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正文內(nèi)容

20xx年支教老師的感悟(匯總9篇)-資料下載頁

2025-08-06 21:52本頁面
  

【正文】 的重要。透過了解:馬坡小學(xué)于前不久自安徽引進了一種名為“活動單引導(dǎo)”教育模式。即以小組為單位,充分發(fā)揮小朋友們集思廣益、暢所欲言的特點,這種寓學(xué)寓教、寓教寓樂的模式,有助于提高同學(xué)們課堂氛圍、增進師生間的互動、加強用心回答問題的自信心,以減少師生的隔閡,課堂效率自然就高了,同學(xué)們?nèi)趨R貫通、舉一反三的潛力也得到了煅煉??傊@種打破傳統(tǒng)教育方式的教學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生們的逆向思維潛力,尤其是對象生員較少的馬坡小學(xué)來說,其優(yōu)越性更是不言而喻,因此深受學(xué)生們的歡迎和因地制宜的推廣。,雖然短暫,但我們還是覺得受益匪淺,不枉此行,當然我們也實現(xiàn)了我們支援教育、弘揚法制的目標。恰逢建黨九十周年,為表慶祝也教育后人,馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文:各校開展“童心向當”以歌頌黨和國家的偉大功績?yōu)橹黝}的紅歌會。在校長及全校師生的配合下,順利進行并完美落幕!由于我們是學(xué)法律專業(yè)的,校長就要求我們給學(xué)生開個法制講座,這與我們的普法宣傳不謀而和,自然欣然應(yīng)允,在我們的充分準備下,效果還是不錯的!還有我們都不一樣程度的根據(jù)自我的興趣和所擅長的學(xué)科,真正的以一個老師的身份站上三尺講臺,在實踐中找到自我的缺陷和不足!還有我們最后搞的聯(lián)誼“火距之旅”等文藝活動。中國自古就有句老話:“寒門出才子”。在我看來,支教是時代的產(chǎn)物,是賦予給我們實現(xiàn)自我價值、煅煉自我潛力,帶給廣闊天地、完成人生試卷的舞臺。是加強修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì),進行自我準確定位的砝碼。是我們理論聯(lián)系實際、主客觀結(jié)合分析問題潛力、注重實踐觀念升華的梯子…最后,我期望以后還能有機會參與此類實踐活動,也相信在此過程中我必須會不斷的提高綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵,以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習、工作和生活!支教老師的感悟篇九回家一周了,開始回顧已過半的暑假生活。一次江西之行,一個簡簡單單的支教之旅,卻讓我思考了若干。對于貧富的差距,對于人與人之間的溫情,對于樂安人的淳樸……此刻,我記下了這些。7月6號一早,我跟隨山東財經(jīng)大學(xué)陶行知志愿者協(xié)會的各位志愿者們一起向江西出發(fā)。坐在去往吉安的火車上,我心中無限期待著為期14天的支教生活(實際我們支教了10天)。翌日,又經(jīng)過約4個小時的大巴顛簸,我們這個小方隊終于抵到了遂川縣。在遂川縣城汽車站,我們見到了沙田希望小學(xué)的校長還有蔣老師。在江西悶熱潮濕的天氣下不一會我們就已滿頭大汗,跟校長交流之后我充分感受到了他們的火熱的歡迎之情。我們在校長以及蔣老師的幫助下順利到達了我們的目的地——沙田希望小學(xué)。到達時正好午飯時間,在那里校長,蔣老師為我們準備了豐盛的午飯,為了報答這些可愛的人們,我們這些志愿者更要拿出更多來。第二天早上,我們在校長和各位老師的幫助下為學(xué)生們分好了班級,第一天的上午我們各班的班主任給孩子們開了班會,講了很多很多,既有關(guān)于學(xué)習的又有關(guān)于紀律,禮貌方面的。下午就開始正式上課了。沙田的孩子們要么是活潑的孩子,要么是乖巧的孩子,都是討人喜愛的孩子??粗@些孩子,作為老師的我們,上課和聽課都變的那么有意義?;蛟S沙田比起西部某些地方來說,不是很窮的。但是支教最重要的就是能為當?shù)睾⒆幼鳇c什么,讓他們在假期中變得快樂,讓他們生活的更好。我?guī)?shù)學(xué)課,因為我們協(xié)會提前有要求就是盡量不要講有關(guān)下學(xué)期數(shù)學(xué)的內(nèi)容,所以這次支教的小學(xué)數(shù)學(xué)主要是為了引起學(xué)生們對數(shù)學(xué)的興趣,挖掘他們對外界的好奇心和激發(fā)他們努力學(xué)習進步的動力,上課的時候用圖形畫畫例如三角形與正方形組成房子,用矩形做門,交給他們做數(shù)獨游戲,去找一些有趣的題目,讓孩子們來解答,還有猜字謎等等各種與數(shù)字有趣的事例,我的數(shù)學(xué)課更準確的話可以叫做趣味數(shù)學(xué)課。