20xx年文明就餐倡議書(shū)500字(十五篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 19:24本頁(yè)面
【正文】 ，節(jié)儉惜?！钡木G色消費(fèi)。三、倡導(dǎo)文明用餐。遵守公共道德規(guī)范，愛(ài)護(hù)用餐環(huán)境，不在餐飲場(chǎng)所肆意喧嘩、不在禁煙場(chǎng)所吸煙、講究用餐衛(wèi)生；不帶寵物進(jìn)餐廳、不隨意造成用餐環(huán)境污染；杜絕隨地吐痰等不文明陋習(xí)；不勸酒，不酗酒，開(kāi)車(chē)不喝酒，酒后不駕車(chē)。四、養(yǎng)成良好習(xí)慣。堅(jiān)持低碳環(huán)保，倡導(dǎo)使用“公筷公勺”，拒絕使用一次性筷子。樹(shù)立科學(xué)飲食新理念，葷素合理搭配，摒棄不良飲食陋習(xí)。提倡少油、少鹽、少糖、低脂食品，養(yǎng)成安全、理性、健康的生活習(xí)慣。播種的是一種習(xí)慣，收獲的是一種品格。創(chuàng)建文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，與文明握手，向陋習(xí)告別，為文明城市創(chuàng)建加油鼓勁！倡議人：xxxx時(shí)間：xxxx文明就餐倡議書(shū)500字篇十四同學(xué)們：因?yàn)槲倚Ｊ程玫膶W(xué)生餐廳面積小，門(mén)廳也小，而就餐人數(shù)越來(lái)越多，學(xué)生進(jìn)入餐廳還要經(jīng)過(guò)狹小的樓梯，由于食堂硬件設(shè)施的原因，在上下樓梯和取飯時(shí)，常出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，加上食堂餐廳地面油膩，所以排好隊(duì)安全有序地進(jìn)入餐廳，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。同學(xué)們要講文明、講安全、講衛(wèi)生，講公德。現(xiàn)將就餐要求和注意事項(xiàng)告知如下，請(qǐng)就餐的同學(xué)按要求并嚴(yán)格執(zhí)行。各班就餐的同學(xué)要排好隊(duì)，在小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到食堂門(mén)口，路上不奔跑、不離隊(duì)，聽(tīng)從食堂值班老師的安排，有秩序地進(jìn)入食堂。上樓梯時(shí)，不推人、不搶先、不起哄，牢固樹(shù)立安全第一的思想，預(yù)防樓梯口擁擠現(xiàn)象發(fā)生。進(jìn)入餐廳在取飯窗口一定要排好隊(duì)，聽(tīng)從值班老師指揮，領(lǐng)到盒飯后，到指定座位上就坐用餐，打湯添飯時(shí)不得擁擠。不得在餐廳里奔跑，避免與他人相撞而跌跤，不得站在餐廳的走廊上吃，不得到出口處和出口的外面吃，避免堵塞出口影響他人出行。講衛(wèi)生、講文明，不浪費(fèi)糧食，不將飯菜撒到地面和餐桌椅上，保持地面清潔，避免造成地面油膩，講衛(wèi)生就要做到不踩椅子和不往桌椅上潑撒飯菜。飯后自覺(jué)地從南門(mén)走出餐廳，下樓梯時(shí)注意安全。不得將雞腿，魚(yú)排等食物帶出食堂吃，嚴(yán)禁將吃剩的食物到處亂扔。餐廳內(nèi)的`窗戶(hù)不要隨意打開(kāi)，確實(shí)需開(kāi)窗，要請(qǐng)老師幫忙，預(yù)防用力過(guò)猛窗戶(hù)脫軌掉到樓下傷人。到餐廳就餐的同學(xué)，應(yīng)盡量穿防滑性能較好的鞋，不穿塑料底鞋，避免摔跤。良好的就餐秩序，離不開(kāi)大家的共同遵守，良好的就餐環(huán)境離不開(kāi)大家的共同維護(hù)。愿文明、安全的種子在我們每個(gè)人的心中生根發(fā)芽，開(kāi)出絢麗的花朵。學(xué)生文化中心20xx年3月4日文明就餐倡議書(shū)500字篇十五民以食為天，食以安為先。