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正文內(nèi)容

20xx年十一月工作總結(jié)小班(14篇)-資料下載頁

2025-08-06 19:16本頁面
  

【正文】 長會、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系,教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。家長會上,我們向家長探討了開學(xué)初家長和我們所要做好的工作,如何幫助幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活。其次向家長詳細(xì)介紹本學(xué)期所有的教材資料及教學(xué)計劃。另外還跟家長介紹他們很關(guān)心并擔(dān)心的話題,衛(wèi)生保健工作和安全工作等等。最后就是向家長提出一些配合我們工作的注意事項。通過那次家長會,不僅讓家長更加了解和配合我們各項的工作,也讓我們跟家長拉近了距離。五、安全方面我們除正常開展每周兩節(jié)的安全教育課外,我們在進(jìn)行每一項常規(guī)活動都會對幼兒提出注意安全的要求。并進(jìn)行隨機(jī)教育。本月基本沒發(fā)生任何安全問題,在以后的工作中我們會繼續(xù)把安全工作放在首位,及時發(fā)現(xiàn)和處理可能出現(xiàn)的安全隱患。做好安全工作。班級事務(wù)忙碌煩瑣,我們做了大量的工作,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,每份工作都值得去總結(jié)和反思。我們的工作還有很多需要改進(jìn)的方面,比如:三位新小朋友的適應(yīng)問題,如常規(guī)、習(xí)慣的養(yǎng)成。下月我們將繼續(xù)對個別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫助與指導(dǎo)。鞏固班級常規(guī)。我還需在教育方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新,吸取同事的經(jīng)驗(yàn)和建議,為促進(jìn)幼兒個個全面發(fā)展做出努力!也謝謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的幫助。這學(xué)期擔(dān)任中班的班主任,對我來說既新鮮又具有挑戰(zhàn)性,我想我會在工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足之處,爭取把各項工作做的更好。十一月工作總結(jié)小班篇十三過去的四月,是我系學(xué)生會工作穩(wěn)步前進(jìn)、成果豐碩的一月。在全體學(xué)生會成員的共同努力下,我系立足實(shí)際,積極發(fā)揮青年學(xué)生的主體性意識,加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育,提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì),開展了大量豐富多彩的文體活動,并取得了可喜的成績?,F(xiàn)將四月份個人工作總結(jié)報告如下:一、學(xué)院第xx屆田徑運(yùn)動會圓滿完成學(xué)院第xx屆田徑運(yùn)動會在經(jīng)過緊張而激烈的角逐后成功落下帷幕,在經(jīng)過一個多月的艱苦訓(xùn)練下,我系運(yùn)動員在賽場上充分展示了我土木亮劍銳不可當(dāng)?shù)娘L(fēng)采,發(fā)揚(yáng)拼搏奮斗的體育競技精神,加上方隊那整齊而矯健的步伐,啦啦隊活力四射的舞蹈,最終為我系奪得了“精神文明獎”的榮譽(yù)。二、首屆宿舍文化節(jié)靚麗登場為了建設(shè)健康向上的寢室文化,豐富大學(xué)生活,提高宿舍公德意識,活躍校園文化。,我系首屆寢室文化節(jié)于4月25日拉開幃幕,宿舍間拔河比賽、疊被子、三分投籃各個項目都在順利進(jìn)行中。26號上午我系在下沉廣場組織了宿舍友誼拔河賽,下午疊被子比賽也在5號樓前悄然展開,經(jīng)過緊張的單局淘汰賽最終花開有果。寢室設(shè)計評比、我愛我家征文評比及展出、活力杯寢室乒乓球賽、象棋比賽系列活動將在以后相繼進(jìn)行。