【正文】 爸媽媽我想你們，你們快來看我吧。直到今天，林丹媽媽還保留著其中的一些信。好在外婆外公和舅舅在福州，稍微緩解了林丹的思家情緒。每到周末，林丹便去外婆家吃點(diǎn)好吃的，給媽媽打個(gè)電話，周日再回到體校。剛到省體校的時(shí)候，從小沒有離開過父母的林丹根本沒有照顧自己的能力，衣服不知道換，床鋪不知道怎么整理，更別說換洗床單枕套了，整個(gè)人都邋邋遢遢的。到體校的第一個(gè)星期，因?yàn)榭偸且粋€(gè)人發(fā)呆想家，在宿舍里哭，也想不起來去洗澡，他居然整整一個(gè)星期沒有洗澡。直到第一個(gè)學(xué)期結(jié)束從家里再回到體校的時(shí)候，林丹想家的情緒才緩解了一些。不會(huì)再像以前那樣哭了，家信也減少到一星期寫一封了。在挺過了最初的適應(yīng)期后，林丹不服輸、自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)便顯現(xiàn)出來。很快，他學(xué)會(huì)了換衣服、洗床單，獨(dú)立生活的能力明顯增強(qiáng)，在訓(xùn)練中更是特別要強(qiáng)。林丹媽媽說，有一次，林丹發(fā)燒打點(diǎn)滴，但他卻不愿耽誤訓(xùn)練，沒有向教練請(qǐng)假，從醫(yī)院回來便繼續(xù)投入訓(xùn)練了。（乙）：偉大存在于哪里呢？也許是眾人向往的金牌領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，也許是不被人注意的冷清角落。但真正的偉大與成績(jī)無關(guān)，更是一種精神的閃耀，在你的能力所及之處挑戰(zhàn)自我達(dá)到自我的巔峰。也許無人注視，但心中掌聲響起的那一刻，全世界安靜，你也為之屏息。林丹，這個(gè)從福建龍巖的小縣城里走出來的小伙子，他平凡如你我，卻在用一顆超級(jí)強(qiáng)大的內(nèi)心，書寫人生，書寫未來。（甲）：對(duì)林丹感興趣的同學(xué)可以通過互聯(lián)網(wǎng)書籍等來了解他，學(xué)習(xí)他。插音樂《》三、文學(xué)星空（乙）：絢麗色彩繽紛校園，體味文學(xué)感悟生活。文學(xué)星空帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，文學(xué)星空帶您享蔚藍(lán)晴空。（甲）：今天給大家?guī)淼奈恼率峭瑢W(xué)的文章（乙）：（正文）（甲）：（點(diǎn)評(píng)）四、真情點(diǎn)播（乙）：（甲）：（乙）：插音樂《》結(jié)束語：（合)時(shí)間過的真快到了和您說再見的時(shí)候了，歡迎您下周同一時(shí)間繼續(xù)收聽我們的欄目，再見！插音樂《》校園之聲廣播稿600字篇三校園之聲廣播稿開首語在激揚(yáng)文字的青春里，展示自我橫溢才華，抒發(fā)幽深內(nèi)藏情感，書寫眼中別樣景觀。在揮斥方穹（輸入法里沒有那個(gè)字，_。sorry?。┑哪耆A里，發(fā)現(xiàn)青春獨(dú)特風(fēng)景，追蹤校園社團(tuán)動(dòng)向，拍攝大學(xué)生活百態(tài)。讓青春飛揚(yáng)激情，讓聲音定格時(shí)光。這里是校園之聲，讓我們用一小時(shí)的美麗時(shí)光揮灑青春的光芒。新聞新語縱觀體壇風(fēng)云，評(píng)說世相萬千，最新鮮的流行資訊，最熱辣的娛樂八卦，最犀利的熱點(diǎn)評(píng)說。盡在17點(diǎn)35分為您開播的新聞新語。朝花夕拾青春像是一條河，源頭不知方向，順勢(shì)而流。一月河水淌過，空氣緊密水面凄涼，岸邊的礁石堅(jiān)硬皎白，樹梢清零迎著風(fēng)在空中晃動(dòng)，一切都是那么寧靜，樹枝頂著蒼白的天空，一切顯得那么沉寂，就像童年下的夢(mèng)想在遠(yuǎn)空暫放?