【正文】 行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、具體工作及措施。(一)共同生活。目標(biāo)：在老師的幫助下，愉快參加各類活動(dòng)。能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。在活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)如廁。愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。繼續(xù)了解正確穿_服的簡(jiǎn)單方法，并能安靜就寢。懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識(shí)。(二)探索世界。目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣。繼續(xù)接觸一些常見的科學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒參加一些科學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物產(chǎn)生興趣。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣，學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)。(三)表達(dá)與表現(xiàn)。目標(biāo)1：繼續(xù)學(xué)聽、學(xué)說(shuō)普通話，進(jìn)一步聽懂老師對(duì)自己和對(duì)同伴說(shuō)話的意思。2：學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說(shuō)話。進(jìn)一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動(dòng)。進(jìn)一步接觸和使用美術(shù)材料和工具，愉快自由地涂、畫、粘、貼、撕。喜歡看書，進(jìn)一步了解看書的方法。一、保育護(hù)理工作。、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄，每月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次意見，給家長(zhǎng)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。，給家長(zhǎng)提供兒童健康的建議。，作好財(cái)產(chǎn)的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。，并作好體弱兒的個(gè)案記錄。二、衛(wèi)生保健工作。、消毒工作及開窗工作，堅(jiān)持白托三巾的使用。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。、床單及時(shí)更換，半月清洗床單一次。，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。三、教育教學(xué)工作。，并給予示范和幫助。，做好個(gè)別兒童的指導(dǎo)工作。四、安全工作。，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接。，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù)。、食物等燙傷兒童。、電、氣的使用和管理工作。五、家長(zhǎng)工作。，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識(shí)，針對(duì)幼兒發(fā)展情況，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童、家長(zhǎng)、老師共同發(fā)展。，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問(wèn)或家訪，了解幼兒情況，并做好記錄。一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班共有齡比較小，自控能力差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享，不再以自我為中心。二、教育教學(xué)總目標(biāo)。根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個(gè)體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動(dòng)的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。三、具體目標(biāo)：(一)健康：(1)逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有安全感。(2)愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定、快樂。(3)有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。(4)能接受健康檢查。(5)在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。(6)愿意參加體育活動(dòng)。(二)語(yǔ)言。(1)愿意與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語(yǔ)。(3)能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達(dá)自己的要求和想法。(4)喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。(5)能聽懂普通話。(三)社會(huì)。(1)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動(dòng)。(2)愿意和老師、同伴交往。(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。(4)愛父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。(四)科學(xué)：(1)對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。(3)學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程。(4)對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。(五)藝術(shù)：(1)對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。(2)愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。(3)能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。(六)游戲：(1)給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強(qiáng)幼兒游戲的興趣。(2)充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康、開朗、活潑但又有較強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的特征。(3)提高幼兒進(jìn)行游戲的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒愿意和伙伴共同體驗(yàn)游戲的樂趣。四、具體措施。l、體育活動(dòng)：保證幼兒集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，開展豐富地、促進(jìn)幼兒動(dòng)作全面發(fā)展的體育游戲，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動(dòng)作。針對(duì)體質(zhì)弱，年齡小的孩子，有針對(duì)性地發(fā)展其動(dòng)作，鼓勵(lì)他們勇敢地完成每個(gè)游戲任務(wù)，完成每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)孩子的自信心，堅(jiān)強(qiáng)的意志。教學(xué)活動(dòng)：根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征，開展有目的、有準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng)，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境，為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。保育工作：每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯，并不斷提高幼兒的生活自理能力。五、家長(zhǎng)工作。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生影響，因此重視家長(zhǎng)工作是十分必要的。開學(xué)初對(duì)新生及體弱兒，充分與家長(zhǎng)進(jìn)行了解以及溝通，共同商討孩子的教育問(wèn)題，促進(jìn)家園教育，并和家長(zhǎng)一起同步前進(jìn)。提出家長(zhǎng)配合事項(xiàng)，聽取家長(zhǎng)意見和建議，以便班級(jí)保教工作的改進(jìn)。老師為孩子制定“幼兒家園聯(lián)系手”。記錄幼兒日常中的一點(diǎn)一滴，表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)。家長(zhǎng)做好配合工作，為家長(zhǎng)提供幼兒在園表現(xiàn)的素材。