【正文】 科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。7月份：做好科學(xué)的期終復(fù)習(xí)工作；科學(xué)期末考核；撰寫學(xué)期工作總結(jié)。第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃及目標(biāo) 科學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇十在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手，依據(jù)本校本學(xué)科實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)開展各類教研活動(dòng)，著眼學(xué)生本位，采取各種形式的交流互動(dòng)，抓實(shí)本校專職教師隊(duì)伍建設(shè)，從備課、上課、聽課、評(píng)課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī)、實(shí)驗(yàn)操作、課后反思改進(jìn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。教學(xué)質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步，最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)培養(yǎng)工作：馬燕、魯冬菊、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺(tái)；林潔、高黎英、楊瑩：熟悉教學(xué)常規(guī)，走向成熟。2. 科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室整理，并布置規(guī)范使用。各冊(cè)實(shí)驗(yàn)開出登記表下（全體專兼職科學(xué)教師）：工作安排和布置：1. 參加越城區(qū)主題教研活動(dòng)。：馬燕，四下25《種子的萌發(fā)》。、腳本設(shè)計(jì)。：唐銀嬌、楊瑩同課異構(gòu)，五年級(jí)35《擺的研究》。魯冬菊，六下22《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》、腳本設(shè)計(jì)。：高黎英、林潔同課異構(gòu)，六下13《放大鏡下的晶體》。胡珊珊，四下41《各種各樣的巖石》、腳本設(shè)計(jì)。、教研組總結(jié)、反思。第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃及目標(biāo) 科學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇十一根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本校科學(xué)任教現(xiàn)狀，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)以課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，以“如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為主線，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和研究，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢(shì)，積極開展教研活動(dòng)，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)每月備課檢查和反饋的力度。扎實(shí)開展每月一次的集體備課活動(dòng)，堅(jiān)持“初備—上課—研討”的集體備課模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。努力提高自身素質(zhì)，下發(fā)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期末上交一篇學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)小發(fā)明的指導(dǎo)，在全校范圍內(nèi)開展一次“科學(xué)小發(fā)明比賽”，在全校范圍內(nèi)形成“愛科學(xué)、用科學(xué)”的氛圍。加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理，做到各項(xiàng)記錄及時(shí)、完整。突出重點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn)。利用集體備課的時(shí)間、觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路、教學(xué)方法，結(jié)合自己的教學(xué)，尋找適合的教學(xué)方法。教研結(jié)合，抓教研組建設(shè)結(jié)合“實(shí)驗(yàn)單的使用”開展集體備課活動(dòng)，每月進(jìn)行一次集體備課，堅(jiān)持“初備—上課—研討”的集體備課模式，提倡集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，落實(shí)好每次的評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失，分析原因，提出改進(jìn)的對(duì)策，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。重視教研組材料的整理，將工作落實(shí)到平時(shí)。以點(diǎn)帶面，落實(shí)學(xué)生活動(dòng)以活動(dòng)為載體，幫助學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，積極挖掘?qū)W科資源，見縫插針地開展有意義的、激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)或競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)科活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的潛能。倡導(dǎo)過程評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià)。第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃及目標(biāo) 科學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇十二一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手，以教學(xué)質(zhì)量形成過程管理的創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo)，依據(jù)本學(xué)科實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)開展各類教研活動(dòng)，著眼學(xué)生本位，采取各種形式的交流互動(dòng)，在各種互動(dòng)式探究活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)概念學(xué)習(xí)、情感態(tài)度培養(yǎng)、動(dòng)手創(chuàng)新能力等方面的發(fā)展，使集團(tuán)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。二、工作目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效。三、主要工作及措施：㈠以各類專題研究活動(dòng)為載體，提升課堂教學(xué)的有效性。1．結(jié)合每月教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為關(guān)注點(diǎn)，以“課前精心設(shè)計(jì)、課中靈活處理、課后反思落實(shí)”為研究思路，開展研課活動(dòng)，不斷完善豐富“課前預(yù)設(shè)性研討——課中比較性研討——課后反思性研討”的教研活動(dòng)模式，力爭(zhēng)使教研活動(dòng)的開展達(dá)到“常態(tài)、規(guī)范、有效、創(chuàng)新”八字目標(biāo)，并將提高“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的有效性”的研究工作融入常規(guī)教研活動(dòng)之中，打造出一些有效課堂示范課。2．以師徒結(jié)對(duì)、每月教研等活動(dòng)開展為契機(jī)，注重培養(yǎng)好教研組內(nèi)4位年輕教師的課堂設(shè)計(jì)、課堂執(zhí)行能力。㈡加強(qiáng)教研組兼職專職互動(dòng)，努力促進(jìn)集團(tuán)科學(xué)課“規(guī)范、合作、共享”特點(diǎn)的形成1．發(fā)揮專職教師作用，為兼職教師教學(xué)提供適當(dāng)幫助。⑴繼續(xù)整理作業(yè)本答案和課件資料；⑵舉辦好兼職教師的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)；⑶在課前及時(shí)提供材料及操作技能的幫助。2．在學(xué)校教研室的領(lǐng)導(dǎo)和部署下，對(duì)學(xué)校科學(xué)教學(xué)，尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)一塊做好調(diào)研工作，進(jìn)一步督促全體科學(xué)教師抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)規(guī)范進(jìn)程。本學(xué)期進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)，在平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)的開設(shè)和質(zhì)量的提高，學(xué)期末組織相關(guān)實(shí)驗(yàn)調(diào)研活動(dòng)。㈢每月活動(dòng)安排：2月份：。、實(shí)驗(yàn)室整理，并布置規(guī)范使用。（全體專兼職科學(xué)教師）（馬、魯、唐）3月份：（ 3月10日 前完成）（ 3月21日 孫端鎮(zhèn)?。?3月18日 上午魯、丁、唐）（分課堂展示、課堂點(diǎn)評(píng)、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新三部分）（龍洲 3月12日 ，新河弄 3月14日 ）。：（同課，龍洲，諸永興、唐銀嬌，六年級(jí)）（第六稿）。、錄制。4月份：（亭山小學(xué)）（分課堂展示、課堂點(diǎn)評(píng)、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新三部分）。（柯橋區(qū)）“中小學(xué)教學(xué)改革”實(shí)踐案例征集活動(dòng)（ 4月16日 、17日）。5月份：：（城北小學(xué)）?！皟?yōu)化教研方式培養(yǎng)骨干教師”主題研討活動(dòng)（塔山中心校）（小學(xué)科學(xué)學(xué)科論文主題：讓科學(xué)課更有科學(xué)味、實(shí)驗(yàn)論文）。“曬一曬、比一比”活動(dòng)。6月份：（標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)試）。、教研組總結(jié)、反思。