20xx年疫情防控心得體會(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁
2025-08-06 21:23本頁面
【正文】 了學習本身帶來的成長，大大小小的目標都可以成為我們能夠使用的學習動機。樹立恰當?shù)膶W習目標。學習目標對我們的學習具有一定的導向作用，為我們指明了學習的方向。一個合理的學習目標不應(yīng)該難以實現(xiàn)，而應(yīng)該貼近我們實際的實施情況來設(shè)置。如果經(jīng)過我們的努力，我們適合于每天集中注意學習三個小時，那么此時，我們不要急切地給自己設(shè)置每天五個小時的學習時間去強迫自己完成。這種強制任務(wù)帶來的滿足感會被學習帶來的疲憊感和躁郁抵消，使我們難以長期堅持。自然，當目前的學習目標能被輕松完成的時候，下一階段，我們就該將目標進行升級，以適應(yīng)自己的成長。學習應(yīng)當戒驕戒躁，將其當成一份長期經(jīng)營的事業(yè)。合理利用網(wǎng)絡(luò)學習資源。網(wǎng)絡(luò)學習資源眾多，目前我們可以使用的除了愛課程、中國大學mooc、超星之類的教育網(wǎng)站平臺之外，還有b站、百度文庫、科研論壇等這樣的資源分享網(wǎng)站。能夠根據(jù)教師的授課要求和自己的需要有效地選取和搜索資料。合理使用學習策略。大學生基于網(wǎng)絡(luò)教學平臺自主學習的學習策略主要分為認知策略、元認知策略和資源管理策略。認知策略包括預習、集中注意力、理解和復習。元認知策略包括學習計劃、學習過程中的自我管理和調(diào)節(jié)。資源管理策略包括時間的管理、學習環(huán)境的控制、態(tài)度和動機的管理以及尋求幫助。學習策略眾多，在不同的學習進程中，我們應(yīng)當結(jié)合自身情況，合理使用各種策略，主動積極地學習。培養(yǎng)良好的作息習慣。根據(jù)德國心理學家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的記憶遺忘規(guī)律，學習過后要進行及時復習，因此學習者要形成學習后對所學知識進行整理、分類、歸納的習慣，可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學平臺的優(yōu)勢，利用一些簡單又有效的思維導圖軟件，把所學知識各層級之間的邏輯關(guān)系建立記憶鏈接，以增進知識的理解、記憶效果。也可以利用evernote(印象筆記)、麥庫、有道云筆記、為知筆記和行客記事等，記錄學習中的點點滴滴，讓學習更美好，讓學習更省力。疫情期間的網(wǎng)課，正是提升我們自主學習能力的好時機!只要我們樹立正確的自律觀念，建立合理的作息，設(shè)置學習規(guī)劃，合理利用學習工具和學習策略，就一定能夠?qū)W有所成。疫情防控心得體會篇八自2020年開始，新冠疫情在全球范圍內(nèi)迅速蔓延。面對這場突如其來的疫情危機，全世界人民都必須承擔起防控疫情的責任。在中國，政府采取了一系列有效的措施，成功地控制了疫情的蔓延。作為一名普通公民，我們也有責任和義務(wù)為防控疫情出一份力。本文就是分享我在防控疫情過程中的條心得和體會，希望對大家有所幫助。第二段：要做好個人防護。在防控疫情的過程中，要做好個人防護是非常關(guān)鍵的。首先要做的是常洗手，尤其是在外面回家之后，一定要徹底地洗手。其次是戴口罩，在人群密集的地方要盡量戴口罩，以減少呼吸道病毒的傳播。此外，還要保持社交距離，避免接觸他人口鼻分泌物。第三段：避免聚集活動。避免大規(guī)模人員聚集是盡早控制疫情的關(guān)鍵之一。因此，我們盡量減少出門活動，減少到人群密集的地方。如果必須出門，就要避免在人多的地方逗留太長時間。此外，我覺得還應(yīng)該避免參加聚集性活動，如聚會、慶祝活動等等。第四段：健康監(jiān)測和主動報備。在防控疫情的過程中，健康監(jiān)測和主動報備疑似病例也非常關(guān)鍵。我們應(yīng)該時刻關(guān)注自己的身體狀況，一旦有不適癥狀，就要及時去醫(yī)院就診。同時，如果我們接觸到疑似病例，也要主動報備，以便及時隔離治療。第五段：積極響應(yīng)政策和號召。在防控疫情的過程中，積極響應(yīng)政策和號召也非常重要。我們應(yīng)該遵守政府的防疫要求，做到不傳謠不信謠，不散布虛假信息，不越疆界，這樣才能為防控疫情出一份力?？偨Y(jié)：新冠病毒疫情席卷全球，而防控疫情便是全社會的責任。個人的防護、避免聚集活動、健康監(jiān)測和主動報備、積極響應(yīng)政策和號召是我們在防控疫情中應(yīng)該做的事情。最后，我要呼吁全社會都加入到防控疫情的行動中來，共同保障全民健康。
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