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20xx年新學(xué)期班主任工作計劃書怎么寫(八篇)-資料下載頁

2025-08-06 19:25本頁面
  

【正文】 生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動。重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識??傊?希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),每個學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績,實現(xiàn)班級和學(xué)生的共同進步和全面發(fā)展。新學(xué)期班主任工作計劃書篇七以人為本,教育學(xué)生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力,挖掘自己的潛力,要有團隊精神和參與意識。教會學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,堅持執(zhí)行pdca,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(pdca即:p—plan制定計劃;d—de執(zhí)行計劃;c—check檢查計劃;a—act處理計劃。)利用各種活動增強班級的凝聚力,本學(xué)期計劃四次大型的班級活動,讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。由班委會策劃組織各科的學(xué)習(xí)興趣小組,分配自習(xí)課,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性。繼續(xù)用日記和其他形式與學(xué)生交流,關(guān)愛每一個學(xué)生,走進每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。繼續(xù)我們的手拉手活動,保持和云南,廣西希望小學(xué)的小朋友的聯(lián)系,通過書信交往和捐書來使學(xué)生感受付出和收獲的快樂。認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,積極參加學(xué)校組織的各種活動,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,永爭第一。用好心情和微笑迎接每一天!安排班干部聽寫英語單詞,語文生字詞,檢查班級衛(wèi)生,值日生檔案,鮮花,班級日記。要求早操快,靜,齊,做操動作要到位,及時表揚和鼓勵。上好數(shù)學(xué)課,改作業(yè),關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況,及時處理班級發(fā)生的問題。中午留校休息的學(xué)生時間安排,下午課前一支歌。自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。放學(xué)以前的值日生工作小結(jié),評選優(yōu)秀小組,提出問題并建議改正措施。提醒學(xué)生記好作業(yè),學(xué)生輪流寫出班級新聞,放學(xué)。大組評比,每周評出一個先進組,各組之間換坐位。每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。每周批改一次日記,學(xué)生每周寫三篇。組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質(zhì)教育。周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”,感受同學(xué)之間的親情。由同學(xué)輪流介紹一篇好文章,布置命題日記。新學(xué)期班主任工作計劃書篇八(1)制定了工作計劃,才能做到心中有數(shù)。班主任工作涉及到學(xué)校的各方面工作,是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。只有制訂好周密的工作計劃,才能有步驟地把學(xué)校的教育計劃落實到班級,使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化和層次化,以保證學(xué)生的健康發(fā)展。(2)制定了計劃,工作才有序。班主任是班級這個小社會的 “總理”,工作繁重,頭緒紛繁,工作難度大。只有制訂好工作計劃,才能有主次、有先后、有順序地開展工作,事半功倍。(3)班主任工作計劃是班級建設(shè)和管理的行動綱領(lǐng)。班主任制定計劃目標(biāo),并向?qū)W生公布,才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,向著明確的目標(biāo),沿著既定的路線,有步驟、有組織地開展工作。制定工作計劃有利于對工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經(jīng)常性的檢查和督促是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有了計劃,就能正確檢查自己的工作情況。同時學(xué)校、學(xué)生也可以根據(jù)計劃檢查、督促班主任工作。(1)上級指示。包括黨和國家的教育方針、政策和法規(guī),以及上級教育行政部門的指示和要求。(2)學(xué)校要求。學(xué)校工作計劃為整個學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù),對教育目的和當(dāng)前形勢做出了明確論述。它是制定班主任工作計劃的直接依據(jù)。(3)班級實際情況。班級情況包括 “學(xué)生人員構(gòu)成”、“學(xué)習(xí)狀況”、“思想狀況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎(chǔ),只有根據(jù)班級狀況出發(fā),才能使班主任工作具有針對性,切實可行。(4)以教育科學(xué)理論為基礎(chǔ)。班主任工作計劃必須符合教育工作的現(xiàn)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律,使計劃能得到科學(xué)的、合理的、順利的實施。(5)間接經(jīng)驗。制定計劃時,應(yīng)重視教育情報,了解教育動態(tài),學(xué)習(xí)和借鑒別人的管理經(jīng)驗,做到博眾人之長,取百家精華。(6)考慮到各方面的條件。應(yīng)考慮學(xué)校條件、任課教師條件和班主任自身條件等,確保工作計劃實施的可行性。(1)目的性原則。制定工作計劃,首先要確定目標(biāo)。班主任工作計劃的總目標(biāo)應(yīng)以培養(yǎng)社會主義接班人為主體。有了這個總目標(biāo),計劃就有了社會主義方向性。各種計劃就能做到有目的、有層次。(2)整體性原則。班主任工作計劃是學(xué)校整體工作計劃的一個組成部分,它必須服從于使學(xué)生德智體美勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。在整體性原則下,還應(yīng)有所側(cè)重。(3)群眾性原則。班主任工作計劃關(guān)系到全班師生,計劃的設(shè)想、確定目標(biāo)、制定措施都必須走群眾路線。整個計劃制定過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、學(xué)生及其家長的意見,集思廣益,群策群力。(4)穩(wěn)定性和靈活性原則。班級工作要井然有序,班集體要穩(wěn)定團結(jié),計劃的連續(xù)性和穩(wěn)定性是其保證。然而,客觀情況的變異性則又要求計劃具有靈活性,使計劃適應(yīng)新情況。(5)超前性和現(xiàn)實性相結(jié)合。計劃的制定必然帶有預(yù)測性,勾畫出理想的發(fā)展前景,這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上,根據(jù)現(xiàn)實情況制訂計劃,這就是現(xiàn)實性。超前與現(xiàn)實的緊密結(jié)合,使計劃具有長時間的適用性,保證實施可行性。
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