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20xx年教師教學(xué)工作總結(jié)格式教學(xué)工作總結(jié)表(優(yōu)秀二十一篇)-資料下載頁

2025-08-06 21:41本頁面
  

【正文】 提高自身素質(zhì),嚴格要求自我,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!教師教學(xué)工作總結(jié)格式 教學(xué)工作總結(jié)表篇十四一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強學(xué)習(xí),提高思想認識,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。二、新課改通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果.三、教學(xué)研究.教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。針對高一年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教二節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽課42節(jié)。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。教師教學(xué)工作總結(jié)格式 教學(xué)工作總結(jié)表篇十五這份期中試卷結(jié)構(gòu)合理,分量合適,題型新穎。既注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查,又注重對綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力和靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題能力的測查。同時,也注意到對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感、態(tài)度價值觀的關(guān)注。試題能根據(jù)課程標準把握重點、難點。知識點覆蓋全面。試卷中體現(xiàn)出以人為本的思想。是一份較為成功的新課程試卷。試題考查內(nèi)容依據(jù)《課標》,體現(xiàn)基礎(chǔ)性。基本知識、基本技能、基本思想方法是培養(yǎng)和提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新精神的基礎(chǔ),是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的必備條件,試題在這一點上立意明確,充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的教育價值。全卷基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的考查題覆蓋面較廣,起點低且難易安排有序,層次合理,有助于考生較好地發(fā)揮思維水平。這樣,考生直接運用所學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和方法進行“似曾相識”的解答即可,既可堅定考生考好數(shù)學(xué)的信心,又對今后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)起到良好的導(dǎo)向作用。例如計算、分解類題。,重視學(xué)生的運算能力的考查試卷突出對學(xué)生的數(shù)與式的計算、多項式分解能力的評價,重點考查對運算法則、分解規(guī)則及其靈活應(yīng)用。第1,3,11,1721題直接考查學(xué)生的基本運算能力。第4,14,22題考察了學(xué)生運用分解規(guī)則對多項式徹底分解的能力。而5,7,10,13,23題則考查的是綜合運用能力。數(shù)據(jù)分析我所執(zhí)教的初一(6)班:總?cè)藬?shù):91。優(yōu)秀人數(shù):23。及格人數(shù):53。班級平均分76。分:120分。最低分:17分。典型錯題分析,25題,體現(xiàn)了分類討論的思想,有部分同學(xué)思維不夠嚴密漏解、多解、審題不清,教學(xué)中應(yīng)滲透分類討論的原則:標準統(tǒng)一,不重復(fù),不遺漏,分層次,不越級討論。,16題,暴露了教師在平時的教學(xué)中對教材的挖掘深度不夠,只就題講題沒有對相應(yīng)經(jīng)典題目進行變式。以后教學(xué)中應(yīng)注重題型變式的研究。我今后教學(xué)中的努力方向和改進的措施依“綱”靠“本”,注重基礎(chǔ)。加強數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué),特別是加強學(xué)生分類討論的數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,培養(yǎng)能力。強化過程意識,注意數(shù)學(xué)概念、公式、定理、法則的提出過程,重視知識的形成、發(fā)展過程,解題思路的探索過程,解題方法和規(guī)律的概括過程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間不是簡單地背下一些公式、定理,而要展開思維,弄清楚其背景和來源,真正理解所學(xué)知識,同時學(xué)習(xí)分析、解決問題的方法,并且發(fā)展科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。加強數(shù)學(xué)語言的教學(xué),數(shù)學(xué)語言包括文字語言、符號語言、圖形語言,它是數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)交流的工具。教師教學(xué)工作總結(jié)格式 教學(xué)工作總結(jié)表篇十六半年過去,學(xué)生成長與自己成長并行著,不經(jīng)過這半年的歷練我永遠不知道如何教學(xué)。