【正文】 家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，幼兒園宣傳欄上進(jìn)行宣傳。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實(shí)際問(wèn)題，對(duì)全體家長(zhǎng)或個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作，每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視，因?yàn)樯眢w健康是其它一切活動(dòng)的前提。(五)搞好交流活動(dòng)，促進(jìn)合作共進(jìn)。首先是做好兩點(diǎn)間的交流，本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng)，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好與小學(xué)的交流，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。(六)各月大致安排：9月份集體備課，做好開(kāi)園工作完善各班的家園共育欄，每月及時(shí)更新欄內(nèi)內(nèi)容。繼續(xù)完善園內(nèi)外環(huán)境布置。做好迎接新生入園工作,穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。各班級(jí)根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平,制定班級(jí)計(jì)劃。制定教師業(yè)績(jī)考核辦法。各班編排幼兒早操,每班一個(gè)操，組織幼兒學(xué)習(xí)新操。各班召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)上交家長(zhǎng)會(huì)主持稿，并對(duì)家長(zhǎng)意見(jiàn)進(jìn)行記錄與探討。10月份開(kāi)展慶國(guó)慶、中秋節(jié)的主題活動(dòng),開(kāi)展愛(ài)國(guó)、民俗教育。各班組織幼兒進(jìn)行秋游工作，做好秋游的準(zhǔn)備工作保教主任檢查教師備課情況。組織全園教師重新學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園工作規(guī)程》月末進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試測(cè)評(píng)工作。11月份做好各班幼兒秋冬轉(zhuǎn)季準(zhǔn)備工作訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。月末集體備課。12月份組織個(gè)別教師參加教育局組織的轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師的培訓(xùn)園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行崗位年度考核。月末集體備課。1月份舉辦第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)迎20xx年新春佳節(jié)做好幼兒評(píng)價(jià)工作及幼兒各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)優(yōu)秀班主任優(yōu)秀教師。各部門(mén)、班級(jí)及教師個(gè)人撰寫(xiě)工作總結(jié)。幼兒園教學(xué)秋季工作計(jì)劃表篇九保教質(zhì)量對(duì)幼兒的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展至關(guān)重要。幼兒教育的根本任務(wù)是為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。北社中心幼兒園一直關(guān)注保教質(zhì)量，社會(huì)的認(rèn)可和聲譽(yù)也越來(lái)越好。本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)保教工作，使其質(zhì)量不斷提高，爭(zhēng)取成為防城港市示范幼兒園。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》），并結(jié)合上級(jí)教育行政主管部門(mén)的意見(jiàn)，我們將積極落實(shí)《綱要》的理念和精神，以促進(jìn)幼兒園保教管理和保教第一線的發(fā)展，讓幼兒在園里獲取快樂(lè)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以便更好地促進(jìn)兒童個(gè)性的發(fā)展?？傮w上，北社中心幼兒園的教師素質(zhì)比較高，年輕教師與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師相對(duì)平衡。大多數(shù)教師都是幼兒教育專(zhuān)業(yè)，并從事幼教工作多年，具備了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，基本具備了幼教工作的理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。但是，隨著幼教改革的不斷深入，北社中心幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展。新的幼教理念、教學(xué)方法還沒(méi)有充分滲透到一日活動(dòng)中去。有些規(guī)章制度已經(jīng)過(guò)時(shí)，但仍未被修改。對(duì)于幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評(píng)價(jià)也尚未得到落實(shí)。我們必須抓住機(jī)遇、解決困難，讓全園的保教質(zhì)量不斷提高。規(guī)范一日保教活動(dòng)，制訂符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路，以研促教；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。(一)對(duì)幼兒園保教常規(guī)制度進(jìn)行修改完善，落實(shí)現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》，規(guī)范優(yōu)化一日活動(dòng)。(二)搭建教師教研平臺(tái)，鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)教育培訓(xùn)和研討活動(dòng)，培養(yǎng)教師的教育敏感度、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。(三)針對(duì)幼兒個(gè)別差異，進(jìn)行差異化教育，確保每個(gè)孩子都能得到充分的關(guān)注和發(fā)展。