我注重讓學(xué)生們親手體驗,所以好多時候我會讓他們站在講臺上在黑板上解答數(shù)學(xué)題目,我的課還有很多有趣的點子,讓學(xué)生們學(xué)的開心、學(xué)的快。教學(xué)真正能給他們多大的成績進步,我也不持樂觀態(tài)度。但是看到他們回答問題時的爭先恐后,看到他們一張張開心的笑臉,我已經(jīng)達到了自己來這里的初衷,給孩子們帶來快樂。童年美好,不然滄桑,童年是不一樣的欣賞,讓孩子們對童年美好回憶里有我的身影,這樣我就真心感到滿足,他們的笑臉,就是我最大的滿足。我們6點起床去自己做飯,十五六個人每天只吃30多元,平均每頓每人不到1元錢。并不是沒有錢去買肉吃,只是為了真正的去體驗支教生活。這樣可以把錢花在更多地方,花在更多的孩子們身上,比如買文具、買書等。我們分組每天輪流砍柴、洗菜、切菜、燒菜等,同時談笑說趣,建立了友誼,讓協(xié)會更加團結(jié)了,說到這真的很期待開學(xué)之后我們的聚會。放學(xué)時,當看到一個個孩子面帶笑容,說“老師再見”的時候,成就感,滿足感盈滿全身,是無與倫比的開心。對于我來說,這是再一次體驗童年的愉悅;對于孩子們來說,和老師打成一片是很有趣的。每天總會有新鮮的事情發(fā)生,像一場精彩的舞臺劇。7月18日支教迎來了尾聲。我們與學(xué)生們開了一場派對。天下沒有不散的宴席。離別的時刻依然殘酷的擺在我們每個人面前。留下的也許還有足跡,帶走的卻只是回憶。悄然消失的時間,帶走了我們在沙田的10天,不希望將曾經(jīng)在那留下的足跡也一并帶走。支教留給我的東西太多太多,在另一個別樣的藍天下,感受了人性的溫暖,知識的力量,社會不斷進步下依然留下的畸形現(xiàn)象。有了愛的接力棒的傳遞,每一年都會是嶄新的一年!我無悔于這次經(jīng)歷!現(xiàn)在,靜下心來,捫心自問,為什么要支教?這個問題其實也很簡單:因為那兒需要支教,因為那兒需要幫助。正如“為什么要登山?因為山在那兒”一樣的簡單。無論你支教是出于什么目的,這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實實做好支教,真正能發(fā)揮出貢獻,真正能看到支教的效果。在這里,我發(fā)表下想法。我覺得支教的人的條件:一、要有愛心、熱心、激情;二、要有教育別人的能力和水平;三、要有在枯燥簡單生活條件里長期堅持的心理準備。長期堅持下去,面對的更多是激情和沖動過后,落后的村莊、枯燥的生活,最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當初美好的想象和初衷,與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭!我們或許幫不了他們什么,但是我們盡力,這樣我們心里才能消除些許不安,我們不能讓他們輸在起跑線上,至少我們可以帶給他們希望。雖然一個支教者的作用有限,可支教這種行為本身就是一種愛的影響,愛的傳播。這種奉獻的精神會影響著當?shù)氐暮⒆?,當?shù)氐睦蠋?,當?shù)氐拇迕瘢€影響著你身邊的朋友。以后他們也許會將這種愛傳播出去。我沒有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想,我只是按自己的內(nèi)心去做,希望自己確實能做點什么,哪怕是影響一個山區(qū)的小孩子,都會讓我心境坦然,溫暖,純凈??傊M约涸谶@個功利的年代里,能做個真正的麥田守望者,踏踏實實去做,哪怕會很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田,卻不是為了收獲,我只是欣賞那一種天地的杰作,樂于把自己融入那無盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點空間,讓那種感恩長存于懷。一個志愿者就是一把泥土,但我們的存在的意義,不是被淹沒,而是與無數(shù)把泥土聚集在一起,成就一座山峰,一條山脈,一片群峰。這樣的山峰,可以改變風的走向,可以決定水的流速。當我們年老的時候,回望過去的點點滴滴,我們或許有一大堆可以讓自己驕傲的事,不枉此生。
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