，F(xiàn)在是下午5點(diǎn)45分，朝花夕拾，帶您走進(jìn)文學(xué)的青春殿堂。歲月如流，光陰邁著一成不變的腳步，不急不緩的走著，走過一個(gè)個(gè)春秋冬夏，走過一個(gè)個(gè)月陰日晴。驀然回首，遠(yuǎn)逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是，我知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒有驛站。晨鐘暮鼓，催促我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，心卻如一枚留戀故枝的葉子，踟躕在昨日的風(fēng)中，依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程，卻又無法擺脫情感的羈絆，無法將曾經(jīng)有過的一切塵封在記憶的城堡中，重生日緊鎖，每天走過日落月升，仿佛佇立于清澈的河流中，那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊，我卻有太多的時(shí)候是立在水中，任憑上游的水流過我之后成為下游的水，任憑未來流經(jīng)我的現(xiàn)在成為過去，我卻因?yàn)檫^分沉迷于昨天而失去了今天和明天，于是一無所有。常常想象，當(dāng)春華和秋實(shí)都成為歷史之后，我披滿頭雪花坐在昨天的記憶中，咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事，該是一種怎樣潮流驛站愛情永遠(yuǎn)是人類追尋與表現(xiàn)的主題，然而又有多少愛經(jīng)得住滄桑與流年?？捎雠c可求之間，只在太過年少的時(shí)地看來，才仿佛隔著滄海桑田。偏偏又是年少，才會(huì)為一束日光、一盞窗臺(tái)、一級(jí)臺(tái)階的微涼而哽咽。誰又能想到，這哽咽竟能這樣頑強(qiáng)地蹣跚過歲月，恍恍惚惚，清濁相間，一點(diǎn)一點(diǎn)鑿穿世間最頑冥的時(shí)間之石。直至透亮透亮，凝成哀而不傷的漬。生命正因此不輕不重、卻獨(dú)一無二的痕，在陽光下閃耀著生生不息又遙不可及的希冀?，F(xiàn)在是下午5點(diǎn)45分，潮流驛站帶你走進(jìn)光影世界。今天為您介紹日本純愛電影《情書》。許多人看《情書》，許多人寫《情書》，一遍又一遍不厭其煩地梳理著年少，回味著愛的博大與徒勞。也許只有到了可以追憶的時(shí)候，愛才稱其為愛。它永恒、它不朽，因?yàn)樗钪灿洃?。它可以分享、可以遺忘，卻無法互相替代。無法爭(zhēng)搶，無法偷竊，無法模擬，因而具有天然的神圣性。96年冬天的日本神戶飄雪不斷，老式的打字機(jī)敲出一個(gè)個(gè)的字符，寄往那個(gè)與藤井樹同名自己卻并不熟識(shí)的人。渡邊博子因?yàn)閺?qiáng)烈的思念而去尋找死去戀人青年時(shí)代的記憶，卻誤將戀人國中時(shí)的同學(xué)藤井樹的地址記了下來，并試探地寄出了那封寄往天國的信。為了幫助博子找尋死去男友曾經(jīng)的記憶，樹開始點(diǎn)點(diǎn)滴滴地回憶十年前另一個(gè)與自己同名男子的國中時(shí)代：同學(xué)的捉弄，少年的堅(jiān)持，那一張張只有“藤井樹”的借書卡??剝落下歲月的塵埃，那些沉封的往事一幕幕地清晰起來，一個(gè)男孩羞澀的單戀情懷深深觸動(dòng)了兩個(gè)女人的內(nèi)心??博子恍然明白男友曾愛她的理由，因?yàn)樗兄粡埮c他初戀的女孩相同的面孔，她退回了樹寄給她的信件和照片，也放下了那份過于沉重的追悼，決定接受新的生活，新的愛情。而樹悄然發(fā)現(xiàn)了那段未能表白的感情，在她亭亭玉立的年華里一個(gè)男孩曾默默地愛她。