三、第七屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)為了組織、引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動,培養(yǎng)青年學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力,進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),一年一度的科技文化藝術(shù)節(jié)如期舉行,首先是校園主持人大賽的精彩比賽,我系三名選手成功入圍并取得優(yōu)異的成績,彰顯了我系風(fēng)采??萍嘉幕囆g(shù)節(jié)活動項目之一的健美操大賽也在學(xué)院禮堂舉行,雖然我系未進(jìn)入前三,但那曼妙的舞姿洋溢著青春的活力,詮釋了健康與和諧的時代主題。四、第二屆“土木杯”知識技能應(yīng)用大賽學(xué)生會辦公室聯(lián)合學(xué)習(xí)部籌備的第二屆“土木杯”知識應(yīng)用技能大賽現(xiàn)已全面啟動。本次大賽一改去年比賽的專一,在去年比賽形式的基礎(chǔ)上分百科競賽組、結(jié)構(gòu)設(shè)計組、力學(xué)基礎(chǔ)知識組三個小組同時進(jìn)行比賽,比賽的宣傳、報名工作在本月月末畫上了圓滿的句號。五、心理健康月本月是以“和諧心靈,珍愛人生”為主題的心理健康月,心理部圍繞此主題進(jìn)行了一系列活動,首先是在系主頁上專門制作了心理浮窗,在教學(xué)樓里創(chuàng)辦以“心理健康”為主題的宣傳板報,以“擁抱關(guān)愛,放逐冷漠”為主題的心理主題班會也收到了良好的效果,舉辦的diy手工藝品大賽充分調(diào)動了同學(xué)們的動手能力,培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維,舉辦的心理委員交流會更為健康月增添了一抹亮色,目前“行為健康大使”評選活動和心理素質(zhì)拓展趣味運(yùn)動會等活動正在火熱進(jìn)行中。我們擁有一個碩果累累的四月,希望我們繼續(xù)努力再創(chuàng)更美好的五月。十一月工作總結(jié)小班篇十四一、行政事務(wù),順利通過了xx年度的年檢工作。建立教師檔案袋,做好教師個人資料的搜集整理工作,業(yè)務(wù)主任整理xx年度園本研修資料,并做好資料的整理工作。組織年級組長對繼續(xù)教育上交資料和教師填寫的個人檔案資料進(jìn)行認(rèn)真的檢查,重點(diǎn)檢查教師的研修記錄手冊。2. 11月226日園長、業(yè)務(wù)主任、年級組長對全園角色游戲開展了隨機(jī)調(diào)研。主要看:一、活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)和物品擺放是否合理二、游戲內(nèi)容是否圍繞主題內(nèi)容三、材料是否豐富是否與主題匹配四、教師的組織指導(dǎo)是否有效五、幼兒玩得是否認(rèn)真和投入六、活動評價是否緊扣目標(biāo)?在調(diào)研過程中我們及時把要調(diào)整的地方反饋給教師,提出調(diào)整策略,幫助改進(jìn)。另外把調(diào)研情況通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反饋交流溝通,針對班級游戲中出現(xiàn)的問題,要求班內(nèi)兩位教師商討解決策略,并落實(shí)到實(shí)處。3. 開展了“班級常規(guī)之我見”研討活動。11月25日上午,園內(nèi)組織召開了班級常規(guī)管理研討活動,全體班主任參加。此次研討活動意在探討班級管理的策略和途徑,提高班級常規(guī)管理的能力。會上,各班主任教師就班級所遇到的常規(guī)問題、采取措施、成果經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容進(jìn)行了面對面的剖析與研討。大家熱烈討論、積極發(fā)言,特別分享了班級管理工作中好的經(jīng)驗(yàn)做法。對于工作中棘手的一些問題和困惑,大家也都積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。