【正文】 的重要。透過了解：馬坡小學(xué)于前不久自安徽引進了一種名為“活動單引導(dǎo)”教育模式。即以小組為單位，充分發(fā)揮小朋友們集思廣益、暢所欲言的特點，這種寓學(xué)寓教、寓教寓樂的模式，有助于提高同學(xué)們課堂氛圍、增進師生間的互動、加強用心回答問題的自信心，以減少師生的隔閡，課堂效率自然就高了，同學(xué)們?nèi)趨R貫通、舉一反三的潛力也得到了煅煉?？傊@種打破傳統(tǒng)教育方式的教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生們的逆向思維潛力，尤其是對象生員較少的馬坡小學(xué)來說，其優(yōu)越性更是不言而喻，因此深受學(xué)生們的歡迎和因地制宜的推廣。，雖然短暫，但我們還是覺得受益匪淺，不枉此行，當然我們也實現(xiàn)了我們支援教育、弘揚法制的目標。恰逢建黨九十周年，為表慶祝也教育后人，馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文：各校開展“童心向當”以歌頌黨和國家的偉大功績?yōu)橹黝}的紅歌會。在校長及全校師生的配合下，順利進行并完美落幕!由于我們是學(xué)法律專業(yè)的，校長就要求我們給學(xué)生開個法制講座，這與我們的普法宣傳不謀而和，自然欣然應(yīng)允，在我們的充分準備下，效果還是不錯的!還有我們都不一樣程度的根據(jù)自我的興趣和所擅長的學(xué)科，真正的以一個老師的身份站上三尺講臺，在實踐中找到自我的缺陷和不足!還有我們最后搞的聯(lián)誼“火距之旅”等文藝活動。中國自古就有句老話：“寒門出才子”。在我看來，支教是時代的產(chǎn)物，是賦予給我們實現(xiàn)自我價值、煅煉自我潛力，帶給廣闊天地、完成人生試卷的舞臺。是加強修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進行自我準確定位的砝碼。是我們理論聯(lián)系實際、主客觀結(jié)合分析問題潛力、注重實踐觀念升華的梯子…最后，我期望以后還能有機會參與此類實踐活動，也相信在此過程中我必須會不斷的提高綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習、工作和生活!支教老師的感悟篇九回家一周了，開始回顧已過半的暑假生活。一次江西之行，一個簡簡單單的支教之旅，卻讓我思考了若干。對于貧富的差距，對于人與人之間的溫情，對于樂安人的淳樸……此刻，我記下了這些。7月6號一早，我跟隨山東財經(jīng)大學(xué)陶行知志愿者協(xié)會的各位志愿者們一起向江西出發(fā)。坐在去往吉安的火車上，我心中無限期待著為期14天的支教生活（實際我們支教了10天）。翌日，又經(jīng)過約4個小時的大巴顛簸，我們這個小方隊終于抵到了遂川縣。在遂川縣城汽車站，我們見到了沙田希望小學(xué)的校長還有蔣老師。在江西悶熱潮濕的天氣下不一會我們就已滿頭大汗，跟校長交流之后我充分感受到了他們的火熱的歡迎之情。我們在校長以及蔣老師的幫助下順利到達了我們的目的地——沙田希望小學(xué)。到達時正好午飯時間，在那里校長，蔣老師為我們準備了豐盛的午飯，為了報答這些可愛的人們，我們這些志愿者更要拿出更多來。第二天早上，我們在校長和各位老師的幫助下為學(xué)生們分好了班級，第一天的上午我們各班的班主任給孩子們開了班會，講了很多很多，既有關(guān)于學(xué)習的又有關(guān)于紀律，禮貌方面的。下午就開始正式上課了。沙田的孩子們要么是活潑的孩子，要么是乖巧的孩子，都是討人喜愛的孩子?？粗@些孩子，作為老師的我們，上課和聽課都變的那么有意義?；蛟S沙田比起西部某些地方來說，不是很窮的。但是支教最重要的就是能為當?shù)睾⒆幼鳇c什么，讓他們在假期中變得快樂，讓他們生活的更好。我?guī)?shù)學(xué)課，因為我們協(xié)會提前有要求就是盡量不要講有關(guān)下學(xué)期數(shù)學(xué)的內(nèi)容，所以這次支教的小學(xué)數(shù)學(xué)主要是為了引起學(xué)生們對數(shù)學(xué)的興趣，挖掘他們對外界的好奇心和激發(fā)他們努力學(xué)習進步的動力，上課的時候用圖形畫畫例如三角形與正方形組成房子，用矩形做門，交給他們做數(shù)獨游戲，去找一些有趣的題目，讓孩子們來解答，還有猜字謎等等各種與數(shù)字有趣的事例，我的數(shù)學(xué)課更準確的話可以叫做趣味數(shù)學(xué)課。