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正文內(nèi)容

20xx年開學(xué)第一課安全教育教案中班(精選8篇)-資料下載頁

2025-08-06 19:14本頁面
  

【正文】 育活動中起著導(dǎo)向作用,也是教育價值的具體體現(xiàn)?;诖苏J(rèn)識,我在每個教學(xué)活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動中,我制訂的三個具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo),又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價值,顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)安全意識教育的重要性,通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志,按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為,達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中,同時指向于幼兒生活質(zhì)量的提高,即安全與健康?;顒拥臏?zhǔn)備在活動中占有重要的地位,活動的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動。因此我做了以下準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片水彩筆、記號筆、白紙等。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。設(shè)計標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,但又有一定的挑戰(zhàn)性。整個教學(xué)活動中,采取了許多教學(xué)法,主要采取了以下幾種教學(xué)法:演示法交流討論法自主探索法觀察法學(xué)法:主要采取了體驗(yàn)法,幼兒在活動中體驗(yàn)設(shè)計自己的標(biāo)志圖,感受游戲的快樂,體驗(yàn)成功的快樂。利用身體語言,激發(fā)興趣?!^看、交流討論、探索?!O(shè)計標(biāo)志。(一)利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。興趣是最好的老師,本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣?!處熡弥w語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志:身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)?!缓笳堄變翰虏陆處煴磉_(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志,請幼兒大膽猜測是什么標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因?yàn)橛變赫f得不對,而批評幼兒。)——把標(biāo)志拿出來,驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。——第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法,如拿出標(biāo)志,請幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力。)銜接語:這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?(二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。進(jìn)行生活中的情景錄像觀看,具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險?!M織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段:小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。在玩游戲時(如滑滑梯),不按游戲規(guī)則,爭先恐后,發(fā)生摔跤的情景。在玩石區(qū),拿石頭和沙子你扔過來,我扔過去。將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。在教室里到處跑、追追打打。在幼兒園迷路了怎么辦?!M織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正?!獛熒勗捇顒?,教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。(發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。)——小結(jié)八個安全小故事的正確方法。銜接語:在幼兒園有這么多需要注意的事情,還有沒有別的危險的事情需要注意的呢?(三)組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做,并請幼兒按照自己的想法設(shè)計一些安全標(biāo)志,再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。(幼兒對于自己設(shè)計的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂。)激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險,在自主尋求自護(hù)辦法后,與大人共同商討自護(hù)的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。
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