【正文】 。加強安全習慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。安全習慣養(yǎng)成包括注意交通安全，橫過公路或在公路上行走，要當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的要走人行橫道線。不玩火，未經允許，不準觸摸電器設備。不準踐踏草坪，不準攀折花木，不準攀越走廊欄桿，不在走廊、樓梯等處追逐打鬧。進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，聽從指揮。擦洗門窗時不要踩在窗臺上或其他危險處。遵守門衛(wèi)制度，未經老師同意，不能私自外出，更不得翻窗進入教室。不吸煙不喝酒，未經老師批準不搞聚會。加強學習習慣養(yǎng)成教育。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。學習習慣養(yǎng)成主要包括課前要預習，學會帶著問題聽課。課前準備好學習用品，靜待老師上課。上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。上課專心聽講，積極思考，勇于提問，積極回答。按時獨立完成作業(yè)，學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣。考試遵守考試紀律，不作弊，答題細心、準確、書寫規(guī)范。老師、同學們，在我們生活的空間，在我們身邊，常常會感到一些不和諧的音符。比如：雪白的墻壁上被鞋印玷污。教室內的桌椅被刻上經典留言。草坪里留下了永久的足跡。飄揚零落在校園內的紙屑、食品包裝處處可見。吵鬧聲也不時傳來。課間時常見到橫沖直撞的身影??還有很多，這些都跟學生的不符合。有時成功與失敗之間的距離，也許就在這些生活習慣及不經意流露的細節(jié)之中。行為改變習慣，習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。良好行為習慣是健康人生之基，是一個成功的通道，是一個不容忽視的問題，我希望同學們要重視好習慣的養(yǎng)成，從自身做起，從小事做起，從點滴做起，改掉一個壞習慣，養(yǎng)成一個好習慣，把自己培養(yǎng)成具有良好行為習慣的好學生。國旗下講話稿篇二十我眼中的世界，我眼中的世界到底是什么樣貌的呢?這可難倒了我……“大千世界無奇不有”，這句話就是講的是人類的共同生存地——地球。地球五彩斑斕，地球充慢樂趣，對，這倒有提醒了我，在我的心目中，世界是多彩的，世界是美麗的!春天，萬物復蘇，大地回春，春姑娘也睜開朦朧的睡眼，為世界各處帶去綠意，鮮花齊放。鳥兒歡鳴，到處是一片生機勃勃的景色，小燕子們當然也不錯過這個機會，從南方趕回來，為人們獻上春的合唱，此時的燕兒就像一個報喜員，來給人們送賀春天的喜慶。人們都脫去了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的衣服，我想，此時此刻，最高興的應當是小朋友們吧，應為他們能夠不再擔心天氣太冷會凍著了，能夠敞開玩耍，在草地上打滾兒，摘鮮花，撲蝴蝶兒等等!夏天，太陽老公公露出紅通通的臉蛋，天氣熱了起來，小孩子們都躲在家里，看著電視，吃著雪糕，有些個調皮的搗蛋鬼不時還會三五成群偷偷地到小河里去游泳呢，你向我灑點水，我又要逗你一下，這應當也就是孩子們簡單的歡樂吧!回到家里，還會看見自家的小狗迎面而來，搖著尾巴，張著嘴直哈氣，好像在說：“小主人，這天氣可真是太熱了，你下次要是要去游泳，也把我?guī)е?”秋天，枯黃的樹葉再也呆不住了，風一吹，便紛紛地從樹上落下來，飄飄落落，像一只只美麗的黃蝶在風中隨風飛舞，樹木變得光禿禿的，也沒有了往日的生機，看似有點凄涼，可是“落葉”也是為了能讓樹木更好的生長，農民伯伯可喜歡秋天了，因為秋天是豐收的好季節(jié)，在莊稼地里，放眼望去，一片金黃的景色，風一吹，又似一片片金色的海洋……秋收過后當然又是美麗的冬天了，雪花們紛紛揚揚地從天空中飄落下來，不多久，大地便呈現(xiàn)出一片銀色的景象，把花草。樹木和村莊全都蓋住了，此刻這個時候樹木，要不是秋天葉兒落掉，它也許就不可能熬過這寒冷的冬季。等雪停了，屋外面又會陸陸續(xù)續(xù)地聚集一些人，有大人，也有小孩，大人們說說笑笑，小孩們就在一旁打起了雪仗，還堆起了雪人兒，他們可開心了，歡聲笑語也都聚集在了那里。所以我認為，春天是生機勃勃的綠色。夏天是喜氣洋洋的紅色。秋天是盈車嘉穗的金黃色。冬天是收后歡快的銀白色，可是我還認為世界不僅有這些顏色，還有更多的美麗色彩!我眼中的世界，五彩斑斕，是一幅美麗的五彩畫卷!國旗下講話稿篇二十一尊敬的老師，親愛的同學們:大家早上好! 