這句話大家都懂，就是說(shuō)：糧食是一個(gè)人的生活所系，而飲食安全又是第一位的。大家肯定都認(rèn)同這句話。但在我看來(lái)，整潔的就餐環(huán)境，文明的就餐氛圍同樣重要。倘若沒(méi)有好的就餐環(huán)境，即便是珍饈佳肴擺在面前，我們的胃口也會(huì)大打折扣。這一點(diǎn)，我想大家同樣不會(huì)否認(rèn)。因?yàn)樵谛@里，老師們就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在咖吧里“歡樂(lè)”地啃著雞爪；有同學(xué)把粽子揣進(jìn)口袋帶進(jìn)教學(xué)樓；還有同學(xué)在球場(chǎng)邊一邊吶喊，一邊享用手里的零食。好不愜意！我猜測(cè)，可能是這些同學(xué)覺(jué)得食堂門(mén)口略顯擁擠嘈雜，就餐環(huán)境不能令自己滿(mǎn)意，所以，選擇了這些或優(yōu)雅，或清凈，或令自己愉悅的地方。如果是這種原因的話，那我覺(jué)得大家的品味其實(shí)還是不錯(cuò)的！否則，怎么從未發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在垃圾房附近吃泡面呢？我們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)同學(xué)中有這樣的“重口味”！可見(jiàn)，整潔舒適的就餐是大家的共同需要！但是，就餐環(huán)境僅整潔舒適就夠了嗎？為了更好的關(guān)愛(ài)大家，方便大家，每周有一個(gè)班級(jí)可以在教師餐廳就餐。但是大家是否真的理解學(xué)校的做法？當(dāng)你在食堂就餐的時(shí)候，你是否注意到了前面的人？你和他保持了適當(dāng)?shù)木嚯x嗎，是否給別人留下了空間，是否注意到了腳下的一米線？“我要這個(gè)菜”、“我不要這個(gè)菜”，充分享受自己的選擇權(quán)時(shí)，后面的人其實(shí)已經(jīng)等了很久了！你是否體諒到后面同學(xué)的感受？當(dāng)你和別人毫無(wú)顧忌的高聲談?wù)摃r(shí)，你是否照顧到旁人的感受？如果你留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們看你的眼神其實(shí)已經(jīng)有點(diǎn)“犀利”了！考慮到同學(xué)們有時(shí)候要吃些點(diǎn)心和泡面以換換口味，所以，學(xué)校允許大家把點(diǎn)心和泡面帶進(jìn)教師餐廳。但不久就發(fā)現(xiàn)，有時(shí)吃泡面的同學(xué)較多，以至于本該在底樓就餐的同學(xué)沒(méi)有了座位，甚至原本供老師就餐的座位也被占滿(mǎn)。有同學(xué)吃完后，卻把包裝袋、泡面盒悄悄留下。還有同學(xué)吃完后半天沒(méi)有離席之意，導(dǎo)致其他沒(méi)有座位的同學(xué)只好端著餐具、泡面在一旁圍觀。同學(xué)們，你們已經(jīng)是一名高中生了，應(yīng)該是一個(gè)明理之人，大家想想：這些言行舉止合適嗎？學(xué)校、老師以寬容之心對(duì)待大家，大家是否理解學(xué)校、老師的寬容，是否尊重了老師的權(quán)益，是否尊重了食堂工作人員的勞動(dòng)？這和我們提出的學(xué)校精神、形象目標(biāo)是有距離的。所以，營(yíng)造文明的就餐環(huán)境應(yīng)該是全體師生共同的責(zé)任！因此，在這里我提出幾點(diǎn)倡議，我們師生共同遵守、互相監(jiān)督。謝謝大家！【文明餐飲公約】珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)。進(jìn)出有序，服從引導(dǎo)。自覺(jué)排隊(duì)，文明就餐。保持距離，相互尊重。愛(ài)護(hù)財(cái)物，保持衛(wèi)生。
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