【正文】 針對冬天天氣干燥的特點，讓幼兒注意護膚，多飲開水。請家長帶孩子去公園走走，觀察秋天的樹葉。搜集有關葉子的書籍、圖片、影碟等，和孩子一起觀察。帶孩子到馬路邊觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。在日常生活中注意引導孩子遵守交通規(guī)則。天氣漸冷，鼓勵幼兒不怕冷，堅持來園。一、指導思想以現(xiàn)代先進的教育思想，教育理念，科學的教育方法為指導，努力地使自己向科研型轉變，更新知識，提高教育的科研能力。為實現(xiàn)這一教學目標，我計劃通過三年的時間，力爭達到思想素質高、敬業(yè)精神強、協(xié)作能力好、具有較強研究反思能力、教育教學能力、能夠順應學前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。二、現(xiàn)狀分析(個人因素分析)從事幼兒教育工作已經16個年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性。這么多年的工作，根據自己個人的秉性，在工作中認認真真、踏踏實實，為人謙遜，守信，不計較個人的得失。面對榮譽，我不驕傲自大。面對打擊，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心，快馬加鞭，爭取更上一個臺階。同時我也清楚地知道自己的不足。我在教學業(yè)務上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新，對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位，還存在經驗粗糙、學問不深的問題，還有待今后的進一步摸索。具體問題如下：教育教學的理念雖有了轉變，但對問題的反思和重構的能力還需要加強。教學的效果還沒有明顯地凸顯。在教育教學過程中距離“關注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。對于上級下達的每一項工作，我都作為一項任務去認真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。三、發(fā)展目標(一)總目標樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。工作中，積極投身教育科研的實踐與探究，關注幼兒發(fā)展，積極探索生動有效的教學方法。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的教師。(二)階段目標第一年，進一步加強自身的業(yè)務素質，完善自我，在實踐研究中學習理論、摸索方法、形成經驗。第二年，深入學習和領會學前教育理念，不斷拓寬和更新教學方法和手段，由教學模式化向教學個性化轉變。第三年，力求使自己的綜合素質更全面、更廣泛、更實際，促使自己向一專多能、研究型方向發(fā)展。四、具體措施一、指導思想以安全發(fā)展觀為指導，圍繞教育局工作的全面部署，堅持以人為本，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，層層落實安全工作責任制。加強安全教育，強化監(jiān)督檢查，切實抓好幼兒園的安全工作，確保師生安全，保證幼兒園教育教學工作正常開展。二、主要目標加強人防技防，扎實做好保衛(wèi)工作，積極減少不安全因素。加強師生安全教育，提高師生安全意識。加強傳染病預防與宣傳教育，將幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)落到實處。加強飲食衛(wèi)生安全管理，嚴禁“三無”食品進入校園。加強安全隱患的排查力度，杜絕安全事故的發(fā)生。努力創(chuàng)建省平安校園。三、具體措施(一)加強安全管理，制訂幼兒園安全工作管理體系。繼續(xù)建立健全由園長為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組。開學初，將利用集體會議，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領導組成員名單，與保教人員、食堂工作人員、安保人員簽訂安全工作責任狀。明確職責，落實措施，扎扎實實的做好幼兒園的安全工作。繼續(xù)實施安全獎懲制度，將安全工作納入教職工工作考核中。加強月考核、學期考核力度，強調班主任負責制，實行安全工作一票否決制。加強安全衛(wèi)生知識培訓，提高教職工的安全意識和應對能力。建立健全安全臺賬。根據上級部門的要求以及本園實際情況，制定相關安全工作常規(guī)，杜絕事故的隱患，做好防范措施，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。建立健全匯報制度。根據教育局的要求，我們將完善各級匯報制度，保證每月初進行安全月報。(二)加強安全教育、宣傳力度，提高師生、家長安全意識。利用多種形式對師生進行各方面的安全教育，營造安全教育氛圍。內容包括：交通安全、用電安全、消防安全、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。利用幼兒園宣傳窗、家長園地、家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。開展防踩踏、防震、防洪安全演練活動，對師生進行自救、自護方面知識的宣傳教育，提高師生的安全意識及防范能力。班級根據幼兒的年齡特點，開展安全主題教育活動。