今天我講話的題目是《好習慣伴我成長》。什么是“習慣”? 習慣就是長期重復地做，逐漸養(yǎng)成的自動化的行為。習慣有好有壞，好習慣就像我們在銀行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益。 好習慣不是憑空而來的，好習慣重在培養(yǎng)，習慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習慣了就自然了，都是我們從小事、從點滴做起的，時間一長形成的一種行為。有計劃地學習，能夠養(yǎng)成珍惜時間、自覺主動學習的好習慣。就是要在一定的時間里，完成或實現(xiàn)預定的計劃、任務或目標，計劃決定了要做的事，到時就做，決不遲疑、拖延。具體來說，起碼要做到不遲到、不早退，按時到校學習，按時上課，按時完成作業(yè)，有計劃地、充分地利用業(yè)余時間，有次序、有規(guī)律地學習和休息。正是這些細節(jié)才構成了我們整個學習生活，一個人在生活中沒有多少驚天動地的大事，多的倒是類似的小事，小事多了才構成大事。需要你天天如此，做好這些小事，才能取得良好的學習成績。有的同學正是缺乏了這一點，才影響了自己的進步。知識、能力固然重要，但好的習慣也往往能為你插上成功的翅膀，不經意間助你一臂之力。當然一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個行動，收獲一種習慣。播下一種習慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運。人的習慣不是與生俱來的，而是通過后天的環(huán)境影響和教育，反復強化形成的。中小學生的身心正處在成長發(fā)育時期，具有較大的可塑性，要利用這一時機，通過自覺的訓練，改掉不良習慣，養(yǎng)成良好習慣。謝謝大家!國旗下講話稿篇二十二老師，同學們：大家好!我講話的題目是《樹優(yōu)良學風，創(chuàng)文明校園》說學風之前，我想先談談校風。校風就是校園的風氣。它體現(xiàn)在學校每個老師和學生的精神面貌上，體現(xiàn)在學生的學風，教師的教風，學校干部的作風，各班級的班風上，還存在于學校的而各種事物和環(huán)境之中。我校校風是“團結，嚴謹，求實，創(chuàng)新”，他的形成是我們幾代二中人共同努力的結果。它是全體二中教師和學生工作、學習的無形精神力量，它能振奮精神、激勵斗志，迸發(fā)出積極向上、努力拼搏的精神，在這種環(huán)境下養(yǎng)成的行為習慣使人終生難忘，這將成為每個二中人自覺奮進的動力，促動整個學校繁榮和發(fā)展。學風是學校的重要體現(xiàn)。在我看來，學風就是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，它是學生思想道德、綜合素質及實踐能力的體現(xiàn)。那么，優(yōu)良的學風到底該如何創(chuàng)建呢?首先，我們必須以學習為重，明確學習的意義。孟子以“窮則獨善其身，達則兼濟天下”為己任，譚嗣同曾高呼：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，周恩來曾立志：“為中華之崛起而讀書|”??那么正在書山題海中戰(zhàn)斗的我們必然應該樹立遠大志向。其次，我們必須掌握正確的學習方法，培養(yǎng)學習習慣，提高學習效率。在此給大家提些建議，希望給高一的學弟學妹們有所幫助。高中的課程難度神，容量大，所以相比以前，學習起來也許會有些難度，所以一定要做好以下幾個工作：課前認真預習，上個跟緊老師的步伐，作業(yè)獨立認真完成，課后及時復習。課前預習會使你兌獎要學習的知識有一個整體的印象和大致的了解，對你在課堂是接受知識，應用知識有很大幫助，課堂上的聚精會神也會養(yǎng)成愛思考的習慣，課后及時鞏固則會使記憶加深，理解透徹，使新知識徹底成為自己的東西。再者，學習是一個相互交流和溝通的過程，還應通過習題討論時間與他人分享學習心得和解題經驗，相互促進，共同進步。只有敏而好學，不恥下問，才能營造出濃烈的學習氛圍。作為一名二中的學生，踏出校門一步，見附二中融入，所以道德素質的培養(yǎng)也是學風必不可少的一部分，大家都知道，不久前一位高三學長發(fā)現(xiàn)一位昏迷的出租車司機，并及時為他提供幫助，因此挽救了一條生命。這位學長用行動為我們樹立了榜樣，也許我們無法做出驚跳動地的大事，但是勿以惡小而為之，勿以善小而不為，隨手撿起垃圾，主動向師長為好，關心周圍的同學，這些我們是能做到的。同學們，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。