認(rèn)真辦好班級(jí)周計(jì)劃的更換，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向，領(lǐng)略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議，運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見。幼兒園托班學(xué)期工作計(jì)劃篇十三1. 家訪觀察情況：我班現(xiàn)有23歲幼兒17名，其中男孩七名，女孩十名，幼兒園托班工作計(jì)劃 （七）。其中，有兩名幼兒剛滿24個(gè)月，6名幼兒未滿30個(gè)月，2名剛滿30個(gè)月，7名幼兒超過(guò)32個(gè)月。獨(dú)生子女占班級(jí)人數(shù)100%。 班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長(zhǎng)的教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng)，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)較顯著的特點(diǎn)：，非常嬌氣。 我班不少孩子來(lái)園哭鬧很厲害，離不開家人。有事不會(huì)說(shuō)，哭哭啼啼，自己不動(dòng)手，等著老師來(lái)幫忙。自己穿脫衣服無(wú)法獨(dú)立完成。獨(dú)立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙。，學(xué)習(xí)能力弱。（1）語(yǔ)言理解和表達(dá)能力很差（2）對(duì)老師的話理解有困難，詢問(wèn)的問(wèn)題和老師說(shuō)的話有一部分孩子基本沒反應(yīng)。部分幼兒幾乎沒有聽的習(xí)慣，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心，自得其樂；本學(xué)期，我班將以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做。（一）學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。樂意自己走。參加走、跑、爬、鉆等體育活動(dòng)。在體育活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的意志品質(zhì)。（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境，盡可能提供更多的戶外活動(dòng)時(shí)間。用游戲、情境來(lái)激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展。（一）學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵(lì)幼兒間的交往。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。愿意接受清潔要求，會(huì)用小勺進(jìn)餐，用杯喝水，幼教文案《幼兒園托班工作計(jì)劃 （七）》。能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。有初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品等。（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略組織豐富多彩的游戲，讓幼兒樂于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園。認(rèn)識(shí)碗和勺，知道是寶寶吃飯的工具。并玩游戲?qū)殞毘燥垼蒙咨纵^小的積木。在成人的提醒幫助下，并結(jié)合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。（一）學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護(hù)玩具。引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂，初步掌握游戲技能。引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角，如娃娃角，生活角等，讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗(yàn)。利用廢舊物品自己體育用具，豐富幼兒的游戲器具。開展豐富的游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。在游戲中，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。（一）學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)一些嬰幼兒音樂作品有興趣，嘗試用聲音，動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)，樂意跟著老師唱跳。聽懂普通話，喜歡聽熟悉的談話，故事，樂意跟念兒歌。喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀察其聲響、顏色，形狀等的明顯特征。愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫等活動(dòng)。（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使表達(dá)能力提高。日常生活中，鼓勵(lì)幼兒用普通話交談，并學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書、圖片，讓幼兒閱讀。選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動(dòng)。根據(jù)季節(jié)特征組織幼兒散步，感知周圍的變化。（一）學(xué)期目標(biāo)建立幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展，并及時(shí)和家長(zhǎng)反饋，作好家園互動(dòng)。對(duì)沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外還將利用家長(zhǎng)面談、通電話等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。開展親子活動(dòng)，配合幼兒園召開家長(zhǎng)會(huì)。（二）具體措施對(duì)新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作。對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候或家訪。及時(shí)填寫家園聯(lián)系冊(cè)并對(duì)家長(zhǎng)的反饋進(jìn)行回復(fù)。對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。幼兒園托班學(xué)期工作計(jì)劃篇十四我班現(xiàn)有托兒28名，其中新生有6名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、穿*服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌,孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題，如孩子獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，規(guī)則意識(shí)差、動(dòng)手能力弱等。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)。二、指導(dǎo)思想。繼續(xù)以《綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育。注重幼兒的個(gè)性差異，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、具體工作及措施。（一）共同生活。目標(biāo)：在老師的幫助下，愉快參加各類活動(dòng)。能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。在活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)如廁。愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。繼續(xù)了解正確穿*服的簡(jiǎn)單方法，并能安靜就寢。懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識(shí)。（二）探索世界。目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣。繼續(xù)接觸一些常見的科學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒參加一些科學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物產(chǎn)生興趣。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣，學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)。（三）表達(dá)與表現(xiàn)。目標(biāo)1：繼續(xù)學(xué)聽、學(xué)說(shuō)普通話，進(jìn)一步聽懂老師對(duì)自己和對(duì)同伴說(shuō)話的意思。2：學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說(shuō)話。進(jìn)一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動(dòng)。進(jìn)一步接觸和使用美術(shù)材料和工具，愉快自由地涂、畫、粘、貼、撕。喜歡看書，進(jìn)一步了解看書的方法?！酒俊Ｒ?、班