這半年給了我教訓(xùn)也給了我經(jīng)驗,這一路說不上“荊棘密布”也算是坎坎坷坷,但我仍對未來的教學(xué)工作充滿期待,因為我對學(xué)生把握更深了,教學(xué)思路日漸明晰。一、人“窮”志高多讀書慚愧的說“窮”是自己胸?zé)o點墨。躬身反省,不得不承認我的教學(xué)功底實在薄弱,經(jīng)驗缺乏,自己有一缸水才能給別人一杯水,教育教學(xué)那么嚴肅的事情實在來不得半點馬虎,所以我迫不及待地想讓自己裝滿一缸水。雖然和教材相關(guān)的書讀的比較認真,但是教育理論和專業(yè)書籍讀的比較少,感覺比較難理解。這半年下來真心覺得自己要學(xué)習(xí)的方面非常多,硬著頭皮常翻看書籍上最新的教學(xué)動態(tài)和資料,長期以往對拓寬教學(xué)思路、改進教學(xué)、指導(dǎo)實踐一定非常有幫助。二、躬身反省助成長在工作的過程中其實有很多感悟,有時候靈感來了思如泉涌,為什么寫的少呢?主要是因為克服不了自己的自卑心理??偸怯X得自己辭藻沒有那么優(yōu)美、條理沒有那么清晰、思考沒有那么深入,困于動筆,可是這樣就陷入了恐怖的惡性循環(huán)。其實想想,哪怕自己想到什么就寫什么,日積月累,積土成山,時間久了對于自己也是一筆不小的收獲?;诂F(xiàn)在對自己的考量,我反思的對象主要是自己。教學(xué)設(shè)計的反思、教學(xué)行為的反思,反思自己的得意之筆和成功之處,反思自己一天工作的得與失,落于紙上,鞭策自己。要求自己最起碼每節(jié)課之后必須要有反思,思考的不全面但是能分析授課過程中的一點點也能督促自己不斷進步??偸怯X得學(xué)生紀律不是很好,反過來想就是自己的教學(xué)并沒有打動人心。在孩子面前,方法對了不怒自威。認認真真的備課,從細節(jié)做起,從一個字一個詞到一句話,認真地雕琢,希望呈現(xiàn)在孩子們面前的是盡自己所能的藝術(shù)品。誰對美好的事物不是青睞有加呢?三、觀課評課多學(xué)習(xí)自己成為老師之后才知道,原來還可以這么上課。這學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)安排了那么多校內(nèi)校外的展示課供我們學(xué)習(xí)欣賞,就如同劉姥姥進了大觀園。學(xué)生上臺講課落落大方,他們妙語連珠,辯論起來唇槍舌劍,課堂真正成為孩子們風(fēng)采展示的舞臺。授課老師精雕細琢的語言聽起來就是一種美的享受,學(xué)美文、聽美言、深感悟。評課的時候更是感悟很深。評課老師的觀點真是一針見血,剛開始的時候正是因為自己不會講課所以不會聽課,聽課初期的時候一堂課下來就覺得授課老師講得很好,具體哪好哪差說不出來,即使點評語言概括的不夠全面細致。除了在學(xué)校認真觀課學(xué)課的同時,可以多上網(wǎng)聽優(yōu)秀的展示課,上優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,博眾彩之長為我所用。拓展自己的學(xué)習(xí)途徑,希望自己能更快的成長。落于始終是冷冰冰的文字,反思成長才是溫暖的經(jīng)歷。教師教學(xué)工作總結(jié)格式 教學(xué)工作總結(jié)表篇十七時光如流水,在匆匆忙忙中,又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標,取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:一、基本情況概述:開學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動,教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。二、取得的成績與經(jīng)驗:堅持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進行檢查、通報,并督促教師針對錯誤及時整改,使美術(shù)教學(xué)落到實處。以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排,定時或不定時地組織各種各樣的活動,調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果。提高認識,加強自學(xué)。使教師認識到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,因此,必須加強自學(xué),尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師,更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生,辦好黑板報、櫥窗,美化校園環(huán)境,營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點進行教學(xué)。三、采取的方法和措施:按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點,安排并組織教研活動。按時進行常規(guī)月查,并不定時地進行抽查,督促教師認真?zhèn)湔n,使美術(shù)教學(xué)能正常開展。通過聽評課和研討會,促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué),加強示范。舉辦多種形式的美術(shù)活動,激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高,充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。定期組織美術(shù)興趣小組活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。四、今后的努力方向:今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針,全面實施素質(zhì)教育,通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,使我校成為全市優(yōu)秀的、獨具特色的農(nóng)村學(xué)校之一。