【正文】 成了“講師德、講奉獻(xiàn)、求質(zhì)量、求效益”的風(fēng)氣。教育中要“鑄師魂，修師德，樹(shù)形象”，提倡為人師表，奮發(fā)爭(zhēng)先，無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)生，艱苦奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取的精神。四、加強(qiáng)繼續(xù)教育是時(shí)代的要求。我們每個(gè)教師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學(xué)生展開(kāi)各種第二課堂教育活動(dòng)。做多技能教師，這是時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出的更高的要求。為此，我們要堅(jiān)持“誠(chéng)信、自律、和諧、創(chuàng)新“的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勤奮、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，強(qiáng)化教科研究意識(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)教科研活動(dòng)。教師要人人參與教改實(shí)驗(yàn)，做到“組組有課題，人人有專題”。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類型教育教學(xué)研討會(huì)，每學(xué)期都組織不同類型的公開(kāi)課，教師要利用時(shí)機(jī)，觀摩學(xué)習(xí)，切磋教藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，做到更熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育工作。五、學(xué)科協(xié)作前進(jìn)，才能集體進(jìn)步。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校提出的“青藍(lán)工程”，老教師除了向年輕教師學(xué)習(xí)教學(xué)新思路，增強(qiáng)教學(xué)活力外，還要?jiǎng)?chuàng)造條件給他們壓擔(dān)子，鋪路子，給法，開(kāi)展說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，使他們思想入伍、教學(xué)入門(mén)、工作上軌，逐漸承擔(dān)起學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的生力軍。在“傳、幫、帶”中，老教師也要吸取新教師的優(yōu)點(diǎn)?？傊?，在平時(shí)教學(xué)中，教師必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，要根據(jù)新時(shí)代教育的要求和本校的實(shí)際情況，把“學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、悅學(xué)、會(huì)學(xué)，教師想教、愛(ài)教、樂(lè)教、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。教學(xué)的路是艱辛的，教師的責(zé)任重大，我們每個(gè)教師都要有學(xué)無(wú)止境的意識(shí)，不斷地提升自己。教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容 教師個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十七二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)，是學(xué)習(xí)化的社會(huì)，研究型、學(xué)習(xí)型的教師是當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的新要求?！缎１九嘤?xùn)》是我校為提高在職教師理念、教育能力、科研意識(shí)和科研水平，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍而開(kāi)設(shè)的新的教師學(xué)習(xí)方案。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識(shí)和科研水平，具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師，特制定個(gè)人年度計(jì)劃如下：校本教研個(gè)人發(fā)展計(jì)劃“教育成就未來(lái)”，作為一名教育工作者，深感肩上責(zé)任重大。今天，教育面臨很多問(wèn)題，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個(gè)良好的機(jī)遇。我們要抓住時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)提高與發(fā)展自己。本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。二、具體做法和設(shè)想教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀，人生觀培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂(lè)的人，在幫助造就成功的人生。多讀書(shū)，善思考，勤積累。開(kāi)放的視覺(jué)，看到了自己理論知識(shí)的匱乏，觀念的陳舊。工作十幾年來(lái)，滿足于辛苦教書(shū)，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購(gòu)買了大量的理論書(shū)籍，征訂了教學(xué)雜志，同時(shí)鼓勵(lì)教師自己選書(shū)，學(xué)校報(bào)銷。自己爭(zhēng)取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書(shū)筆記。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)論壇活動(dòng)，談體會(huì)，談心得，談收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。關(guān)注自我反思。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材。反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的。反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄 。教師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流 ，促進(jìn)教師之間的對(duì)話，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容 教師個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十八轉(zhuǎn)眼間就要進(jìn)入新的一年20xx年了，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力的一年，也是辭舊迎新、再次展現(xiàn)自己的一年。參加名師工作室學(xué)習(xí)已有兩年了，作為一名工作室成員，在陳老師的帶領(lǐng)下，雖然取得了一些進(jìn)步，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在今年，我不僅要盡心盡力做好自己的教育教學(xué)工作，更重要的是要在陳老師的精心指導(dǎo)下，不斷地去學(xué)習(xí)，去磨練，來(lái)提升自己，增強(qiáng)自己的知識(shí)，更新自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)制定個(gè)人研修計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：一、提升師德修養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，比照自身不足之處，多反思，多思考，多實(shí)踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(zhǎng)信任、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師。積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),以陳阿莉老師為榜樣,以何蒙等眾姐妹為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師。把陳老師作為自己思想和行為的榜樣，在思想方面嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一個(gè)有較高道德修養(yǎng)的人民教師，并形成具有個(gè)性化的語(yǔ)文課堂教學(xué)方式，力爭(zhēng)參加各類語(yǔ)文教學(xué)交流或競(jìng)賽活動(dòng)。二、工作重點(diǎn)及主要措施善于學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)一是向書(shū)本學(xué)。根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和需求，開(kāi)展有計(jì)劃的自主學(xué)習(xí)。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，閱讀各種有利書(shū)籍，擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)。