20xx年毛筆書法教學計劃(五篇)-資料下載頁
2025-08-06 22:42本頁面
【正文】 道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。《教育部關(guān)于在學校加強寫字教學的若干意見》為指導，加強學生的寫字教學任務(wù)和工作。3．提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。1．加強課堂四十分鐘毛筆教學，認真上課備課，加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“寫字先做人”這一教學原則。2．自第三周開始，開展書法教學。定為每周五下午進行集中輔導。3．努力提高學生學習書法的興趣，輔以課外閱讀知識教學，強化品行教育，促進良好習慣的養(yǎng)成。進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣。4．繼續(xù)研究師生書法校本教材。5．重視學生習字的質(zhì)量，強化課后練習，抓好學生的習字質(zhì)量。低年級注重認、讀、寫；高年級注重寫、記、理解、個性發(fā)展。6．有計劃開展好學生習字活動，全面提高學生整體的書法水平：開辟一塊展示臺，定期將學生書法作品展示出來。積極組織參加各級書法考級、比賽，積累參賽成果。加強書法教學的評價研究，制定評估細則，認真評定學生的習字質(zhì)量：第四周：為書法課程作好準備.第五周:介紹文房四寶及書法習慣()第六周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)點(豎點,提點,撇點)第七周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)橫(長橫,短橫,左尖橫)第八周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)豎(垂露,懸針)第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)撇(斜撇,長撇)第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)捺(平捺,斜捺)第十一周:回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字.第十二周:練習（根據(jù)不同層次的學生及時進行內(nèi)容調(diào)整）第十三周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)折()第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)提第十五周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)第十六周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)第十七周:組合筆畫,練習獨體字第十八周：練習書法作品
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