(三)努力創(chuàng)建省平安校園，促進幼兒健康成長。按照省平安校園創(chuàng)建標準，做好各項安全工作，確保幼兒健康成長。加強園內安全檢查和自我排查。及時了解本園安全工作的現(xiàn)狀，經常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改到位，決不掉以輕心。嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保教人員。嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，確保幼兒安全。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。嚴禁使用有毒有害材料制作的玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。加強幼兒在園服用藥品的管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、停車，嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。加強安保工作，保障幼兒園師生生命、財產安全。四、月主要工作及活動計劃安排九月份：全園教職工安全培訓，學習各項職責、一日活動安全注意事項等。做好開學前的準備工作(環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置，玩具、毛巾、等物品的清潔消毒，各項安全表格材料的印制等工作)，對全園安全、衛(wèi)生等方面存在的問題進行檢查、整改、落實。層層簽訂安全責任書穩(wěn)定幼兒情緒，做好幼兒常規(guī)教育。開學第一周為安全教育周，第一課為安全教育課。召開家長會(結合本班幼兒年齡特點、已有經驗以及園、級、班的計劃和家長共同交流幼兒園的具體工作)安全周進行防震疏散演練安全領導小組會議十月份：幼兒園安全隱患排查國慶期間安全教育及工作落實秋季安全教育及傳染病防控培訓幼兒防上當安全演練安全領導小組會議十一月份：19消防日主題活動防火疏散演練法制教育講座各年段教育活動安全領導小組會議十二月份：幼兒心理健康講座各年段進行冬季安全教育突發(fā)事件疏散演練安全領導小組會議元月份：幼兒園安全工作例會，總結下半年幼兒園安全工作幼兒園安全工作檔案、臺賬檢查各年級組安全教育活動安全領導小組會議幼兒園校舍安全檢查總結工作，年度安全考核迎查教育活動四月份我大班將進行《桃花朵朵》《我就是我》二大主題活動借用“桃花”這一鮮明的春天符號，教師與幼兒一起走進大春的懷抱，捕捉 春的氣息，探索春的秘密，感受大自然的神奇的變化。引導幼兒了解自己的名字與眾不同為切入點，知道自己是區(qū)別于任何的獨特 個體形成獨立意識，自主意識、幫助幼兒樹立我能干，我勇敢的自強自主精神。引導幼兒觀察春天環(huán)境中植物人們活動的變化。生活活動引導幼兒愛護小樹苗，愛護周圍環(huán)境隨時提醒男孩，尊重，謙讓和保護女孩。日常生活中，教師引導幼兒學會系鞋帶，會穿套頭的毛衫 家長工作請家長帶幼兒外出時，提醒幼兒觀察欣賞春天請家長與幼兒交流名字的含義，幫助幼兒了解名字的與眾不同請家長鼓勵孩子獨立做一件事，有意識地幫助幼兒克服害怕心理，勇敢面對 困難溫馨提示4月重要節(jié)日4月2號國際兒童節(jié)4月4號清明節(jié)4月7號世界衛(wèi)生節(jié)4月22號世界地球日4月26號世界知識產權日泉興幼兒園大班一、方案簡介：此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體—運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的準備。二、課程安排：除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動。游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓?？茖W探索活動：按照__年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。水墨畫創(chuàng)作：由有經驗的教師，教授水墨畫技能。漢語拼音學習：聘請有經驗的小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。三、時間安排：游泳課程：每周二次，每次1小時科學探索：每周二次，每次1小時水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動時間：7月1—31日)暑假又來了?？晌覅s高興不起來，因為我不喜歡暑假。那么長的時間，好無聊。所以我現(xiàn)在來做個簡單的計劃。一、培訓。假期學校組織我們學校的一些老師進行心理學方面的培訓，而且要考試，所以一定得去，而且要好好學。二、自身的學習。雖然教的是小學，卻發(fā)現(xiàn)自己知識的匱乏，不但包括語文方面的，就連數(shù)學方面的，我有時候都覺得自己沒有學生知道的多，沒有學生反應快。所以，我決定在暑假期間，要做一本比較難的習題，書都買好了，呵呵。三、計算機方面。今年報名參加了計算機方面的考試，八月份舉行。不但考的是操作方面的，還要有理論知識方面的，所以有點小緊張，得認真看了，認真學了。雖然沒有報名參加這個方面的培訓，但是我決定自己學?，F(xiàn)在想到的就是這三點，以后想到了再說吧!雖然我一直都信奉一句話：計劃沒有變化快。