【正文】 饒的頑強(qiáng)生命力。總覺(jué)得這一切的一切都在述說(shuō)著同樣的故事，在黨九十年舉國(guó)歡慶之際，我懂了—那是黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民的歷史足跡……….暑期支教心得體會(huì)篇十七暑假，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是放松的時(shí)光，也是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。今年暑假，我參加了一個(gè)志愿者組織的暑期少年支教活動(dòng)。通過(guò)這段時(shí)間的支教體驗(yàn)，我不僅感受到了教育的力量，也收獲了與孩子們共同成長(zhǎng)的喜悅。以下是我關(guān)于“暑期少年支教”的心得體會(huì)。首先，我深刻體會(huì)到了教育的重要性。作為志愿者教師，我負(fù)責(zé)教授孩子們數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。一開(kāi)始，我以為只要教授課本知識(shí)就可以了，可是很快我就發(fā)現(xiàn)，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程。有一次，我在教授數(shù)學(xué)方面有些力不從心，于是我決定改變策略，用趣味性的游戲來(lái)引發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。結(jié)果，孩子們積極參與，樂(lè)于學(xué)習(xí)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到，教育的力量不僅在于傳授知識(shí)，更在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。其次，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解孩子們的內(nèi)心世界。在支教活動(dòng)中，我們不僅要教書(shū)，更要關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子在課堂上總是沉默寡言，我主動(dòng)找他聊天，發(fā)現(xiàn)他因?yàn)榧彝?wèn)題心情低落。我耐心傾聽(tīng)他的困擾，并在合適的時(shí)候給予鼓勵(lì)和建議。漸漸地，他開(kāi)始愿意開(kāi)口交流，并且在以后的課堂中積極參與討論。通過(guò)與他的互動(dòng)，我意識(shí)到關(guān)注孩子們的情緒和內(nèi)心體驗(yàn)是支教工作中至關(guān)重要的一環(huán)。再次，我體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在支教活動(dòng)中，我們志愿者必須做到自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作。每天下午，我們會(huì)定期開(kāi)展教案研討會(huì)，交流教學(xué)心得和問(wèn)題。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我得以了解其他志愿者的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。此外，在課堂上，我也更加注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。我鼓勵(lì)孩子們提出問(wèn)題，并通過(guò)引導(dǎo)他們思考和尋找答案的方式，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。最后，我收獲了與孩子們共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。在這段支教時(shí)光中，我和孩子們建立了深厚的情感紐帶。他們對(duì)待學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)未來(lái)的渴望讓我備受鼓舞。每當(dāng)看到他們進(jìn)步的笑容，我的心里也充滿了成就感。除了教書(shū)育人，我還會(huì)帶他們參觀博物館、組織運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，為他們提供多樣化的成長(zhǎng)體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)，我在教育中得到的不僅僅是教育他人，更是在與孩子們的交流中自我成長(zhǎng)?？偨Y(jié)起來(lái)，參與暑期少年支教活動(dòng)是我此次暑假的重要經(jīng)歷。通過(guò)教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的力量和意義，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解孩子們的內(nèi)心世界，體驗(yàn)了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并收獲了與孩子們共同成長(zhǎng)的喜悅。這次支教讓我更加明確了自己的教育理想，也讓我堅(jiān)定了未來(lái)要從事教育事業(yè)的決心。我相信，通過(guò)我的努力和付出，我能夠?qū)Ω嗟暮⒆觽儙ハＭ透淖?。暑期支教心得體會(huì)篇十八20xx年暑假，我大一，跟著學(xué)姐，第一次參加了大學(xué)生暑假支教活動(dòng)。