此次活動,使大家都感到受益非淺,對每個人都有晉升和輔助,經(jīng)過這一次的交換分享,大家對常規(guī)管理又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,為各自今后的工作提出了更多的小妙招,同時大家也對今后的班級常規(guī)管理工作更有信念。最后,園長強(qiáng)調(diào):班級常規(guī)工作是重中之重,希望大家高度重視,常抓不懈,使幼兒在良好的習(xí)慣培養(yǎng)中健康成長。二、教育教學(xué),結(jié)合中心的工作意見和我園十月份培訓(xùn)內(nèi)容“如何寫好角色游戲觀察記錄?”,組織教師圍繞角色游戲撰寫觀察記錄。本次活動共有12位教師參加,在評比方法上我們采用教師個人推薦的方式,評出2篇優(yōu)秀觀察記錄,馬文宇和吳燕老師被推薦到中心參加評比。通過評比活動,提高教師的觀察、記錄、分析、指導(dǎo)的能力和水平。,組織教師解讀《一日活動組織規(guī)范》,并結(jié)合我園在一日活動常規(guī)管理中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了剖析,讓教師明知哪里做的還不夠需要改進(jìn),力爭常規(guī)管理上一個新臺階。通過培訓(xùn)活動,讓教師們對照細(xì)則并認(rèn)真落實(shí)到一日活動各個環(huán)節(jié)之中。4. 加強(qiáng)年級組管理。一做好周計劃的審議工作,經(jīng)組長審議后再傳給業(yè)務(wù)主任。(一)看主題重點(diǎn)表述是否簡潔明了突出重點(diǎn)。(二)看集體教學(xué)活動內(nèi)容是否圍繞主題重點(diǎn)展開。(三)看各活動內(nèi)容與內(nèi)容之間是否體現(xiàn)層次性、延續(xù)性。是否體現(xiàn)動靜交替的原則。通過審議活動,確保課程計劃質(zhì)量。(四)看課與課之間安排是否合理恰當(dāng)。二開展集體教學(xué)活動研課活動,重點(diǎn)圍繞內(nèi)容是否適合,幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)有哪些目標(biāo)制定是否合理?是否體現(xiàn)領(lǐng)域特點(diǎn)?根據(jù)領(lǐng)域特點(diǎn)是否挖掘課程內(nèi)涵?是否把目標(biāo)落實(shí)到各個環(huán)節(jié)?活動過程是否體現(xiàn)層次性?通過研課活動,拓展教師思維方式,確保課堂教學(xué)有效性。11月25日,中心楊雅婷主任、中心業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人錢燕對我園的新教師吳艷進(jìn)行了常態(tài)下課堂教學(xué)調(diào)研。楊主任和錢老師對新教師進(jìn)行了現(xiàn)場聽課、評課。既有充分的肯定與表揚(yáng),也提出了寶貴的意見和建議,同時也進(jìn)一步提出了更高的要求和希望。授課教師能虛心聽取兩位老師的評課并認(rèn)真做了記錄。三、教育科研、案例,參加太倉市婦聯(lián)組織的家教論文、案例評比活動。“主題背景下角色游戲主題化的實(shí)踐研究”的專題學(xué)習(xí),主要圍繞“如何組織指導(dǎo)與評價主題背景下的角色游戲?”首先我們通過網(wǎng)絡(luò)的形式,把專題學(xué)習(xí)內(nèi)容掛到博客上,通過網(wǎng)絡(luò)的形式讓教師自學(xué),并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,把自己在領(lǐng)導(dǎo)角色游戲的過程中遇到的問題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)回復(fù),隨后有主持人馬文宇老師梳理,針對在存在的問題開展園本研修活動,在研討過程中教師們針對問題結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐積極參與發(fā)言,給有問題的老師給予了很大的支持和幫助,并能學(xué)以致用。