(四)完善幼兒評(píng)估機(jī)制，建立健全的記錄檔案，跟蹤幼兒成長(zhǎng)發(fā)展?？傊?，我們將在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)幼兒園幼教改革的方針和政策，全力提高幼兒園保教質(zhì)量，為幼兒的全面發(fā)展提供更好的服務(wù)。幼兒園的保教常規(guī)與檢查制度需要根據(jù)形勢(shì)的變化不斷進(jìn)行修改和完善。在本學(xué)期，我們將著重解決幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教師工作的問(wèn)題，以規(guī)范一日保教常規(guī)，從而更好地反映在我們的保教每一線和保教管理中，并進(jìn)行有效的檢查和評(píng)價(jià)，同時(shí)調(diào)動(dòng)教師的積極性。為了搞好教師教學(xué)和保育兩條線的保教常規(guī)，我們需要優(yōu)化一日保教常規(guī)。在本學(xué)期，我們將按照之前制定的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度執(zhí)行，同時(shí)加強(qiáng)教師的保教理論學(xué)習(xí)，在保育員與教師之間明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)協(xié)作。此外，我們要開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)研討，思考如何實(shí)施優(yōu)良的一日保教常規(guī)。每位教師都應(yīng)將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中。教師需要認(rèn)真閱讀《綱要》上的各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容和要求，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和年齡特點(diǎn)來(lái)安排活動(dòng)，以游戲?yàn)橹鳎瑒?dòng)靜結(jié)合。同時(shí)，對(duì)幼兒的要求做到具體、細(xì)致，并督促幼兒遵守規(guī)范。對(duì)于教師而言，注重保教并重，配合組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)和生活。除此之外，制定各種計(jì)劃并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方也是執(zhí)行常規(guī)的重點(diǎn)之一。教師需要根據(jù)我們每天所要組織的活動(dòng)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r整理好教案，并突出活動(dòng)的重難點(diǎn)。每周還要及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思，并與其他教師的上課情況相結(jié)合，思考如何更好地組織活動(dòng)。班主任在工作中要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，注重本班保教的銜接工作，以及教師與教師之間的交接工作。班主任需要與教師經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性，并定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。最后，落實(shí)保教常規(guī)管理也是我們頗為關(guān)注的問(wèn)題。我們需要通過(guò)有效的檢查和評(píng)價(jià)來(lái)引導(dǎo)和監(jiān)督保教工作，并調(diào)動(dòng)教師們的積極性。在下一學(xué)期，我們會(huì)實(shí)行修改后的教學(xué)常規(guī)制度，以更好地落實(shí)保教常規(guī)管理。，管理人員和教師要共同努力，按照以下三個(gè)方面進(jìn)行工作：（一）按計(jì)劃落實(shí)保教管理管理人員要通過(guò)早期的規(guī)劃，深入了解幼兒園的保教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地進(jìn)行保教管理。同時(shí)要圍繞著班級(jí)和教師的工作計(jì)劃，注重互幫互學(xué)，并進(jìn)行探討和交流，從而提出更加適宜的意見(jiàn)和建議。教師們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，實(shí)行自我管理和自我決策，達(dá)到從根本上改善保教行為的目的。管理人員還要定期對(duì)全園保教現(xiàn)狀進(jìn)行交流分析，思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好地服務(wù)于保教一線，做到嚴(yán)格、公正、及時(shí)。（二）拓展教研工作，以研促教幼兒園在職教師人數(shù)為8人，本學(xué)期教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)和所任學(xué)科進(jìn)行分組，將教師分成兩個(gè)組，每組4人，由現(xiàn)任骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng)，每組開(kāi)展5次活動(dòng)，每人每學(xué)期參加5次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容的確定，應(yīng)由教研組長(zhǎng)結(jié)合本領(lǐng)域和參與人員的現(xiàn)狀來(lái)進(jìn)行規(guī)劃，形式也可以多種多樣。本期教研工作的大致方向是各領(lǐng)域目標(biāo)和要求的研究，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析，以及幼兒一日保教常規(guī)的研究。教研組長(zhǎng)要考慮到新老教師都要通過(guò)教研活動(dòng)有所成長(zhǎng)，既能夠培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師，又能夠提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。（三）抓好園外培訓(xùn)和教師幫帶工作，提高教師的基本功能力及教學(xué)能力幼兒園將以三個(gè)主題為基礎(chǔ)進(jìn)行園外培訓(xùn)：《綱要》和《規(guī)程》的學(xué)習(xí)，教師的基本功培訓(xùn)以及教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。要認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，及時(shí)有效地進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核來(lái)提高教師的教學(xué)能力。