一撥的來了又走了,但他的個性依然不變,就是個性地喜歡跟實(shí)習(xí)生在一齊做方案、討論方案。每當(dāng)一個新的設(shè)計任務(wù)那過來,他就會讓我們實(shí)習(xí)生單獨(dú)做方案,他來評說。同時他也會做一個方案,然后一齊交流。每個項(xiàng)目的設(shè)計能夠說是一個漫長的過程,也能夠說是一個短暫的過程。漫長的時候如遇到大型住宅小區(qū),幾十萬平米的小區(qū),分期而建,至少也得一兩年。短暫的如一些投標(biāo),或者一些委托設(shè)計,也就一兩周,甚至一兩天。但不論是大型小區(qū)也好,小型投標(biāo)也好,委托設(shè)計也好,總會有設(shè)計開始的時候,也會有設(shè)計結(jié)束那一刻。的表達(dá)方式之一。這個時候老總不會打擾我們,會讓我們自由發(fā)揮。草圖過程后,又會有一輪交流會,對每個方案進(jìn)行剖析簡評,找到設(shè)計的突破點(diǎn)。但是這并不是最終的方案。方案過程是漫長的,也許直待到出施工圖甚至是施工圖紙后還有改方案的。方案的設(shè)計有不斷反復(fù)的過程,即便是這樣,最后的方案也不是最完美的,而只是最適宜的。方案的初步設(shè)計中或許會用到電腦,手工模型等工具來推敲方案。模型是一個很好的表現(xiàn)工具,這在我所實(shí)習(xí)的公司用到的時候很多。幾乎每個方案都會有模型,有的方案甚至好幾個模型。這個設(shè)計過程中會構(gòu)成一些實(shí)際的方案的東西,公司一般構(gòu)成一個幻燈的文件,方便大家在一齊討論總結(jié)。這之后構(gòu)成的方案已經(jīng)有必須的可行性了,但還需要深化。深化的方案會構(gòu)成一個方案文本。這個文本能夠用來更甲方交流,也能夠公司內(nèi)部交流。但這都還是初步設(shè)計過程。然后便是方案深化過程。方案的深化過程意味著方案基本定下來了,能夠進(jìn)行施工圖的設(shè)計了。施工圖設(shè)計在我所實(shí)習(xí)的公司是用跟方案設(shè)計不同的人來進(jìn)行的。這樣的安排合理性有待商榷。盡管是不同的人來進(jìn)行,只要有團(tuán)隊意識,一般也能順利完成。這樣,一個大體的方案設(shè)計過程也就是這樣。我在公司實(shí)習(xí)期間,還聽了一設(shè)計成果回報會。公司的老總陳總(董事長)對一個已經(jīng)設(shè)計好的方案進(jìn)行的總結(jié)。也就是說,對每個已經(jīng)設(shè)計完的方案,還需要重新在腦袋里面過濾一次,及時總結(jié)方案中的足與不足,以便在以后的設(shè)計工作中少犯錯誤。有時候方案的設(shè)計往往會因?yàn)榧追降囊庖娭匦略僮?,中國的建筑行業(yè)里面,甲方甚至超過建筑師對建筑方案進(jìn)行總體控制。所以方案往往不是一輪兩輪能夠做完的,有的時候會做很多輪。更有甚者,在做了很多輪后,甲方自己拿出一套圖來,然后說照著那套圖做就行了。所以說建筑設(shè)計的過程不是直線性的發(fā)展過程,有的是曲折的無規(guī)律可循的一個過程,充滿了反復(fù),充滿了否定。我們在設(shè)計中要保證,最后的結(jié)果卻是明確的,清晰的?!按丝汤习逡笪覀兓┕D的也要學(xué)著畫建筑方案,每樣都要懂一點(diǎn)。”這是我們一組負(fù)責(zé)施工圖的王工說的。王工和另外一位張工負(fù)責(zé)一組的施工圖設(shè)計。整個建筑設(shè)計過程不是一個簡單的過程,包括建筑部內(nèi)部之間的分工合作,也包括建筑部跟其他部門的合作。我所在的公司方案設(shè)計過程和施工圖設(shè)計過程是由不同的人來承擔(dān)。公司分了4個建筑設(shè)計小組,每個小組里面有兩名負(fù)責(zé)施工圖設(shè)計。但最近公司的新規(guī)定是負(fù)責(zé)施工圖的人在必要的時候也要參與到方案設(shè)計中來,同時方案設(shè)計人員也要參與到施工圖的繪制中去。相互學(xué)習(xí),相互滲透。除了組內(nèi)部的分工合作外,建筑部跟景觀部,結(jié)構(gòu)部,設(shè)備部,暖通部,電器部也有密切的合作。跟景觀部的合作主要是方案階段建筑設(shè)計的場地綠化景觀設(shè)計部分。有時方案催的急,這部分工作就交給景觀人員去做了。這樣的結(jié)果也有收效很好的,也有沒有效果的,有的時候景觀部設(shè)計的綠化場地拿過來還得經(jīng)過建筑部改,或者干脆棄用,造成了資源上的浪費(fèi)。