制訂個(gè)人學(xué)習(xí)的具體書(shū)目，學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著的同時(shí)做好摘抄記錄，寫(xiě)好心得體會(huì)，努力增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和個(gè)人素養(yǎng)。每年至少閱讀兩本教育專著，做不少于2萬(wàn)字的筆記摘抄。二是向同事學(xué)。虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)和方法，以便縮短自己的成熟期。三是向?qū)＜覍W(xué)。積極把握每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力將專家學(xué)習(xí)將自己所學(xué)到的與自己的課堂教學(xué)結(jié)合。樂(lè)于反思，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量要求自己上完課后，分析與思考每節(jié)課的有效性。經(jīng)常性地對(duì)自己的教育理念、課堂教學(xué)行為、典型教學(xué)案例進(jìn)行反思。堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨想。爭(zhēng)取每學(xué)期完成一篇教育教學(xué)案例或高質(zhì)量的教案。通過(guò)總結(jié)和反思，使自己保持一種積極探究的心態(tài)，從而不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，明確自我前進(jìn)的方向。勇于探索，不斷提升業(yè)務(wù)水平認(rèn)真參加每一次名師工作室的教學(xué)研討活動(dòng)，利用“名師工作室”和日常的教學(xué)實(shí)踐等活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。并積極參加教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)，并記錄和整理個(gè)人成長(zhǎng)的足跡。爭(zhēng)取每學(xué)年在校級(jí)或校級(jí)以上展示公開(kāi)課2節(jié)。敢于創(chuàng)新，積極開(kāi)展課題研究在提高自身理論修養(yǎng)與科研水平的同時(shí)，我要主動(dòng)承擔(dān)工作室和學(xué)校的課題研討任務(wù)。此次參加的工作室市級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文微課開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用的實(shí)踐研究》和區(qū)級(jí)課題《基于交互式電子白板的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)策略研究》中，我一定會(huì)盡己所能，積極主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，搞好課題研究。爭(zhēng)取在明年，后年將參加的市級(jí)和區(qū)級(jí)兩項(xiàng)課題研究順利結(jié)題。抓好學(xué)校教學(xué)工作和學(xué)校同年級(jí)組內(nèi)的教師相互學(xué)習(xí)，在工作室每次積極參加教研活動(dòng)，積極參加工作室組織的每一次聽(tīng)課機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)好課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。并在自己積累日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，將所在工作室學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給校內(nèi)外的一些教師。要求自己每學(xué)年在校內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié)。以便在今后的教學(xué)中嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并及時(shí)對(duì)自己所上的每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。并非每個(gè)教師都擁有這樣好的機(jī)會(huì)。我既然有機(jī)會(huì)成為陳阿莉老師工作室群體中的一員，我一定會(huì)抓住在工作室這么好的平臺(tái)，在優(yōu)秀導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在優(yōu)秀同行姐妹們的幫助下，去努力提高專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的能力，努力使自己成長(zhǎng)為擁用學(xué)識(shí)魅力和人格魅力名副其實(shí)的教師。教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容 教師個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十九為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃，具體如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能。我的專業(yè)知識(shí)由于客觀原因長(zhǎng)久不用，熟悉而又生疏,現(xiàn)據(jù)工作需要，恢復(fù)對(duì)專業(yè)的運(yùn)用，這學(xué)期，我要計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)《聽(tīng)覺(jué)障礙兒童的心理與教育》、《智力落后兒童教育學(xué)》等專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)《中國(guó)手語(yǔ)》的學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持做到每天識(shí)記10個(gè)以上的新的手語(yǔ)單詞，并經(jīng)常深入到學(xué)生中間，和聾啞學(xué)生交流，以提高手語(yǔ)的實(shí)際交流應(yīng)用能力和對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步的研究，做好自己的本職工作。二、進(jìn)一步研修電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，以適應(yīng)將來(lái)現(xiàn)代化教學(xué)和辦公的需要。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度超乎我們的想象，如果我們今天不生活在未來(lái)，那么明天我們將生活在過(guò)去。現(xiàn)代化的教育手段是明天教育發(fā)展的必由之路。以縣“教育108”為平臺(tái)，把自己的教學(xué)資源上傳，并與其他老師交流和研討教學(xué)中的問(wèn)題，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取以最快的速度提高自己的教學(xué)能力。結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，利用現(xiàn)代化便利的教學(xué)資源，把教材吃準(zhǔn)、吃透，在教學(xué)中運(yùn)用自主、合作、探究的教學(xué)方式，提高學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。三、虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。積極主動(dòng)地到其他老師課堂聽(tīng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記。遇到不懂的問(wèn)題主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富教師請(qǐng)教。作為一名年輕教師，我將繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于3節(jié)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法和形式，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。每學(xué)期要寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。并按要求參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。根據(jù)語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)，平時(shí)有時(shí)間多看一些專業(yè)書(shū)籍或上網(wǎng)查詢兄弟學(xué)校優(yōu)教學(xué)資源和學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)自我升值。總之，在以后的工作中，切實(shí)按照學(xué)校的總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好。教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容 教師個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇二十指導(dǎo)思想以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。工作目標(biāo)、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。工作重點(diǎn)及主要措施、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“兩操三活動(dòng)”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。