20xx年活動(dòng)策劃方案總結(jié)活動(dòng)策劃方案表格優(yōu)質(zhì)(8篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 20:45本頁(yè)面
【正文】 ，分享感想 清理現(xiàn)場(chǎng)宣傳部1) 制作宣傳稿并發(fā)上網(wǎng)站(5月28日前完成)2) 制作宣傳海報(bào)、宣傳單(5月28日前完成)3) 張貼海報(bào)和宣傳單(5月29日前完成)4) 寫宣傳稿到廣播站進(jìn)行宣傳(5月29日前完成)5) 擺攤現(xiàn)場(chǎng)布置(5月29日前完成)6) 活動(dòng)拍照(至少有1個(gè)人)7) 把支出的收據(jù)交給秘書部(活動(dòng)結(jié)束后3天內(nèi))8) 活動(dòng)后把資料和照片上傳到博客(活動(dòng)結(jié)束后3天內(nèi))9) 完成通訊稿(活動(dòng)結(jié)束后3天內(nèi)) 10)協(xié)助秘書部開(kāi)展工作秘書部1) 制作報(bào)名表和登記表格并打印，打印完后交給宣傳部(5月28日前完成)2) 申請(qǐng)版位、攤位、桌椅和帳篷(5月24日前完成)3) 購(gòu)買活動(dòng)時(shí)要用的筆、便利貼(5月25日前完成)4) 安排好現(xiàn)場(chǎng)工作人員，需考慮值班人員、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序人員、清理現(xiàn)場(chǎng)人員、前往東莞校區(qū)人員(5月25日前完成)5) 做好收表和整理表格(5月30前完成)服務(wù)部1) 了解老人的基本情況并告知xxx(5月22日前完成)2) 攤檔布置(5月29日前完成)3) 對(duì)詢問(wèn)人員進(jìn)行解答對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行登記4) 對(duì)報(bào)名探望老人的同學(xué)進(jìn)行分組并制作分組名單表，名單表須有總帶隊(duì)和各組組長(zhǎng)，并有各組組員的聯(lián)系方式，把名代表交給xxx，并打印名單表(5月30日前完成)5) 收拾會(huì)場(chǎng)，確保會(huì)場(chǎng)的整潔6) 協(xié)助秘書處開(kāi)展工作策劃部1) 做好前期的策劃工作(5月14日前完成)2) 配合其他部門開(kāi)展工作3) 做好活動(dòng)總結(jié)公關(guān)部1) 在攤位進(jìn)行裝飾2) 對(duì)詢問(wèn)人員進(jìn)行解答3) 配合其他部門開(kāi)展工作關(guān)于通知會(huì)員與干事的任務(wù)由副會(huì)長(zhǎng)xxx負(fù)責(zé)1) 通知會(huì)員與干事(5月25日前完成)2) 聯(lián)系報(bào)名去老人院探望老人的同學(xué)，確定名單(5月31號(hào)前完成)3) 向報(bào)名到老人院的同學(xué)公布分組情況(5月31日前完成)4) 把老人院的情況告知去老人院的同學(xué)(5月31日完成)經(jīng)費(fèi)來(lái)源：社團(tuán)經(jīng)費(fèi) 擺攤需借帳篷，遇雨天可推遲一天或看情況照常進(jìn)行 探訪活動(dòng)在室內(nèi)舉行，因此如遇雨天活動(dòng)照常進(jìn)行，出行時(shí)提醒帶雨傘 遇到急事不能前往，馬上通知帶隊(duì)組長(zhǎng)或活動(dòng)負(fù)責(zé)人 走失時(shí)要馬上聯(lián)系帶隊(duì)組長(zhǎng)或活動(dòng)負(fù)責(zé)人 組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)隊(duì)員不見(jiàn)了要馬上電話聯(lián)系，聯(lián)系不上時(shí)馬上通知活動(dòng)負(fù)責(zé)人 東莞校區(qū)不足夠?qū)W生參與，可從龍洞校區(qū)調(diào)往 盡量坐同一輛車，必要時(shí)分開(kāi)兩輛或三輛車 遇到人多的車盡量不要上，等下一輛車 在外時(shí)當(dāng)遇到危險(xiǎn)(人身、財(cái)產(chǎn)、交通安全)，應(yīng)冷靜應(yīng)對(duì) 對(duì)參與工作的人員請(qǐng)做好登記考勤工作 龍洞校區(qū)派一名負(fù)責(zé)人到東莞校區(qū)帶隊(duì) 活動(dòng)負(fù)責(zé)人做好路線安排，并告訴參與者 龍洞校區(qū)與東莞校區(qū)前往老人院有所不同，前往與回來(lái)時(shí)注意 集體活動(dòng)，不能擅自個(gè)人活動(dòng) 帶隊(duì)組長(zhǎng)要帶領(lǐng)好隊(duì)員，遇到緊急情況立即通知負(fù)責(zé)人 隊(duì)員單獨(dú)活動(dòng)時(shí)要通知帶隊(duì)組長(zhǎng)，允許后才可離隊(duì) 坐車時(shí)應(yīng)讓座給老人、孕婦、小孩、殘疾人 禮貌用語(yǔ)，不能大聲喧嘩，注意形象、儀禮，決不能與某人口舌之爭(zhēng)、斗毆 愛(ài)協(xié)人員帶工作卡前往1 若有任何問(wèn)題立即聯(lián)系組長(zhǎng)或活動(dòng)負(fù)責(zé)人1 各個(gè)部門互相協(xié)調(diào)工作，確保活動(dòng)順利舉行1 所有參與活動(dòng)的部門應(yīng)做好活動(dòng)總結(jié),并將活動(dòng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題反饋1 在外注意人身、財(cái)產(chǎn)、交通安全活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇八知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。(1)通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好請(qǐng)出我班的老師，幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢?(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)教師提問(wèn)老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?(1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來(lái)。(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫自己喜愛(ài)的老師。教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)。(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”
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