【正文】 ，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，僅有從最基本的課堂常規(guī)教學上進行深刻反思，才能真正到達一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高。教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的進取性，讓學生主動學習。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造本事讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、簡便、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。自修反思過程中，進取思考課堂教學問題，并采用多種方法去嘗試新的進取有效的方法才是我們反思的根本目的。幼兒園教師培訓工作計劃篇八想學生之所想，急學生之所急，忙學生之所需。與學生建立起水ru交融的關(guān)系，全心全意投身于教育事業(yè)。在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教，做到不搞第二職業(yè)，對學生一視同仁，不偏私任何學生。把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學的實際能力。努力學習現(xiàn)代教育理論，并在實踐中不斷總結(jié)，反思，找出一條適合自己和學生的更好的教學方式。向名師看齊，學習他們的持之以恒樂于奉獻的精神，學習他們的樂觀向上品質(zhì)，學習他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師。了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。努力學習本專業(yè)的理論知識，學活學精，同時還要達到與其他學科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果。多看一些有關(guān)學前教育方面的書籍。以此來提高自己的業(yè)務水平。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學?？傊?，我能做到不斷地更新自己，改造自己，使自己各方面不斷地提高來服務于教育事業(yè)。幼兒園教師培訓工作計劃篇九以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，有針對性和實效性地開展學前教研活動，實現(xiàn)學前教育科學保教。著力抓好教育教學行為的規(guī)范化建設(shè)，引領(lǐng)學前教育先進理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個體差異，堅持以游戲為基本活動，保教結(jié)合，寓教于樂，防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向，促進保教質(zhì)量和辦園水平的進一步提高。繼續(xù)加強園本培訓與研究，以深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。通過各類業(yè)務活動，進行全員培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長。加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深入發(fā)展。堅持科學引領(lǐng)，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶教學研討等活動。促進片區(qū)幼兒園的發(fā)展。(一)加強學習，提高教師專業(yè)素質(zhì)為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步，共同發(fā)展。組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣，向書本學習，向同伴學習、向大家學習、向網(wǎng)絡(luò)學習。不斷給自己以新鮮信息的滋潤，要求每學期學習一本教育著作，每周撰寫一篇。(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序的進行，幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并做好檢查記錄。園領(lǐng)導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃，組織教學活動、游戲活動，開展體育游戲鍛煉等情況。對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學習習慣，同時還要培養(yǎng)幼兒樂以探索、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)幼兒的特點和存在的問題確定本學期的培養(yǎng)目標。創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用，各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料。創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。園、級組、班級組織豐富多彩的活動。讓幼兒得到快樂體驗。如春游、“三八”為媽媽做的一件事、春季運動會、故事會、幼小銜接走進小學等活動。