同時(shí)，園方還要加強(qiáng)教師幫帶工作，爭(zhēng)取聯(lián)系到本市或市外示范園的專(zhuān)家到園做專(zhuān)題講座，使教師們接觸到更多的幼教信息，達(dá)到更進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。幼兒園教學(xué)秋季工作計(jì)劃表篇十以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，做好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體制，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的`人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，學(xué)習(xí)有關(guān)有利于集體、公共等的基本原則。穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行常規(guī)教育。（要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便、愛(ài)護(hù)公物、上課、游戲、衛(wèi)生、禮貌。）安靜就坐，愉快進(jìn)餐，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。安靜就寢，睡姿正確。鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園。具體教學(xué)安排如下：九月份第一周：幼兒安全教育：《勤剪指甲不忘記》。幫我早讀書(shū)：《太陽(yáng)》，《月亮》，《星星》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)大?。骸稊Q瓶蓋》、《圓柱體配對(duì)》、《海豚表演》。米羅可兒：《玩顏色》。軟陶：《美味的漢堡包》。愛(ài)唱愛(ài)跳：《笑臉娃娃》。英語(yǔ)：unit1hell。幼兒用書(shū)：第一冊(cè)。第二周：幼兒安全教育：《我愛(ài)洗澡》。幫我早讀書(shū)：《風(fēng)》，《雨》，《雪》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)大小：《南瓜寶寶》、《小青蛙跳荷葉》、《摘西瓜》。米羅可兒：《高高興興上幼兒園》。軟陶：《多紋魚(yú)吸盤(pán)》。愛(ài)唱愛(ài)跳：《幼兒園真好玩》。英語(yǔ)：unit1hell。幼兒用書(shū)：第一冊(cè)。第三周：幼兒安全教育：《我把玩具送回家》。幫我早讀書(shū)：《春》，《夏》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)大?。骸抖箤殞氄壹摇贰ⅰ缎∥浵伣ㄋ?、《兄弟幾個(gè)分果果》。米羅可兒：《顏色寶寶手牽手》。軟陶：《月亮寶寶發(fā)卡》。愛(ài)唱愛(ài)跳：《名字歌》。英語(yǔ)：unit2animals。幼兒用書(shū)：第一冊(cè)。第四周：幼兒安全教育：《洗洗我的小手》。幫我早讀書(shū)：《秋》，《冬》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)大?。骸恫赡⒐降男」媚铩贰ⅰ缎⌒∑?chē)維修工》。米羅可兒：《手印涂鴉》。軟陶：《向日葵吸盤(pán)》。愛(ài)唱愛(ài)跳：《老師媽媽》。英語(yǔ)：unit2animals。幼兒用書(shū)：第一冊(cè)。十月份第一周：幼兒安全教育：《保護(hù)小耳朵》。幫我早讀書(shū)：《小燕子》，《小刺猬》，《樹(shù)傘》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)高矮：《小樹(shù)長(zhǎng)大了》、《小豬摘桃》、《電池包包大串連》。米羅可兒：《焰火》。軟陶：《貓咪胸針》。愛(ài)唱愛(ài)跳：《找朋友》。英語(yǔ)：unit3fruit。幼兒用書(shū)：第二冊(cè)。第二周：幼兒安全教育：《保護(hù)我的小眼睛》。幫我早讀書(shū)：《落葉》，《小袋鼠》，《小企鵝》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)高矮、長(zhǎng)短：《救救小老鼠》、《小蛇找家》。米羅可兒：《動(dòng)物狂想曲》。軟陶：《大耳兔掛件》。愛(ài)唱愛(ài)跳：《問(wèn)好歌》。英語(yǔ)：unit3fruit。幼兒用書(shū)：第二冊(cè)。第三周：幼兒安全教育：《翹鼻子嚕嚕》。幫我早讀書(shū)：《小蝸?！?，《蠶寶寶》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)長(zhǎng)短、粗細(xì)：《迷宮》、《奇特的樹(shù)干》。米羅可兒：《蘿卜魚(yú)》。軟陶：《小黃鴨掛件》。愛(ài)唱愛(ài)跳：《請(qǐng)你跟我這樣做》。英語(yǔ)：unit4myhead。幼兒用書(shū)：第二冊(cè)。第四周：幼兒安全教育：《愛(ài)護(hù)我的牙齒》。幫我早讀書(shū)：《小柳樹(shù)》，《百花開(kāi)》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)粗細(xì)：《筆娃娃找帽子》、《我來(lái)幫你擺一擺》。米羅可兒：《逛公園》。軟陶：《勿忘我吸盤(pán)》。愛(ài)唱愛(ài)跳：《拉個(gè)圓圈走走》。英語(yǔ)：unit4myhead。幼兒用書(shū)：第二冊(cè)。十一月份第一周：幼兒安全教育：《我會(huì)滑滑梯》。幫我早讀書(shū)：《好朋友》，《我是好孩子》，《漱口》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)顏色：《蝴蝶找花》、《找花布》、《彩虹傘》。米羅可兒：《土豆寶寶》。軟陶：《蝸牛爬爬掛件》。愛(ài)唱愛(ài)跳：《魔法森林》。英語(yǔ)：unit5actions。幼兒用書(shū)：第三冊(cè)。第二周：幼兒安全教育：《上下樓梯要小心》。幫我早讀書(shū)：《洗手歌》，《我會(huì)》，《我來(lái)裝個(gè)大老虎》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)顏色：《小小配色師》、《老鷹和小鷹在哪里》、《找地毯》。米羅可兒：《毛毛蟲(chóng)》。軟陶：《海陸空戰(zhàn)隊(duì)》。愛(ài)唱愛(ài)跳：《雪花飛舞》。英語(yǔ)：unit5actions。幼兒用書(shū)：第三冊(cè)。第三周：幼兒安全教育：《進(jìn)出門(mén)時(shí)我不擠》。幫我早讀書(shū)：《懂禮貌》，《穿褲歌》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)顏色：《顏色大家庭》、《陀螺》、《美麗的大森林》。米羅可兒：《樹(shù)上的果子熟了》。軟陶：《大嘴鳥(niǎo)掛件》。愛(ài)唱愛(ài)跳：《動(dòng)起來(lái)》。英語(yǔ)：unit6food。幼兒用書(shū)：第三冊(cè)。