結(jié)合專題研究計劃,嘗試開展了將角色游戲和主題內(nèi)容有機(jī)地整合,我們結(jié)合主題和每周的課程內(nèi)容,把有價值的可生成的游戲主題挖掘出來,然后結(jié)合專題學(xué)習(xí),在目標(biāo)的制定、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、游戲材料的準(zhǔn)備、組織指導(dǎo)等方面進(jìn)行了梳理,逐步形成了一套適合我園的角色游戲課程。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè),游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)尤為重要。首先請顧艷老師結(jié)合到上海參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會,給教師們做了一個有關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的專題講座,內(nèi)容是“談?wù)勅绾谓Y(jié)合年齡段進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)?。然后結(jié)合講座,各班根據(jù)班級的格局和實(shí)際情況進(jìn)行游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),老師們花了很大的精力,放棄了很多的休息時間,創(chuàng)設(shè)出了各具特色的區(qū)角游戲環(huán)境。2. 圍繞“秋天”主題,出版了第二期家教宣傳櫥窗。五、安全衛(wèi)生保健。(1)11月17日,保健老師對園內(nèi)的5位保育員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,培訓(xùn)的主要內(nèi)容圍繞:“秋冬季幼兒傳染病的護(hù)理和消毒常識”,保育員能積極參加本次培訓(xùn)活動,認(rèn)真聽取秋冬季幼兒傳染病護(hù)理和消毒常識,要求她們要將平時業(yè)務(wù)培訓(xùn)的知識運(yùn)用于今后的實(shí)際工作中。當(dāng)天還召開了食堂人員和保育員會議,園長回顧總結(jié)近階段后勤、保育工作的情況,以及嘗試實(shí)行保育員輪崗制的好處,并對下一階段的后勤工作提出了要求。(2)為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全防范,保障師生安全,本月由園長組織對園內(nèi)的兩名保安進(jìn)行了培訓(xùn)。本次保安培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)門衛(wèi)值班制度、門衛(wèi)管理制度、警衛(wèi)人員工作職責(zé),《保安工作條例》等。培訓(xùn)之后,保安結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,根據(jù)自己的工作實(shí)際情況,談?wù)勛约涸诠ぷ髦械母邢牒屠Щ?,園長也及時解答保安的疑問。通過培訓(xùn),不僅充實(shí)了保安的業(yè)務(wù)知識,提高了業(yè)務(wù)技能素質(zhì),而且加深了對校園保安的了解,提高了對校園保安工作重要性的認(rèn)識,增添了作為校園專職保安的責(zé)任感,表示將不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技能,切實(shí)肩負(fù)起維護(hù)校園安全秩序的重任,確保師生們的安全。(3)為了普及消防安全知識,提高我園全體教工的消防安全意識,防范于未然,積極創(chuàng)建平安校園,11月25日中午在園長的組織下,對全體教職工進(jìn)行了一次“消防安全知識培訓(xùn)與測試”。 通過此次培訓(xùn)測試,不僅讓全體教職工掌握了一定的消防安全和火場逃生知識,學(xué)會了怎樣在火災(zāi)事故中更好的保護(hù)自己,提高了幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故的能力,起到了良好的消防宣傳教育效果。本次活動教職工參與率為100%,包括門衛(wèi)保安,達(dá)到了共同參與共同教育的目的。(1)根據(jù)上級文件精神,我園切實(shí)加強(qiáng)了校園安全的檢查,尤其是消防安全排查,及時上報排查表。