7月11日，我們從大連大學(xué)出發(fā)，途徑北京，于7月13日到達(dá)甘肅，7月14日,抵達(dá)甘溝小學(xué)，7月15日,我們迎來(lái)第一批學(xué)生,各年級(jí)全部學(xué)生一共8人，7月16日，教學(xué)課程正式開(kāi)始，期間，學(xué)生人數(shù)不斷上升，我所在的五六年級(jí)正常出勤學(xué)生人數(shù)超過(guò)36人，8月3日，我們?yōu)槠?0天的支教生活正式結(jié)束。由于支教方學(xué)校暑期正在修建，且沒(méi)有學(xué)校餐廳，我們的食宿問(wèn)題就需要我們自己負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)大家的商量，我們決定借一間教室作為寢室，買了餐具自己做飯吃。集體生活教會(huì)了我很多很多，當(dāng)不同地域的人到一起之后，沒(méi)有不和諧，也沒(méi)有糾紛，有的只是相互的幫助與忍讓。二十多天里，在大家一起用心維護(hù)的這個(gè)小家里，我感覺(jué)到的是濃濃的感情，相互間的包容與扶助。大家教給了我太多太多，我學(xué)會(huì)了如何自立，如何去包容別人。于是，我不再是一個(gè)被嬌慣的小孩子，長(zhǎng)大了。以后，當(dāng)有一天，我也可以做到處處為別人著想時(shí)，我會(huì)想起這個(gè)暑假，想起這些曾經(jīng)教會(huì)我愛(ài)的同伴們。點(diǎn)名查人數(shù)，每天下午準(zhǔn)時(shí)到教室查看上自習(xí)情況，對(duì)于同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活上的所有問(wèn)題，我都耐心去幫助他們，我想在短短的二十多天里，盡自己所能，為他們提供最大的幫助。我會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，將自己所知道的知識(shí)都告訴他們，我盡量延展自己所講課程的知識(shí)覆蓋面，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這里孩子們雖然好學(xué)，但大山深處的他們能接觸的還是太少，導(dǎo)致他們的知識(shí)面太窄，僅限于教科書(shū)。對(duì)于我的教課方法，我也是改了很多遍，一開(kāi)始的語(yǔ)文課，枯燥無(wú)味，認(rèn)真聽(tīng)講的孩子們很少，為了組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來(lái)；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，后來(lái)我讓孩子們自己演情景劇，又在課堂上加了一些趣味語(yǔ)文知識(shí)，還有一些獎(jiǎng)勵(lì)方法，讓他們感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，多管齊下，終于使孩子們?cè)谡n堂上變得活躍且積極思考。也許是與自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)，我特別注意孩子們的思想動(dòng)態(tài)，并且樂(lè)于與孩子們溝通，為他們解除煩惱。我個(gè)人認(rèn)為，有些孩子，成績(jī)優(yōu)異，又有各種特長(zhǎng)，在學(xué)校一直都是佼佼者，得家長(zhǎng)憐愛(ài)，討老師喜歡，這些孩子，一般受關(guān)注度比較高，比較開(kāi)朗，成長(zhǎng)的過(guò)程也比較健康。然而，也有些孩子，卻因?yàn)榧彝ピ?，或者是受教育方式的不同，成?jī)不好，也不愛(ài)與人交流，就會(huì)被老師誤會(huì)為“差生”，施以不同的待遇，卻惡性循環(huán)，導(dǎo)致孩子越來(lái)越自卑、不愛(ài)上學(xué)等，很可能會(huì)淪為社會(huì)青年。較沉悶和比較調(diào)皮的孩子們。作為班主任老師，班上經(jīng)常出現(xiàn)各種預(yù)料不到的事情，比如說(shuō)孩子們打架，或者是開(kāi)玩笑卻鬧哭了，還有有著心事的孩子們，比較厭學(xué)的孩子們，對(duì)于這些學(xué)生，我會(huì)跟他們好好交流，給他們講我自己的故事，給他們說(shuō)我的觀點(diǎn)和對(duì)他們的建議，或許，短短的二十多天里，我?guī)筒涣嗣恳粋€(gè)人，但我卻盡力去幫助更多的人，或許，我看不到我的成果是否明顯，但我知道孩子們樂(lè)意跟我說(shuō)他們的事，我就要幫他們。站在一個(gè)平等的位置上與人溝通，就是朋友，我想，我不該僅僅做一名良師，更應(yīng)該做他們的益友，幫助他們，健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。正如我所說(shuō)，我不知道二十多天的時(shí)間究竟能教給孩子們什么，我只是在盡力地幫孩子們更多的去認(rèn)識(shí)外面的世界，教給孩子們一種快樂(lè)學(xué)習(xí)的思維。在這段時(shí)間里，作為一名志愿者，我也懂了好多好多：出發(fā)前，我們一直在想，我們要帶給他們什么，現(xiàn)在，我明白了，我們應(yīng)該思考他們需要什么，而不是我們給他們什么。我們所需要做的，就是帶上自己的愛(ài)心和熱情，去看看，我們究竟能為他們做些什么。在與任何人的交往中，溝通和交流都從來(lái)不是多余，包括與同學(xué)，與同伴，與孩子們，與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親們等等。溝通和交流，才會(huì)產(chǎn)生和諧與理解，產(chǎn)生快樂(lè)。在與人的交往中，學(xué)會(huì)站在別人的角度，為別人著想。