96年的片子，有些陳舊的味道，巖井的唯美清新卻依舊通過膠片傳遞給我們。老式的日本木屋上落滿了雪，雪山上升起的朝陽染紅了地面，唯美的令人想起《四月物語》中街道的櫻花雨，《莉莉周》中綠色的麥田，清澈純凈的藍(lán)天，細(xì)若游絲的白云，站在麥田中央，身著白襯衫聽著cd的少年??影片的基調(diào)清澈而唯美，關(guān)于博子的主色調(diào)是以白雪為依托的，是那樣的素靜與恒遠(yuǎn)，也埋藏著一份缺憾與沉重的哀悼。而樹回憶里的中學(xué)時(shí)代卻充滿著浪漫的櫻花和青春的氣息，仿佛那年少的純情依舊蕩漾，十年歲月的漂洗后，仍在某個(gè)深藏的角落兀自散發(fā)著遙遠(yuǎn)的芬芳。兩扇記憶的閘門在關(guān)閉與開啟間跳躍、回溯。記憶中那個(gè)少年，站在圖書館的窗邊，靜靜地看著書，春風(fēng)吹動(dòng)著白色的窗簾將陽光下少年姣好的面孔變得若隱若現(xiàn)。十年后，當(dāng)樹打開《追憶似水年華》的扉頁，看到那張借書卡背面女孩的素描——那張熟悉的自己的面孔，一個(gè)少年羞澀的感情表白在十年后清晰的傳遞給了她，白色的雪簌簌地下著??《情書》以其脈脈的溫情和雋永的感懷向我們展現(xiàn)了一個(gè)童話般唯美、動(dòng)人的愛情故事。它那溫柔的筆觸和淡淡的悵惘情思牽動(dòng)了人們心底貯存的繁華與夢(mèng)想。一些不經(jīng)意間忘卻的和記起的瞬間拼湊出某些早已久遠(yuǎn)卻依稀完整的情感與追憶，它們?cè)谟捌卸粋?、空靈、玄妙的敘事氛圍里逐漸被喚醒、清晰、放大??朦朧的情感卻執(zhí)著地穿越了生死和流年，那些瞬間的記憶也許會(huì)帶著我們找到生命的意義。經(jīng)歲月沉淀的愛也許早已無關(guān)激情，成為生命中積累的無法忘懷的情愫。死亡不是遺忘，而是未知，是無助，是傷痛。渡邊博子靜靜地躺在浩瀚的雪地中凝住呼吸，她試圖通過這種親近死亡的方式緩解兩年以來的強(qiáng)大孤獨(dú)感，試圖走出這段無果的愛情企盼。深情的女子，像沉默的雪，綿延浩瀚。在她的眼神中，投影的不僅僅是她無措的命運(yùn)感，更有她企盼能夠互通情感的對(duì)話世界。情書，是最為古典的傳情方式。它不需要直面，不需要聲音。它承載著等待、承載著希望。它是自我敘述，也是自我認(rèn)識(shí)。我只愿在心里，再為你投遞一封情書，最后一次忘記你?！澳愫脝?”“我很好?！鄙盍陌山鹎锛竟?jié)，秋高氣爽，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差較大，氣候變化無規(guī)律，是各種疾病的多發(fā)季節(jié)。而大家都知道北方雨水稀少，天氣干燥，容易出現(xiàn)“秋燥癥”。那什么是“秋燥癥”？“秋燥癥”又如何預(yù)防呢？現(xiàn)在是6點(diǎn)5分，生活聊吧教您如何增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防秋季疾病。等待著我們不變的問候，生活聊吧帶您一起踏上健康之旅。音樂步行街靜簌的秋葉，月兒盈照，青蛙難鳴，蟋蟀不驚。用耳機(jī)堵住耳朵，放一段音樂，輕按播音鍵，那天籟之音猶如緩緩而行的女模，腳步輕輕不失其美，聲音盈盈不失其韻?，F(xiàn)在是18點(diǎn)10分，讓我們伴隨著音樂聲享受一段愜意時(shí)光。結(jié)束語光陰邁著一成不變的腳步，不急不緩的走著，走過一個(gè)個(gè)春秋冬夏，走過一個(gè)個(gè)月陰日晴。驀然回首，遠(yuǎn)逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無法模仿的圖案，那一路的聚散與悲歡都成絕版。今天的校園之聲就要和大家說再見了，今天的記者是xxx。