,去年公司沒有分組的時候,那時候來一個項(xiàng)目,大伙兒都分著干,干總平的就負(fù)責(zé)總平,干立面的就負(fù)責(zé)立面,那樣做事確實(shí)很快,但是把建筑師的個人素質(zhì)給降低了,長久下去,干總平的可能立面造型方面就會弱下去,干立面的呢,總平方面又可能又會弱下去,所以整個公司的人力沒有得到化得鍛煉,不利于個人發(fā)展的同時,也不利于公司的發(fā)展。所以個人的綜合專業(yè)素質(zhì),綜合專業(yè)知識修養(yǎng)顯得尤為重要也就是說要做一個全面的建筑師。對建筑設(shè)計方法的認(rèn)識這是在實(shí)習(xí)的最后一天,丁總給我們實(shí)習(xí)生做的一場專業(yè)知識培訓(xùn)上講的話。每一個建筑設(shè)計人員都有一套自己的建筑設(shè)計方法,都有一套自己的建筑設(shè)計節(jié)奏。建筑學(xué)學(xué)生課程作業(yè)和實(shí)際建筑設(shè)計工作有很多的不同,而一個的不同就是實(shí)際,就是要解決實(shí)際問題,最后的成圖上的每一個東西都得有理有據(jù),都得讓甲方心服口服。一名“專業(yè)”建筑師有處理各種復(fù)雜設(shè)計問題的潛力。當(dāng)然對于一個從學(xué)校剛出去的本科大學(xué)生來說,需要學(xué)習(xí)的還有很多。建筑設(shè)計方法不是一成不變的,也不是約定俗成的,每個建筑設(shè)計人員不同人生階段,不同的人生閱歷都會對建筑設(shè)計產(chǎn)生影響,都會體現(xiàn)到建筑設(shè)計當(dāng)中來。進(jìn)入設(shè)計院,所要處理很多關(guān)系,設(shè)計師,客戶,用戶,立法者之間的關(guān)系,而這些人群有構(gòu)成了來之外部和內(nèi)部的一些約束,有基本的約束,有形式上的約束,有實(shí)際問題的約束,也有象征性的約束。一個專業(yè)的建筑師所面臨的就是平衡這些約束之間的關(guān)系。那里,設(shè)計師是指我們自己,以專業(yè)眼光來看待的建筑師自己??蛻粢话闶羌追?,投資方,不必須最終住到房子(建筑)里面去。而用戶呢,是最終享受房子(建筑)的人。設(shè)計專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐報告篇九8月1日上午,陽光燦爛,春風(fēng)和煦,藍(lán)天白云下的廣州更加漂亮。但大家們卻一點(diǎn)都沒有留意周圍的景色,我心中只有一個念頭,就是把今天的義務(wù)活動搞成功,把自己所掌握的知識技術(shù)盡量多的傳授給市民,為市民盡量多的排憂解難。上午9:30我的義務(wù)咨詢活動正式開始,廣大市民向我提了很多問題,我不辭辛勞,耐心地一一解答,甚至派人到群眾加中解決他們的問題。很多市民對我的配機(jī)方案表現(xiàn)出了濃厚興趣,他們不斷地詢問配置單上各部件性能、價格、兼容性等方面的問題。對我給出的常用故障檢測及其解決辦法也作了較高的評價。咨詢活動圓滿結(jié)束。8月3日,該活動在火車站再次成功舉辦,并且收到了十分良好的效果?;氐郊艺{(diào)整了幾天后就出去找工作,自己學(xué)的專業(yè)是環(huán)藝設(shè)計,理所當(dāng)然的想找個對應(yīng)的工作,在對此方面熟悉之外,最重要的是可以學(xué)到更多在學(xué)生生涯中學(xué)不到的東西,我們都知道,環(huán)藝設(shè)計要的不僅僅是理論和能力,要的更多的是在社會實(shí)習(xí)期間所積累的實(shí)力經(jīng)驗(yàn),這對我們畢業(yè)后找工作是有很大優(yōu)勢的。毫無疑問的我選擇了去朋友爸爸的公司實(shí)習(xí),是搞工程的,工程包含的面是異常廣泛的,除了室外園林設(shè)計、建筑樓房、路面等等多方面的,在這里面可以學(xué)到的東西實(shí)在太多了。在這個公司我實(shí)習(xí)了一個月,每天看著那些設(shè)計師們忙碌的身影,我堅信只要自己有毅力,將來一定可以成為優(yōu)秀的設(shè)計師的,我喜歡簡潔時尚大方的設(shè)計,我的理想就是設(shè)計出使人們感到舒適、溫馨,令人心曠神怡的設(shè)計作品。