我們是學校的主宰者，是良好學風的建設者，是正能量的傳遞者。讓我們做小事，悟大理，為二中的校風建設添磚加瓦。共同譜寫東港二中新的輝煌!謝謝大家!國旗下講話稿篇二十三同學們，世界上什么東西最寶貴呢?有人說是時間，也有人說是金錢……我認為世界上最寶貴的是生命，因為每個人只有一次生命。我們每個人的出生，都是媽媽經過10月懷胎、精心呵護的。我們是爸爸媽媽最偉大的杰作。我們的生命不僅屬于自己，也屬于父母。關愛生命，就要求大家注意安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通打上了交道。現(xiàn)代交通的發(fā)達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。曾經看過一則報道：“全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下”。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘：“我們應當學會保護好自己，文明行車，文明走路”。在這里，王老師想給大家提幾點要求：上下學途中我們須在人行道內行走，沒有人行道的要靠路邊行走。 過馬路時要走斑馬線，嚴格遵守紅燈停，綠燈行的規(guī)則。寧慢一分，不搶一秒。不準在車行道 上追逐、猛跑，不準在車輛臨近時突然猛拐橫穿。不準在道路上扒車、追車，不準強行攔車或拋物擊車。不準在公路上玩耍、嬉鬧。學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。出行安全，不僅關系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構筑和諧社會的重要因素。希望大家都能夠遵守交通規(guī)則，文明出行。國旗下講話稿篇二十四1975年深秋，我在天安門前留過影參加工作40多年以來，去過北京好幾次，但只在第一次去北京時，在天安門前留過影。那是1975年，我參加工作的第5年。那一年，我還在市區(qū)和平路南端的鎮(zhèn)江標準件車輛廠當機修鉗工，剛剛20歲。廠里當年因為試制新產品“液壓轉向器”的需要，組織了由書記和廠長帶隊的近10人的團隊到設在北京的一機部農機研究所參觀學習。記得是當年10月24日去的，11月上旬回鎮(zhèn)江的。我們返回的時候，北京已經開啟了暖氣供應季?！耙簤恨D向器”抒泛用于大型、重型裝載、起重、壓路車輛的新型轉向器，是普通機械轉向器的升級換代產品，該所從國外引進了這項產品技術，但國內還沒有廠家生產。我廠向一機部爭取到了試制機會，這才有了這次北京之行。我北京之行的任務，一是學習操作“液壓轉向器”的“測試臺”，學會利用“測試臺”檢驗每一臺新產品的性能好壞，就是作產品檢驗。二是學習弄清“測試臺”的原理和構造，回鎮(zhèn)江后要造出我們廠的“測試臺”，滿足“液壓轉向器”質量性能出廠檢驗的需要。經過研究所工廠老師傅們的帶教，我很快基本掌握了“試驗臺”的操作，我們帶去的12個新產品都順利通過了試驗，可以配套于大型裝載、壓路機車了。我同時也對“測試臺”進行了全面的“研究”，原本我寄希望于有套“測試臺”的現(xiàn)成的圖紙的，我們回家后就可以按圖施工把“測試臺”造出來了，但人家說沒有圖紙，他們也是自己試著摸索造出來的。好在我?guī)Я顺吆凸P，就圍著“測試臺”現(xiàn)場量尺寸、畫草圖，記錄主要部件的技術參數(shù)，好在“測試臺”構造總體上不是很復雜，很快就完成了這項任務。廠領導很體諒我們，看到我們任務完成得不錯，就安排我們到市區(qū)轉轉(研究所工廠在市郊)。于是，我就和其他幾位工友首先到了天安門廣場，在一個國營照相館的攝影點，排了很長時間的隊后，以天安門城樓為背景留了個影。大概在半個月后，回到鎮(zhèn)江的我收到了由北京寄來的照片和底片?；氐綇S里后，我積極投入了“測試臺”的制作，由于在北京時學習認真，把主要參數(shù)都帶了回來，在比較短的時間內就仿造出了“測試臺”，并在“測試臺”上順利完成了對我廠第一批新產品的性能質量測試任務。如今，44年過去了，不僅國家發(fā)生了滄桑巨變，走上了小康社會，廠子(現(xiàn)在叫“鎮(zhèn)江液壓股份”)也一直專注于“液壓轉向器”的生產和革新，據(jù)網絡資料顯示，擺線全液壓轉向器產銷量中國第一、世界第三，國內市場占有率60%以上。擺線液壓馬達中國第一、世界第五，近年來產量的60%以上直接自營出口到工業(yè)發(fā)達的國家或地區(qū)。企業(yè)綜合實力進入世界擺線液壓件行業(yè)三強。在歡慶偉大建國70周年的日子里，回想起44年前的這段經歷，我既為偉大祖國驕傲，也為當年作為青年工人在制造業(yè)填補國內空白中作出了自己的一份貢獻而自豪。