20xx年幼兒園小班衛(wèi)生工作計劃上學期(3篇)-資料下載頁
2025-08-06 20:20本頁面
【正文】 ，向老師問早、問好。2．帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標記。3．學習抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。4．逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習慣。5．洗手前將衣袖卷起，洗手時能按順序認真地洗。6．洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。7．能主動向老師表示大小便，學會上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習慣。8．逐步學會飯后洗臉、漱口。9．安靜就座，愉快進餐。10．學習使用餐具。11．學習文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。1學會餐后擦嘴，用溫水漱口。1能主動表示想喝水。1安靜就寢，睡姿正確。1在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。1在老師的帶領下，一個跟著一個，有秩序地散步。1散步時不奔跑，注意安全。1收拾玩具，放好桌椅，離開活動室。三、具體措施1．教師熱情接待幼兒和家長，仔細了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長的囑咐，解答家長的查詢。2．觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個別幼兒的工作。3．開窗通風，搞好室內外清潔衛(wèi)生，做到室內外空氣流通，光線充足。4．指導和幫助幼兒按順序（打開水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂，將肥皂放回原處，洗手，關水龍頭，反手抹干）洗臉、洗手、洗完后擦干，不弄濕地面。5．與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則，以避免發(fā)生混亂。如排隊等候輪流上廁，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉、洗手。6．隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。7．指導幼兒大便時拉好褲子，注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖。8．創(chuàng)設安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法，鼓勵幼兒吃飯、吃好，教幼兒正確使用餐具，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。減少少幼兒的等待時間。餐后組織1015分鐘的散步活動。9．巡回觀察幼兒睡眠情況，糾正幼兒睡眠中的不良習慣，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理。10．有計劃地帶領幼兒有秩序地散步。11．熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活情況，身體狀態(tài)等。12．十月份開展自我服務能力的比賽。（1）為幼兒提供寬松、和諧的心理環(huán)境（2）為幼兒提供可操作的玩具材料，幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng)作，促進了想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮。（3）讓幼兒參與活動環(huán)境的創(chuàng)設。如：讓幼兒自由組合，自己選擇活動區(qū)域；讓幼兒自由選擇與搭配角色；讓幼兒根據(jù)活動需要選擇玩具、材料；讓幼兒自主地采用活動形式等。只有這樣，教師提供的環(huán)境才能受到幼兒。（4）根據(jù)幼兒的身心發(fā)展需要適時變換環(huán)境。，幼兒在發(fā)展，環(huán)境也要適時更新。如果周圍環(huán)境固定不變，不僅失去教育價值，還會阻礙幼兒的發(fā)展。因此，創(chuàng)設的環(huán)境不僅要富有新意，還應時常變化，促使幼兒積極融入環(huán)境，參與活動。15．在家園之橋上開放心理教育專欄。指導或交流孩子的心理成長問題，促進親子間、孩子與同伴間的情感交流。16．利用游戲、討論、表演等多種途徑，在一日生活中引導幼兒自我保護的方法。17根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應該自己做，如學會吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學會自理的樂趣。并與家長密切配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識和自理能力。，促進健康，關愛生命。如，每天兩小時戶外活動、赤腳行走、冬季跑步等等。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1