20xx年年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)(4篇)-資料下載頁
2025-08-06 20:27本頁面
【正文】 ，記憶中卻找不到可以書寫的東西。在此，我想以“低頭做事，抬頭做人”為題向大家匯報(bào)一下一學(xué)年的工作。低頭做事，我的理解是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、持之以恒地做好每一件大大小小的事。一貫以來，我都踐行著這一信念，無論是教務(wù)處或教科室的部門工作，還是工會或年級部工作，無論是班級管理工作還是英語教學(xué)工作，我都能盡自己最大的努力去完成，哪怕犧牲了很多個(gè)人的休息時(shí)間。教務(wù)處、教科室工作繁瑣，武進(jìn)區(qū)教育信息網(wǎng)上，每周都會有好幾條工作通知，有時(shí)甚至一天要落實(shí)好幾項(xiàng)工作。最近在弄期末結(jié)束工作行事歷，居然有近30項(xiàng)工作要在近期完成，當(dāng)然，這些工作要如期完成，離不開老師的理解和配合。一學(xué)年來，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，開展了一系列工作。課務(wù)、課時(shí)等進(jìn)行了多次調(diào)整；在遇到老師請假等突發(fā)事件時(shí)及時(shí)調(diào)整課務(wù)；精心安排每一次考試，組織好高一、高二年級與禮嘉中學(xué)的期中聯(lián)考，認(rèn)真安排小高考和高考的復(fù)習(xí)備考工作；定期組織教師開設(shè)校級公開課，進(jìn)行教學(xué)研討；精心組織了區(qū)級公開課；對區(qū)教研室的高三教學(xué)工作調(diào)研認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作；匯同各年級分管教務(wù)的同仁檢查了語數(shù)外學(xué)科和高二小高考科目的作業(yè)布置和批改情況，對各學(xué)科的資料使用情況進(jìn)行了檢查。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，安排教師參加各級各類教研活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn)；組織各教研組教師參加課題培訓(xùn)，成功立項(xiàng)了2項(xiàng)區(qū)級課題；進(jìn)行每月教學(xué)常規(guī)的檢查和匯總，指出存在的問題，評比優(yōu)秀教案。加強(qiáng)教研組備課組建設(shè)，組織教研組長備課組長到句容三中參觀學(xué)習(xí)；進(jìn)行了先進(jìn)教研組、備課組的評比和交流。此外，如高一新生的錄取報(bào)到工作，學(xué)籍管理工作，師徒結(jié)對，學(xué)測和高考報(bào)名工作，高二學(xué)生實(shí)驗(yàn)考查，各種信息表的填寫，各種材料的報(bào)送，各年級課本教輔的征訂分發(fā)等等，瑣碎的工作舉不勝舉，好在有校長室的支持和全體教師的配合，有部門6位同仁的分工合作，各項(xiàng)工作都能有條不紊地完成。我們都知道，活著不是為了工作，但是，我覺得，工作是為了更好地活著。我深知，是教師這一份工作給了我穩(wěn)定的生活，對于我和我的家人來說，失去了工作，也就談不上有生活的質(zhì)量，所以，我珍惜我的教師崗位，一學(xué)年中，基本沒有因?yàn)樗绞掠绊戇^一節(jié)課、一次夜自習(xí)或一次補(bǔ)課。抬頭做人，在我看來就是胸懷坦蕩、樂觀陽光、真誠地對待人和事。人到中年，確實(shí)時(shí)常會有力不從心之感，但我堅(jiān)信，良好的心態(tài)才會有健康的身體。由于事務(wù)繁雜，個(gè)人能力又有限，每天早出晚歸，常常只能犧牲點(diǎn)休息時(shí)間，除去夜自修，很多時(shí)候也是在過了6點(diǎn)才下班回家，但是我不抱怨，相反，走在回家的路上有一種輕松感，因?yàn)槲矣滞瓿闪艘惶斓墓ぷ?。在一些學(xué)科類評比競賽中，如信息化教學(xué)能手、綜合實(shí)踐活動評優(yōu)課、優(yōu)秀教案評比、論文評比或課題申報(bào)等，在沒有老師主動參與時(shí)，我能積極主動地動員一些老師抓住機(jī)會去大膽嘗試；看到老師獲獎(jiǎng)時(shí)我也由衷地高興，為老師自己也為我們學(xué)校。對于學(xué)校安排的工作能服從大局，去年暑假，當(dāng)?shù)弥嘀魅喂ぷ鲝氖煜さ?班調(diào)整到重新組班的1班時(shí)，我也欣然接受，并認(rèn)真經(jīng)營這個(gè)當(dāng)時(shí)士氣低迷的班級，帶領(lǐng)他們自信地沖刺高考。我真誠地對待身邊的每個(gè)人，坦蕩地對待每一項(xiàng)工作，我堅(jiān)信，心底無私天地寬。如果有人因?yàn)槲业拇嬖诙X得多了個(gè)絆腳石，那我覺得很遺憾，我決無此意。我很渺小，很平凡，也沒有什么大志，只是努力做一些自己的本職工作。我珍惜我作為教師的這一份工作，因?yàn)槟苡凶饑?yán)地活著，而不是依附于他人。我相信，踏踏實(shí)實(shí)工作，快快樂樂做人，平平淡淡生活。
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