在這實(shí)習(xí)的期間,我接觸了很多建筑方面的,識別了很多材料方面的有關(guān)知識,才知道里面的知識好豐富,一時半刻是學(xué)不完的,只有在以后的歲月里不斷的積累和探索。即將實(shí)習(xí)完一個月,回頭看看覺得自己過得特別的充實(shí)、有意義。作為一名設(shè)計師,必須要跟上時代,時刻了解現(xiàn)在的人們需要什么,向往什么樣的生活?,F(xiàn)代人的生活都日益漸好,開始追求生活的品質(zhì),我們在未來的設(shè)計藍(lán)圖里不僅僅要考慮時尚的外表,最重要的是要考慮現(xiàn)代人追求的感官享受和品味差異。這一個月令我受益匪淺,我在以后的時光里要不斷的充實(shí)自己和提高自己。結(jié)束實(shí)習(xí)之后,我休息了一段時間,給自己放了幾天假期,讓身心都得到放松??擅β档膶?shí)習(xí)使現(xiàn)在清閑的我渾身不自在,無意中逛街看到我們那大型的影樓招聘后期設(shè)計、門市接待、化妝助理和攝影助理。我就去應(yīng)聘后期設(shè)計,那里面的老板說不會給我工資,不過現(xiàn)在店里整搞優(yōu)惠活動,所有店員都分批出去推銷活動使消費(fèi)者訂購這個活動,她和我說推銷一張給10元錢,并且閑余之際還可以練習(xí)后期設(shè)計處理照片,我覺得挺好的,我的目的就是跟著專業(yè)的后期設(shè)計師學(xué)習(xí)更專業(yè)點(diǎn)的處理照片技術(shù),有無工資我都不會介意。經(jīng)理把我歸為門市接待,我的卡名是伊諾,每天打卡上班,忙碌的生活使我精神十足,第一天上班上午在店里接待客人,下午跟著組長出去推銷活動,本以為很簡單的事,做過之后才知道多么的不容易,當(dāng)你花費(fèi)三寸不爛之舌說的口干舌燥的時候別人不一定會訂購,大多數(shù)消費(fèi)者只是了解一下并不想訂購,有的則是說過兩天就定,現(xiàn)在沒錢,這時候你就要更巧妙的掌握說話技巧,勾起她的訂購欲望,我發(fā)現(xiàn)說話真是一門學(xué)問。因?yàn)橐话阆M(fèi)者心里都會抵觸街上推銷的東西,或許你會受到白眼對待,甚至于冷言冷語??晌也坏貌徽f,這的確非常的鍛煉人,不光鍛煉你的口才能力,還鍛煉你的社交能力。我們都知道現(xiàn)在的社會要是你沒有很強(qiáng)的交際手腕,不會察言觀色會很難在社會立足的。我們只能提高自己以便于自己更好的適應(yīng)以后的社會。我的銷售成績還不錯,雖然累但是我很滿足,我覺得我學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我受的累,那就值得。在最后幾天里,本來想休息幾天的,可受到一個我媽媽學(xué)校校長的邀請去給她學(xué)校外的墻上畫墻繪。本來是不想去的,因?yàn)榭扉_學(xué)了,想整理整理東西悠閑的過幾天,可畢竟是我媽媽學(xué)校的校長,面子不好駁,更為我媽媽考慮我就去了,她們要的墻繪都是有主題的,包括健康教育、體育教育、思想品德等等好多方面的。我給她們設(shè)計了幾個漫畫稿,校長挺滿意的,我也覺得挺有成就感的,更重要的是我想讓媽媽感到驕傲。連著畫了幾天的墻繪,我也越來越喜歡這份遲來的工作,雖是義務(wù)勞動,可我還是覺得滿足。盡管每天下來都特別累,可一想到那上面都是自己的勞動成果,就會覺得特別開心。我想每個人都會這樣吧,當(dāng)別人肯定你的作品和勞動成果時,就算再累再辛苦也會特別開心,精神特別好。護(hù)士不僅要把病人照顧好,與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù),一門學(xué)問,病人就是上帝,無論怎么樣,我么都不可以與病人吵架,我們的多多站在病人角度想想。有時候,病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾,護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通,不能凡事都有著病人來,那樣只會造成更嚴(yán)重的后果,和家屬吵架時,護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭吵,選擇沉默。家屬吼罵護(hù)士忽視病人,而護(hù)士長卻什么也不說,因?yàn)椴∪司褪巧系邸?
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