20xx年時(shí)間的說明文模板(6篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:25本頁面
【正文】 煌的足跡。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，給予了每個(gè)人相同的時(shí)間，而懶惰者一天想著怎么打發(fā)時(shí)間，勤奮者一天想著怎么利用時(shí)間。時(shí)間像一個(gè)精靈，你聽不到它，看不到它，摸不到他，而它還能從你的身邊溜走，逃過，時(shí)間像流水一樣無情，開弓沒有回頭箭那樣無任何余地，所以我們要分秒必爭，讓它不成為回憶，不成為遺撼。時(shí)間是個(gè)什么樣的東西?誰也不知道，也沒有人知道。在人生的道路上，讓人生劃上一個(gè)完美的句號。時(shí)間的說明文篇五勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰……時(shí)間對每個(gè)人來說都是很珍貴的，我們要珍惜時(shí)間。人生短暫，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，只有在短暫的人生中，多做一些有意義事才能更好的體現(xiàn)人生的`價(jià)值，所以珍惜時(shí)間，對于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有重要的意義。我們常常說要珍惜時(shí)間，可是時(shí)間就是那么多，到底該怎么珍惜時(shí)間呢?首先，珍惜時(shí)間就應(yīng)該提高辦事效率，辦事效率提高了，就會(huì)節(jié)省大量的時(shí)間。就拿我自己來舉例吧，以前我背課文總是花上一兩小時(shí)，一邊背課文，一邊看電視或聽音樂，覺得自己一心可以二用，美的不得了。可是現(xiàn)在上了初三，學(xué)習(xí)時(shí)間越來越緊張，作業(yè)越來越多，再背課文用上一兩個(gè)小時(shí)，那做作業(yè)就得熬夜了。于是我就壓縮背課文的時(shí)間，專心致志的背下來，不到半個(gè)小時(shí)就能完成，我才發(fā)現(xiàn)原來我的學(xué)習(xí)效率是那么低。長此以往，我得浪費(fèi)多少時(shí)間呀!其次，珍惜時(shí)間就要合理地利用時(shí)間，能更好得利用瑣碎時(shí)間。魯迅說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會(huì)有的?！薄澳挠惺裁刺觳?，我不過是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上了”。所以真正懂得和安排時(shí)間、合理利用瑣碎時(shí)間的人才是真正珍惜時(shí)間的人!你想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值吧，那就珍惜時(shí)間吧!時(shí)間的說明文篇六大雁去了，有再來的時(shí)候。小草黃了，有再綠的時(shí)候。梅花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年為什么一去不回頭了呢?是在歡笑聲中溜走了嗎?是在玩耍中逃走了嗎?還是在下課鈴聲中消失了呢?我不知道我的童年什么時(shí)候會(huì)和我說再見，但我確乎是漸漸長大了。在默默里算著，十一年的歡愉，已經(jīng)從我手中逃走了，像森林中的一片葉子，被微風(fēng)吹到了遠(yuǎn)方，我的童年被風(fēng)吹到了時(shí)間的島嶼上，離我遠(yuǎn)去，不再復(fù)返。我不禁低頭而長嘆了。少年的大門向我們敞開，童年的窗早已悄悄合上，在這般匆匆里，我又如何地匆匆呢?清晨我起來的時(shí)候，房間里照進(jìn)一縷縷微弱的`陽光。陽光他會(huì)跑啊，轉(zhuǎn)眼間，他便溜出了我的房間，我也愣愣地跟著奔跑。于是，學(xué)習(xí)的時(shí)候，日子從書本中過去。看書的時(shí)候，日子從字里行間中過去。寫字的時(shí)候，日子從筆墨中過去。談笑時(shí)，便從歡快的笑聲間過去了。我意識到他去的匆匆了，伸出手遮擋時(shí)，他又從遮擋著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便小心翼翼地從我閉著的眼上躍過，向窗外飛去了。等我睜開眼和太陽問好，這新的一天又開始了。而過去的一天，早就不知所蹤。在歲月如梭的時(shí)光里，在川流不息的世界里的我能做些什么呢?只有成長罷了，只有奮斗罷了，在童年的匆匆里，在童年的回憶里，有歡愉，有淚水，有爭執(zhí)，也有安慰。過去的日子如一滴水，掉入大海后無處尋。如流星，劃過天際后便無蹤跡。時(shí)間如此匆匆，如江水滔滔往東流，任憑時(shí)光流去，爭做與時(shí)間之流賽跑的魚!
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1