雖然這句話很小的時(shí)候就知道，但這個(gè)暑假，才了解了這句話的重要性。作為一個(gè)老師，能站在學(xué)生們的角度上看自己的課堂，從而對(duì)其加以改正，正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們才喜歡上我的課堂。最后，感謝學(xué)校，給了我這樣一次不可多得的機(jī)會(huì)；感謝學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，愿意扶著我走過(guò)這樣一段路程；感謝同行的朋友們，感謝你們這些天的包容與幫助；感謝親愛(ài)的孩子們，感謝你們帶給我的最簡(jiǎn)單的快樂(lè)與真純。暑期支教心得體會(huì)篇十九暑期支教留學(xué)是一種獨(dú)特而難忘的體驗(yàn)，不僅能夠幫助我們拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更能夠?yàn)樗藥?lái)希望和改變。通過(guò)這次支教留學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性以及我作為支教老師的責(zé)任。我非常慶幸能有這次寶貴的機(jī)會(huì)，下面我將從以下方面進(jìn)行分享和總結(jié)。首先，在支教期間，我意識(shí)到教育對(duì)一個(gè)人的人生有著重要的影響。我去的這個(gè)支教學(xué)校位于中國(guó)的一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，那里的孩子們生活貧困，學(xué)校的條件也十分簡(jiǎn)陋。我們支教老師的主要任務(wù)是教導(dǎo)孩子們基礎(chǔ)的語(yǔ)數(shù)外知識(shí)，但更重要的是給予他們希望和夢(mèng)想。在教室里和學(xué)生們交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情是那樣地強(qiáng)烈，這深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。我明白了教育并不僅僅是授課，更是在為孩子們的未來(lái)打開(kāi)一扇窗戶，讓他們看到更廣闊的世界。其次，支教留學(xué)給我?guī)?lái)了強(qiáng)烈的成就感和滿足感。作為支教老師，每一次看到學(xué)生們?cè)谖业闹笇?dǎo)下取得進(jìn)步，我的心中都充滿了喜悅。在教學(xué)的過(guò)程中，我采用了豐富多樣的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我還用我的專業(yè)知識(shí)幫助學(xué)生們解決一些實(shí)際問(wèn)題，比如如何提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)這些努力，我看到了學(xué)生們眼中的驕傲和自豪，我也感受到了作為一名老師的價(jià)值和意義。此外，支教留學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到教育是需要團(tuán)隊(duì)合作的。在支教期間，我和其他支教老師們一起制定教學(xué)計(jì)劃，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互幫助解決困難。我們共同努力，共同為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。在支教的過(guò)程中，我體會(huì)到了集體的力量，也學(xué)會(huì)了怎樣和他人合作，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的影響。最后，支教留學(xué)使我看到了教育改變一個(gè)地區(qū)和國(guó)家的希望。鄉(xiāng)村教育的發(fā)展是中國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分。通過(guò)支教留學(xué)，我親身體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村教育的困境和挑戰(zhàn)。盡管條件艱苦，但我看到了人們對(duì)于改善教育條件的強(qiáng)烈愿望和努力。政府也加大了對(duì)農(nóng)村教育的投入力度，希望能夠?yàn)檗r(nóng)村學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的機(jī)會(huì)。作為一名支教老師，我深深感受到了自己為鄉(xiāng)村教育做出的努力能夠帶來(lái)的正面影響，這讓我堅(jiān)定了在未來(lái)繼續(xù)從事教育事業(yè)的決心。通過(guò)暑期支教留學(xué)這一獨(dú)特的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性以及作為支教老師的責(zé)任。我也親身感受到了支教帶來(lái)的成就感和滿足感。團(tuán)隊(duì)合作和教育改變社會(huì)的希望也在支教留學(xué)中得到了體現(xiàn)。時(shí)光荏苒，支教留學(xué)的日子已經(jīng)結(jié)束，但我深信這次寶貴的經(jīng)歷將在我的人生中產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響。我會(huì)將這些體會(huì)和收獲帶到自己的教育道路中，不斷努力為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和更多的機(jī)會(huì)。