20xx年教研活動總結發(fā)言(實用8篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:24本頁面
【正文】 一次的集中教研活動中學習、反思、進步，在每一次的檢查中獲得新知，每一次知識的交流和碰撞，讓我們在教育事業(yè)的道路走得更扎實、更穩(wěn)健。現(xiàn)將本學期教研工作匯報如下：一、教研計劃的實施在精細化系統(tǒng)管理的推動下，依據(jù)《綱要》內(nèi)容，在立足本園實際的前提下，制定適宜本園的教研管理計劃和實施細則，第一時間召開會議，與教師商討教研管理細則的實施方案，由園區(qū)落實到班級，以幼兒為主體，進行各類教研活動。年段教研：本園班級分三個年段，大班段、中班段和小班段，分別由三位骨干教師擔任，每周定期召開段會，圍繞教學過程中遇到的問題進行分化和研討，并解決問題。集體備課：在教研計劃當中，最能讓教師們得到實質(zhì)性學習和交流的就是集體備課這一項目，本學期在這方面的實施比較不足，下學期將落實到位。教研活動總結發(fā)言篇七在我們課任大組老師的心里都有這樣的想法，我們是最快樂的，就是在快樂中，我們度過了20xx學年的第一學期。我們課任大組是快樂融融的大家庭，共有七位教師組成，雖說來自不同的學科，年齡差異也較大，可我們快樂的聚在一起，享受著我們快樂的教研組活動。按理來說，我們是一組“雜牌軍”，教研活動很難開展，可是因為我們是快樂的，因此我們有條不紊的開展這屬于我們的教研活動，每一位組員都是“主人”，精心準備著每一次的教研活動內(nèi)容，看錄像、學文章、談經(jīng)驗，盡自己的所能，為我們的教研活動爭光添彩。我們大組的每一位成員在學校雖說都是執(zhí)教“小三門”課程的，可我們把自己看得很了不起，各自堅守著自己的一片天地，默默地耕耘著，有什么不順心的，教研組活動時就是我們最好的傾訴地，每一位成員都會伸出援助之手，大家一起出謀劃策，解決各種問題，哪個孩子上課不聽話了？哪項比賽需要幫忙了？誰的公開課媒體沒有搞定？一句話，大家齊幫忙，人說“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮”更何況我們有七個呢？什么問題都能解決，三位音樂老師的公開課大獲全勝，競技場上頻傳捷報，書畫比賽不甘落后，信息技術比賽更不在話下，這都和我們的無私奉獻，愛崗敬業(yè)緊密相連。為了在課堂教學上更上一層樓，我們請骨干教師進行講座，談談怎樣在課堂上提高學生的學習興趣，在座的老師也談了各自的想法，做法，互相討論，一下子就覺得教研組活動的時間過得怎么這么快，可想我們活動時討論的是多么的熱烈?！耙环指?，一分收獲”，我們的努力，換來了我們豐碩的收獲，相信在下半學期，我們還將取得更多的收獲。教研活動總結發(fā)言篇八在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，我們組的語文教師團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我們注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。開學初，教研組要求教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。重視了多層次、多級別的校本培訓活動。積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中，教師的各方面能力與水平都得到了提高。認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高。如研教小組的研討課，綜合實踐課的交流，課改復習課的觀課議課。結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。在組內(nèi)積極進行教學設計、作業(yè)以及業(yè)務資料的展示與交流，取長補短，促進提高。本學期，在學校領導的`組織帶領下，我們組的每位老師都承擔了課改實驗課題，并且結合學校4+1教學模式，進行課堂教學改革，收到了初步的效果。
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