我注重讓學(xué)生們親手體驗，所以好多時候我會讓他們站在講臺上在黑板上解答數(shù)學(xué)題目，我的課還有很多有趣的點子，讓學(xué)生們學(xué)的開心、學(xué)的快。教學(xué)真正能給他們多大的成績進步，我也不持樂觀態(tài)度。但是看到他們回答問題時的爭先恐后，看到他們一張張開心的笑臉，我已經(jīng)達到了自己來這里的初衷，給孩子們帶來快樂。童年美好，不然滄桑，童年是不一樣的欣賞，讓孩子們對童年美好回憶里有我的身影，這樣我就真心感到滿足，他們的笑臉，就是我最大的滿足。我們6點起床去自己做飯，十五六個人每天只吃30多元，平均每頓每人不到1元錢。并不是沒有錢去買肉吃，只是為了真正的去體驗支教生活。這樣可以把錢花在更多地方，花在更多的孩子們身上，比如買文具、買書等。我們分組每天輪流砍柴、洗菜、切菜、燒菜等，同時談笑說趣，建立了友誼，讓協(xié)會更加團結(jié)了，說到這真的很期待開學(xué)之后我們的聚會。放學(xué)時，當看到一個個孩子面帶笑容，說“老師再見”的時候，成就感，滿足感盈滿全身，是無與倫比的開心。對于我來說，這是再一次體驗童年的愉悅；對于孩子們來說，和老師打成一片是很有趣的。每天總會有新鮮的事情發(fā)生，像一場精彩的舞臺劇。7月18日支教迎來了尾聲。我們與學(xué)生們開了一場派對。天下沒有不散的宴席。離別的時刻依然殘酷的擺在我們每個人面前。留下的也許還有足跡，帶走的卻只是回憶。悄然消失的時間，帶走了我們在沙田的10天，不希望將曾經(jīng)在那留下的足跡也一并帶走。支教留給我的東西太多太多，在另一個別樣的藍天下，感受了人性的溫暖，知識的力量，社會不斷進步下依然留下的畸形現(xiàn)象。有了愛的接力棒的傳遞，每一年都會是嶄新的一年！我無悔于這次經(jīng)歷！現(xiàn)在，靜下心來，捫心自問，為什么要支教？這個問題其實也很簡單：因為那兒需要支教，因為那兒需要幫助。正如“為什么要登山？因為山在那兒”一樣的簡單。無論你支教是出于什么目的，這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實實做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻，真正能看到支教的效果。在這里，我發(fā)表下想法。我覺得支教的人的條件：一、要有愛心、熱心、激情；二、要有教育別人的能力和水平；三、要有在枯燥簡單生活條件里長期堅持的心理準備。長期堅持下去，面對的更多是激情和沖動過后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當初美好的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上，至少我們可以帶給他們希望。雖然一個支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛的影響，愛的傳播。這種奉獻的精神會影響著當?shù)氐暮⒆?，當?shù)氐睦蠋?，當?shù)氐拇迕瘢€影響著你身邊的朋友。以后他們也許會將這種愛傳播出去。我沒有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的內(nèi)心去做，希望自己確實能做點什么，哪怕是影響一個山區(qū)的小孩子，都會讓我心境坦然，溫暖，純凈?？傊Ｍ约涸谶@個功利的年代里，能做個真正的麥田守望者，踏踏實實去做，哪怕會很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂于把自己融入那無盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點空間，讓那種感恩長存于懷。一個志愿者就是一把泥土，但我們的存在的意義，不是被淹沒，而是與無數(shù)把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，可以改變風的走向，可以決定水的流速。當我們年老的時候，回望過去的點點滴滴，我們或許有一大堆可以讓自己驕傲的事，不枉此生。