對全體教職工進(jìn)行了一次“消防安全知識培訓(xùn)與測試”。巧用櫥窗宣傳陣地,對全園師生強(qiáng)化安全教育,將安全教育落到實(shí)處。本次櫥窗內(nèi)容主要介紹了幼兒園安全教育的內(nèi)容、幼兒園不安全因素、《中小學(xué)安全管理辦法》解讀等,并將安全教育真正落實(shí)到班級細(xì)則,同時利用圖文結(jié)合的形式,讓教育內(nèi)容更加豐富、形象,寓教于樂,具有很強(qiáng)的針對性、可讀性和實(shí)用性,成了師生喜聞樂見、易于接受的安全教育形式,真正讓宣傳櫥窗“活”起來,“亮”起來。通過本次校園安全櫥窗,讓師生能近距離地接觸安全,時時將安全記在心上,并將安全知識運(yùn)用到日常生活中去,使校園遠(yuǎn)離各種危險。(2)為了提高全園師生的防震減災(zāi)意識和震時應(yīng)急反應(yīng)能力及自救能力,11月23日下午14:50左右,我園開展了一次地震緊急避險疏散演練活動,當(dāng)擴(kuò)音器里發(fā)出低一聲警報時,全園師生就地在桌邊抱頭或彎腰等待逃離。各班教師迅速完成幼兒避震情況檢查。當(dāng)擴(kuò)音機(jī)發(fā)出第二次警報時,幼兒在各班老師的指揮下,緊急、有序地向操場安全區(qū)域撤離。幼兒到達(dá)指定位置后,迅速下蹲雙手抱頭待命,各班老師迅速就位維持好各班幼兒紀(jì)律,清點(diǎn)人數(shù)并向負(fù)責(zé)人報告。本次演習(xí)收到了較好的效果:全體參與演習(xí)的人員反應(yīng)迅速,在5分鐘內(nèi)將幼兒全部撤離到了指定的安全區(qū)域,孩子們在老師的指揮下,井然有序的迅速撤離,幼兒能按要求完成各種動作要領(lǐng),演練活動有效提高了全園師生應(yīng)對突發(fā)地震時的能力。(3)做好xx年度“校園安全”工作自查評估及資料整理工作。,市衛(wèi)生監(jiān)督所對食堂進(jìn)行了督查(我園食堂搭伙于小學(xué)部),從食堂的督查中發(fā)現(xiàn)了一些問題,我們及時進(jìn)行了整改。4. 天氣漸冷,各班加強(qiáng)戶外體育活動運(yùn)動量,采用多種形式,組織幼兒開展體育鍛煉。每天出好午間操,確保兩小時的戶外活動的時間。幼兒的多發(fā)病控制在3%左右,無傳染病的發(fā)生。5. 在行政領(lǐng)導(dǎo)、保健教師和年級組長的每周一查中發(fā)現(xiàn):我園整體的衛(wèi)生工作做得很好,午餐、午睡的組織工作也比較到位,特別是午睡起床后被子的折疊、被單的平服度有了較大程度的提高。還特別加強(qiáng)了對小廁所清潔、消毒工作的指導(dǎo)和具體操作,希望在下月能做得更好。六、家長工作,各班向家長展示了兩個集體教學(xué)活動,小(1)班語言和數(shù)學(xué)。小(2)班數(shù)學(xué)和繪畫。集體活動之前,班主任先給家長提出了參加活動的要求:靜靜地旁觀,不隨便給幼兒幫助,也不影響幼兒的活動,手機(jī)不發(fā)出聲音。再提填寫“半日活動情況反饋記錄表”的要求:讓家長對照表格有目地地觀查自己孩子在活動中的表現(xiàn),并如實(shí)地填寫記錄,不做橫向比較,家長參與活動的積極性高,出勤率也高。,查找資料,有針對性地開展了第一次家庭教育專題講座。存在的問題:,幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣,傾聽習(xí)慣較差。幼兒的禮貌習(xí)慣和盥洗方法、姿勢管理不到位。?難點(diǎn)得不到解決?尋找有效的教學(xué)策略來突破?。下階段的努力方向:,做到常抓不懈,加強(qiáng)幼兒思想品德教育,幫助幼兒分辨是非,商議必要的班級常規(guī),加大家園共育的教育力度,加強(qiáng)個別化教育,力爭班級常規(guī)有新的起色。,以語言領(lǐng)域?yàn)檩d體,開展故事教學(xué)研課活動,開展一課多上和一課多研活動,具體操作流程:組內(nèi)結(jié)合領(lǐng)域確定教學(xué)內(nèi)容——執(zhí)教老師自備——案例研討——修改教案——組內(nèi)試上——再次調(diào)整——園內(nèi)公開展示——評課研討。(做好過程性資料積累),結(jié)合存在的問題開展園本研修活動和沙龍研討活動。
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