20xx年活動策劃方案總結(jié)活動策劃方案表格優(yōu)質(zhì)(8篇)-資料下載頁
2025-08-06 20:45本頁面
【正文】 ，分享感想 清理現(xiàn)場宣傳部1) 制作宣傳稿并發(fā)上網(wǎng)站(5月28日前完成)2) 制作宣傳海報、宣傳單(5月28日前完成)3) 張貼海報和宣傳單(5月29日前完成)4) 寫宣傳稿到廣播站進(jìn)行宣傳(5月29日前完成)5) 擺攤現(xiàn)場布置(5月29日前完成)6) 活動拍照(至少有1個人)7) 把支出的收據(jù)交給秘書部(活動結(jié)束后3天內(nèi))8) 活動后把資料和照片上傳到博客(活動結(jié)束后3天內(nèi))9) 完成通訊稿(活動結(jié)束后3天內(nèi)) 10)協(xié)助秘書部開展工作秘書部1) 制作報名表和登記表格并打印，打印完后交給宣傳部(5月28日前完成)2) 申請版位、攤位、桌椅和帳篷(5月24日前完成)3) 購買活動時要用的筆、便利貼(5月25日前完成)4) 安排好現(xiàn)場工作人員，需考慮值班人員、維護(hù)現(xiàn)場秩序人員、清理現(xiàn)場人員、前往東莞校區(qū)人員(5月25日前完成)5) 做好收表和整理表格(5月30前完成)服務(wù)部1) 了解老人的基本情況并告知xxx(5月22日前完成)2) 攤檔布置(5月29日前完成)3) 對詢問人員進(jìn)行解答對報名人員進(jìn)行登記4) 對報名探望老人的同學(xué)進(jìn)行分組并制作分組名單表，名單表須有總帶隊和各組組長，并有各組組員的聯(lián)系方式，把名代表交給xxx，并打印名單表(5月30日前完成)5) 收拾會場，確保會場的整潔6) 協(xié)助秘書處開展工作策劃部1) 做好前期的策劃工作(5月14日前完成)2) 配合其他部門開展工作3) 做好活動總結(jié)公關(guān)部1) 在攤位進(jìn)行裝飾2) 對詢問人員進(jìn)行解答3) 配合其他部門開展工作關(guān)于通知會員與干事的任務(wù)由副會長xxx負(fù)責(zé)1) 通知會員與干事(5月25日前完成)2) 聯(lián)系報名去老人院探望老人的同學(xué)，確定名單(5月31號前完成)3) 向報名到老人院的同學(xué)公布分組情況(5月31日前完成)4) 把老人院的情況告知去老人院的同學(xué)(5月31日完成)經(jīng)費來源：社團(tuán)經(jīng)費 擺攤需借帳篷，遇雨天可推遲一天或看情況照常進(jìn)行 探訪活動在室內(nèi)舉行，因此如遇雨天活動照常進(jìn)行，出行時提醒帶雨傘 遇到急事不能前往，馬上通知帶隊組長或活動負(fù)責(zé)人 走失時要馬上聯(lián)系帶隊組長或活動負(fù)責(zé)人 組長發(fā)現(xiàn)隊員不見了要馬上電話聯(lián)系，聯(lián)系不上時馬上通知活動負(fù)責(zé)人 東莞校區(qū)不足夠?qū)W生參與，可從龍洞校區(qū)調(diào)往 盡量坐同一輛車，必要時分開兩輛或三輛車 遇到人多的車盡量不要上，等下一輛車 在外時當(dāng)遇到危險(人身、財產(chǎn)、交通安全)，應(yīng)冷靜應(yīng)對 對參與工作的人員請做好登記考勤工作 龍洞校區(qū)派一名負(fù)責(zé)人到東莞校區(qū)帶隊 活動負(fù)責(zé)人做好路線安排，并告訴參與者 龍洞校區(qū)與東莞校區(qū)前往老人院有所不同，前往與回來時注意 集體活動，不能擅自個人活動 帶隊組長要帶領(lǐng)好隊員，遇到緊急情況立即通知負(fù)責(zé)人 隊員單獨活動時要通知帶隊組長，允許后才可離隊 坐車時應(yīng)讓座給老人、孕婦、小孩、殘疾人 禮貌用語，不能大聲喧嘩，注意形象、儀禮，決不能與某人口舌之爭、斗毆 愛協(xié)人員帶工作卡前往1 若有任何問題立即聯(lián)系組長或活動負(fù)責(zé)人1 各個部門互相協(xié)調(diào)工作，確?；顒禹樌e行1 所有參與活動的部門應(yīng)做好活動總結(jié),并將活動中所出現(xiàn)的問題反饋1 在外注意人身、財產(chǎn)、交通安全活動策劃方案總結(jié) 活動策劃方案表格篇八知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。激發(fā)熱愛老師的情感?；顒訙?zhǔn)備鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好請出我班的老師，幼兒向老師們問聲節(jié)日好。教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對老師的愛呢?(1)請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)教師提問老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?(1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)。(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”
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