但是我知道只有計劃地去做事，才能做到有條不紊。希望我在暑假間能堅持完成這三點，為自身打造一個良好的基礎。幼兒園業(yè)務工作計劃篇十二（一）上學期主要工作成效課程管理：（1）關于課程實施方案的修訂：（2）關于課程審議制度的完善：（二）本學期主要問題分析課程管理：（1）課程審議制度在落實上如何更減負增效，整合優(yōu)效還需進一步探索有效機制，體現(xiàn)一園兩址管理的適切性。（2）走動管理機制在落實上如何更均衡客觀、公平公正還需進一步統(tǒng)籌計劃安排，體現(xiàn)一園兩址管理的統(tǒng)一性。專題研究：由于天氣及場地建設的原因，實踐的頻率不足影響了研究進度，運動環(huán)境階段性調整創(chuàng)設有待再豐富與突破。新理想部戶外區(qū)域運動環(huán)境的創(chuàng)設還需進一步優(yōu)化，實現(xiàn)一園兩址課程實施的均衡性。《戶外區(qū)域運動指導手冊》有待進一步梳理框架與內容。課程實施：在學習活動的實施中，教師對領域年齡階段的發(fā)展目標的理解不足，導致幼兒發(fā)展存在短板，還需進一步加強教師培訓。如：語言發(fā)展、如對音樂的感受與表達等，又如：作為特色項目內容之一的數(shù)學思維活動如何夯實基礎，傳承推進。全面貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞我園新一輪發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)以“穩(wěn)步落實課程，確保有序和規(guī)范”為工作重心，強化課程質量意識，積極致力于基礎課程的分階段有效改進，促進幼兒園保教工作的穩(wěn)步發(fā)展。課程管理：以減負增效，整合優(yōu)效為主旨，進一步理順課程審議制度（修訂稿）的各項機制，完善幼兒園局域網，豐富課程資源庫內容，努力為提升課程實施質量服務。課程實施：以落實規(guī)準為原則，借助名師工作室機制，引領教師提升課程實施的有效性，注重幼兒的習慣養(yǎng)成和能力發(fā)展，凸顯幼兒的主體地位。專題研究：以觀察分析為重點，繼續(xù)深入推進自主性區(qū)域運動的園本研究，構建兩部戶外區(qū)域運動格局，形成戶外區(qū)域運動指導手冊，促進教師優(yōu)效實施運動課程，綜合提升幼兒運動素養(yǎng)。（一）課程管理完善幼兒園課程實施方案優(yōu)化幼兒園課程審議制度有效落實走動管理機制探索課程資源庫管理機制繼續(xù)關注幼兒發(fā)展情況評價管理。（二）課程實施生活：落實大生活觀的理念；游戲：落實我的`游戲我做主的理念；學習：加強幼兒發(fā)展目標的學習；運動：落實運動中的觀察與指導。幼兒園業(yè)務工作計劃篇十三安全是幼兒園第一保障。質量是幼兒園第一要務。教師是幼兒園第一資源。特色是幼兒園第一支柱。認可是幼兒園第一標準。二，目標要求1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學，合理。2，運用鯰魚效應，激活內部機制，逐步提高保教質量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿意。7，開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展。工作理念:言必行，行必果。加強內部管理，提升職業(yè)道德素質。深化反思教學，形成學習型組織。扎實實踐家訪工作，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。(一)，加強內部管理，提升職業(yè)道德素質1，強化安全意識與規(guī)范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練。2，根據幼兒教育發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的成功經驗，結合我園現(xiàn)今的實際情況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。3，加強保教工作的規(guī)范化管理，根據衛(wèi)生保健，教學研究，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評價等制度進一步核定園長，教研組長，班主任，教師和生活老師的職責，按制度操作，照規(guī)矩辦事。4，督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規(guī)范有序。5，強化勞動紀律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現(xiàn)出我校教師的素質和風采，當班時間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。6，有計劃地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。每月對各類人員進行考核，將考核結果公示，實行末位淘汰制，使教師具有緊迫感，認真，塌實地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。(二)，深化反思教學，形成學習型組織1，加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在與時俱進的思想指引下，用專業(yè)理論指導具體工作。2，加強專業(yè)技術培訓，