今天為您編輯的是xxx，為您播音的是xxx。感謝您的收聽，我們明天再見。校園之聲廣播稿600字篇四新城學(xué)?！缎@之聲》廣播稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！踏著輕快的腳步，沐浴著春日的陽光，我們相聚在這美好的時(shí)刻，開始了本學(xué)期“校園之聲”的播音。我是四年級(jí)的播音員。我叫朱索。一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書，讀書給了我們知識(shí)，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。本期校園廣播的主題是《我讀書，我快樂》在這里我向大家推薦一本書《尼爾斯騎鵝旅行記》，《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛虐待小動(dòng)物。有一天因?yàn)樗念B皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人，而且突然能聽得懂小動(dòng)物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國土飛行，一路上經(jīng)歷了無數(shù)的危險(xiǎn)，演繹了種種傳奇。漫長(zhǎng)的旅途，其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程，他逐漸的長(zhǎng)大懂事了，知道了什么是善惡，學(xué)會(huì)了同情和愛，最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過的決心，當(dāng)然，他也恢復(fù)了原來的樣子。書中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛不釋手！同學(xué)們記著讀一讀呀！小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。各位老師，各位同學(xué)，今天廣播到此結(jié)束。合:感謝大家的收聽，我們下期同一時(shí)間再見！《校園之聲》廣播稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！《校園之聲》又和你見面了我是播音員,今天我給同學(xué)們介紹一本名叫《愛麗絲漫游奇境》的書。1862年7月，卡羅爾先生帶著一個(gè)名叫愛麗絲的小女孩游覽泰晤士河。在旅途中，卡羅爾給愛麗絲講了一個(gè)奇妙的故事，他一邊想一邊講，結(jié)果就講出了這本世界經(jīng)典童話——《愛麗絲漫游奇境》。這本書包括兩個(gè)童話故事：愛麗絲漫游奇境和愛麗絲鏡中奇遇。在前一個(gè)故事里，一個(gè)名叫愛麗絲的小女孩，在一只兔子的帶領(lǐng)下，進(jìn)入了一個(gè)神奇的童話世界。那里有慢吞吞的毛毛蟲先生和假海龜，有撲克國王和王后、撲克士兵，等等。愛麗絲在這里時(shí)而變大，把小動(dòng)物們嚇個(gè)夠嗆，時(shí)而變小，又被小動(dòng)物們欺負(fù)，好玩兒極了。在后一個(gè)故事里，愛麗絲來到了跟現(xiàn)實(shí)世界的順序和方向完全顛倒的鏡中世界，為了能成為一位王后，她又開始了一趟荒唐的旅行。這兩個(gè)童話故事情節(jié)撲朔迷離，變幻莫測(cè)，深受全世界小朋友的喜愛。如果你也想進(jìn)入愛麗絲的童話世界，那就跟她一起去書里旅行吧，相信它一定會(huì)給你帶來驚喜和快樂。今天的廣播就到這里，同學(xué)們我們同一時(shí)間再會(huì)?！缎@之聲》廣播稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！