教師教學(xué)工作總結(jié)格式 教學(xué)工作總結(jié)表篇十八時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期又已將近尾聲?;厥?,逝去的日子總是那么忙碌、充實,翻過每一頁,上面總會留下許多的痕跡?,F(xiàn)將本學(xué)期的校本教研工作總結(jié)如下:一、 科學(xué)制定校本研究計劃,積極加強理論學(xué)習(xí)。開學(xué)初,按照教研組的方案,我通過一番思考,主要圍繞市教研室“提高有效性”的大課題,確立了 “探討讀、思、練方法的有效整合,提高課堂教學(xué)有效性”的個人研究專題。對于研究目標、工作措施都作了比較細致的思考。平時,通過多種途徑學(xué)習(xí)“提高課堂教學(xué)有效性”的先進理念,把自己的心得體會寫進筆記本里,寫進自己的博客里。只為自己能不斷積累前沿的教育教學(xué)理論,養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,提高自己的文學(xué)表達能力。二、積極參加校本教研活動。圍繞市教研室“提高教學(xué)有效性、創(chuàng)構(gòu)精品課|”主題活動,在全校熱烈開展了人人爭上“精品課、優(yōu)質(zhì)課、校級示范課”的活動。我積極參加,認真?zhèn)湔n,最大限度使用遠程教育資源。經(jīng)過精心準備,上了一節(jié)較高水平的“校級精品課”。課后認真寫好教學(xué)反思、活動小結(jié)。及時收集整理好了相關(guān)的校本研究資料。認真對待聽課學(xué)習(xí)、同伴研討的機會。全校共上課20節(jié),我利用空堂、調(diào)課共聽課14節(jié),寫好聽、評課記載。在同伴研討時,履行好教研組長的職責(zé),積極發(fā)表個人觀點,為其他教師作好表率。參加了枝江市“精品課”的競賽活動。我積極準備,用心備課,在本班和同年級其他班級兩次試上,積極征求其他聽課教師的意見,反復(fù)考慮教學(xué)方法,修改教案。最后在競賽時取得了較好成績,獲得了一等獎。三、對于所研究專題,也有了一些較為成熟的觀點。在一節(jié)課上,要想提高其教學(xué)的有效性,可以有效整合“讀、思、練”的方式方法,合理分配三者在課堂上的比重,適時靈巧的安排“讀、思、練”的時機。想一想該怎么讀、通過什么形式訓(xùn)練、提出的問題如何能充分提高學(xué)生的思維能力。讓他們在高效整合的課堂上有一個積極學(xué)習(xí)的心態(tài),還有不失時機的對學(xué)生進行鼓勵、表揚。2 、針對不同的課,我作了許多嘗試。如課文語言特別優(yōu)美的,我著重在讀上下功夫,花特別多的時間要求學(xué)生去讀,在讀的過程中精當?shù)囊龑?dǎo),提幾個提綱挈領(lǐng)的問題,啟發(fā)思維。對于重在明理的課文,我會把“思考、練習(xí)”的比重加大。多引導(dǎo)提問,讓學(xué)生自己提問、自己解答。只是適時引導(dǎo)即可。對于不同體裁的課文,我會采取不同的朗讀形式,這樣也能有效幫助學(xué)生理解課文。經(jīng)常性的瀏覽遠程教育資源,有選擇性地為我所用。有效利用這些資源,也幫我大大提高了教學(xué)效率,提高了教學(xué)有效性,增強了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。不管采取何種方式去提高教學(xué)有效性,低年段的學(xué)段重點必須把握。每節(jié)課上我都把字詞放在非常重要的位置。變換不同的學(xué)習(xí)方式,去帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)生字。生字較少采取隨文識字,生字多用專門的時間學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生找識字規(guī)律,結(jié)合課文語句識字。兩年下來,我認為本班學(xué)生的識字能力較強。總之,本學(xué)期做了許多的工作,本人的態(tài)度還是比較端正,也取得了一定的成績。付出總有回報,我想,今后我還需要更進一步的努力,爭取做得更好!教師教學(xué)工作總結(jié)格式 教學(xué)工作總結(jié)表篇十九一、轉(zhuǎn)換角色,力求適應(yīng)新的崗位要求我來活動中心以前,幾十年從事的都是教學(xué)一線和班務(wù)工作,一面對學(xué)生我就渾身充滿了干勁,教學(xué)上是內(nèi)行工作經(jīng)驗也豐富,學(xué)生愛戴家長稱贊,可調(diào)入活動中心后按照組織分工,我主要負責(zé)的是培訓(xùn)部工作,面對新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應(yīng),就如同沒了我表演的舞臺,少了欣賞我的觀眾,心里很不是滋味。但我盡快轉(zhuǎn)化自己的角色,轉(zhuǎn)移工作的重心,向領(lǐng)導(dǎo)請教,向同事學(xué)習(xí),又在領(lǐng)導(dǎo)的安排下外出學(xué)習(xí),把其他單位先進的管理方法取回來借鑒使用,也使自己的思想慢慢改變,逐漸喜歡上新的崗位,并決心干好本職工作,為活動中心作出自己全身心的努力。二、精心策劃,宣傳活動中心新形象在許多人的心中,只知劇院不知活動中心,更不知活動中心所設(shè)何用,針對這種狀況,自己及早設(shè)想精心準備,撰寫解說詞設(shè)計新穎版面,把培訓(xùn)部的配備情況、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教師來源,培訓(xùn)管理人員以及培訓(xùn)時間等做了詳實的說明和宣傳,并和其他同事走進校園、走向群眾匯集的各大廣場,大力宣傳活動中心,使家長和學(xué)生對活動中心有了越來越清楚的了解,并愿意走入活動中心來發(fā)揮自己的特長。三、積極工作,開辦中國小培訓(xùn)班和培訓(xùn)部的人員一起幾次前去渭南,和小渭南分站聯(lián)手開辦了小培訓(xùn)班,對中小學(xué)生的寫作以及作為一名小應(yīng)具備的能力、孩子們的39。交際、應(yīng)變、表達、獨立等方面做了全方位的培訓(xùn),一年來小們對我縣
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