《校園之聲》又和你見面了，我是播音員。今天我給同學(xué)們介紹一本名叫《八十天環(huán)游地球》的書。一百多年前，法國作家儒勒?凡爾納寫下了小說《八十天環(huán)游地球》。這部世界科幻小說的經(jīng)典力作的藝術(shù)魅力經(jīng)久不衰，它曾幾度被改編為劇本和電影，影響著一代又一代的讀者?！栋耸飙h(huán)游地球》敘述了英國人?？讼壬?yàn)楹团笥汛蛸€，在八十天內(nèi)克服重重困難，最終完成環(huán)游地球一周的壯舉。小說并不單純描寫?？讼壬沫h(huán)球旅行，還敘述了警探費(fèi)克斯在旅途中一路跟蹤并阻撓?？讼壬男谐?，以及福克先生與印度女孩奧妲相遇并相愛的浪漫故事。這樣的情節(jié)安排使故事更為曲折。同時(shí)，作者還以生動(dòng)幽默的語言，塑造了兩個(gè)主要人物：刻板、守時(shí)、富有同情心的?？讼壬蜔崆榛顫妳s做事草率的路路通。他們給人留下了深刻的印象。相信同學(xué)們?cè)陂喿x完這部作品后，既能體會(huì)到名著的魅力，還了解到世界各地的風(fēng)土人情和許多地理知識(shí)。今天的廣播就到這里，同學(xué)們我們同一時(shí)間再會(huì)。《校園之聲》廣播稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！《校園之聲》又和你見面了，我是播音員。今天我給同學(xué)們介紹一本名叫《昆蟲記》的書。同學(xué)們，你們想聆聽昆蟲的聲音嗎？想走進(jìn)奇妙的昆蟲世界嗎？那么，這本《昆蟲記》絕對(duì)不容錯(cuò)過?！独ハx記》是法國昆蟲學(xué)家兼作家法布爾花費(fèi)畢生精力完成的昆蟲學(xué)巨著。這本書不僅僅是一部科學(xué)著作，也是一部出色的文學(xué)作品。一個(gè)多世紀(jì)以來，它已經(jīng)深深地影響了無數(shù)的科學(xué)家、文學(xué)家和普通讀者。在這本書里，法布爾為我們精心描繪了各種昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡，記錄了它們?cè)诶ハx王國的漫游歷程。法布爾用簡(jiǎn)潔而優(yōu)美的筆觸，把每種昆蟲的形象都描繪得栩栩如生、生動(dòng)可愛，使我們可以透過文字看到它們的喜怒哀樂。每一個(gè)故事情節(jié)既具科學(xué)性，又有趣味性，能夠激發(fā)孩子們對(duì)大自然的神秘的好奇心，培養(yǎng)尊重生命、親近自然、探索科學(xué)的精神。這是一份對(duì)孩子心靈和心智都十分有益的精神大餐，相信我們一定能從中獲得知識(shí)、趣味、美感、哲理和思想。來，讓我們一起去拜訪精彩的昆蟲王國吧！今天的廣播就到這里，同學(xué)們我們同一時(shí)間再會(huì)?！缎@之聲》廣播稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！《校園之聲》又和你見面了我是xx年級(jí)的播音員，我叫xxx。今天我給同學(xué)們介紹一本名叫《金銀島》的書。尋寶是一件令人感興趣的事，可是這件事在現(xiàn)實(shí)生活中不太容易實(shí)現(xiàn)，那么，不如先看看英國著名小說家史蒂文森的《金銀島》吧。這可是一部?jī)和半U(xiǎn)故事系列中的經(jīng)典，保證能讓我們小讀者過足尋寶探險(xiǎn)的癮。書中一個(gè)名叫吉姆的少年，偶然從老海盜比爾那里得到一份十分神秘的藏寶地圖。于是，鄉(xiāng)紳特里勞尼買下了一艘帆船，帶上吉姆和大夫李沃西等人一起出海尋寶。在航海的途中，船上竟然混入了假扮成水手的海盜，他們?cè)诤１I頭子西爾弗的策劃和指揮下，妄圖獨(dú)吞這筆巨額財(cái)富。不過，他們的陰謀被機(jī)智